Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Реферативна база даних (1) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>AT=Шимко Пізнавальна активність як фактор$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 1 |
|||
| 1. | 
Шимко I. М. Пізнавальна активність як фактор соціалізації особистості [Електронний ресурс] / I. М. Шимко // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2010. - Вип. 28. - С. 47-52. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2010_28_10 Проаналізовано сутність процесу соціалізації особистості. Зазначено, що розвиток особистості в процесі соціалізації відбувається в міру вирішення людиною ряду задач: природно-культурних, соціально-культурних, соціально-психологічних. Аргументовано, що соціалізація особистості твориться через діяльність. Запорукою ефективності навчальної діяльності й навчально-виховного процесу, в цілому, є результативність пізнавальної діяльності. Наголошено, що пізнавальна активність є соціально значущою якістю особи і формується у навчальній діяльності. Зроблено висновок, що педагогу необхідно враховувати всі потреби учнів, які виникають в навчально-пізнавальній діяльності, надавати їм вчасно кваліфіковану допомогу для успішної соціалізації особистості.Проанализирована суть процесса социализации личности. Отмечено, что развитие личности в процессе социализации происходит по мере решения человеком ряда задач: природно-культурных, социально-культурных, социально-психологических. Аргументировано, что социализация личности совершается через деятельность. Залогом эффективности учебной деятельности и учебно-воспитательного процесса, в целом, является результативность познавательной деятельности. Подчеркнуто, что познавательная активность является социально значимым качеством личности и формируется в учебной деятельности. Сделан вывод, что педагогу нужно учитывать все потребности учащихся, которые возникают в учебно-познавательной деятельности, и давать им своевременно квалифицированную помощь для успешной социализации личности. | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |