Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж100459/2011/1(1)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Філософія та політологія в контексті сучасної культури : наук. журн..- Дніпро
Phìlosophìâ i polìtologìâ v konteksti suchasnoyi kul'tury

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Філософія

  3. Окороков В. Б. Измененное состояние мифа и сознания в диахронической концепции К. Леви-Строса. - C. 3-10.

  4. Бузский М. П. Национальная самобытность и рыночный рационализм. - C. 10-16.

  5. Осетрова О. О. А. Коні про феномен суїциду правознавчий та філософський аспекти. - C. 17-22.

  6. Аврахова Л. В. М. М. Бахтин о роли диалогизма. - C. 22-26.

  7. Анацька Н. В. Рубежі формування екологічної освіти як філософського знання. - C. 26-33.

  8. Андруцька Я. В. Феномен духовної порожнечі як прояв деградації особистості у творах М. В. Гоголя. - C. 33-38.

  9. Афнасьєва Л. В., Букрєєва І. В. Освітній простір та етичні компоненти його формування. - C. 38-46.

  10. Башкеева Е. Н. Концепция ментальности как результат междисциплинарного синтеза. - C. 47-50.

  11. Бейлін М. В. Сучасні технології і техноетика. - C. 50-56.

  12. Більовський О. А. Соціально-філософські та філософсько-освітні аспекти становлення суб'єкту історичної творчості. - C. 56-64.

  13. Борисова Т. В. Повернення до традицій як спосіб подолання кризового стану у вітчизняній системі освіти. - C. 64-69.

  14. Ганаба С. О. Дидактичний потенціал мережної освіти. - C. 69-74.

  15. Герман Ю. О. Феномен "деліберативної політики" у системі поглядів Ю. Габермаса. - C. 74-78.

  16. Глущенко І. С. Індивідуальне, психологічне, національне та націоналістичне в філософії Дмитра Донцова. - C. 78-84.

  17. Голубчикова Н. М. Ratio и диалог в античности как истоки коммуникативного разума. - C. 85-89.

  18. Гриценко В. А. Феномени відчуження та самотності сучасної людини. - C. 89-93.

  19. Гунченко В. Ю. Діалог соціально-прийнятого та ірраціонального відповідно до концепції М. Фуко. - C. 93-100.

  20. Данканіч Р. І. Антична міфологія як першоджерело становлення метафізики людини Ніцше. - C. 101-107.

  21. Дзюбенко М. А. Этика ненасилия в условиях гуманистического восприятия мира. - C. 107-111.

  22. Дьяковська Г. О. Соціальна пам'ять як засіб самоідентифікації спільнот. - C. 112-119.

  23. Емельянова Ю. П. Основные методологические подходы к исследованию социокультурных систем регионов. - C. 119-127.

  24. Еременко Ю. В. Безобразное в зеркале европейской эстетики: две основные традиции. - C. 127-137.

  25. Заєць О. М. Мислення як філософія життя. - C. 137-144.

  26. Зайцева М. В. Проблема свободы в философии Э. Фромма. - C. 144-148.

  27. Закревский В. Э. Экзистенциальный гуманизм А. Камю, Ж.-П. Сартра, М. Хайдеггера. - C. 148-157.

  28. Иванченко Д. А. Интерпретация истории философии Джоном Дьюи. - C. 157-163.

  29. Калтишев С. В. Проблема аналізу естетики Фрідріха Ніцше. - C. 163-172.

  30. Карпець Л. А. Освіта як соціокультурна детермінанта поведінки людини. - C. 173-181.

  31. Киселиця С. В. Сподівання і сповідання у контексті віри. - C. 181-187.

  32. Ковальчук А. В. Дисциплинарный статус и образование. - C. 187-192.

  33. Ковнєров О. Є. Проблема управління суспільством в античній філософії. - C. 192-200.

  34. Ковнеров А. А. Проблема справедливости: персоналии и взгляды философов от античности до современности. - C. 200-206.

  35. Колиева И. А. Об интерпретации категории сексуальности. - C. 206-212.

  36. Кримчак Л. Ю. Особенности адаптации учеников-сирот к обучению в профессионально-технических учебных заведениях. - C. 212-218.

  37. Кришевская Л. И. Сьюзен Лангер о символе как основе познания. - C. 219-225.

  38. Кузьменко Е. В. Философская рефлексия принципов дидактики В. В. Розанова. - C. 225-230.

  39. Кулик А. В. Философское исследование феномена плацебо. - C. 230-235.

  40. Куцик К. М. Гуманістика і технознавство: новий вимір буття. - C. 236-239.

  41. Лебедь А. Е. Проблема истины: существует ли она?. - C. 240-245.

  42. Лисоколенко Т. В. Ірраціональне пізнання у творчості Івана Вишенського. - C. 245-250.

  43. Мазур Л. І. "Турбота про себе" як парадигма філософської освіти. - C. 251-258.

  44. Марійко С. В. Соціальні інтеракції homovirtualis. - C. 258-263.

  45. Мешков И. М. Проблема структуры ценностных ориентаций в работах Н. Гартмана. - C. 263-268.

  46. Микулинская О. С. Куррикулум как социально-правовая норма с точки зрения философии образования. - C. 268-277.

  47. Мірошниченко А. А. Філософські підвалини синергетики освіти. - C. 277-283.

2011
№ 1(1)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського