Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

Повнотекстовий пошук

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Пошуковий запит: (<.>I=Ж101120/2018/3.1<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 1

Молодий вчений : наук. журн..- Херсон

Титул.

Зміст.

Бродська О. О. Своєрідність художнього вираження психологізму у творчості В. Винниченка та А. Шніцлера. - C. 1-4.

Вайло К. М. Застосування методів навчання з метою удосконалення діяльнісних можливостей учнів (історичний аспект). - C. 5-11.

Винар С. М. Сентенція в комунікативній структурі драматичного твору (на прикладі драми Гете "Іфігенія в Тавриді"). - C. 11-14.

Вишнівський Р. Й. Іван Франко про школу як джерело виховання національної свідомості української молоді. - C. 15-19.

Волошанська І. В. Зміст та специфіка застосування методу проектів при вивченні іноземної мови. - C. 19-22.

Гавриляк І. С. Ідеї становлення освітніх інновацій в сучасній Україні. - C. 23-26.

Гамерська І. І. Контамінація як спосіб словотвору. - C. 27-30.

Гоцинець І. Л. Методика формування аудитивних вмінь студентів-філологів на практичних заняттях з німецької мови. - C. 31-34.

Грабівська Г. І. Методологічні засади історії української літератури в публікаціях Івана Франка про Т. Шевченка на шпальтах часопису "Kurjer Lwowski". - C. 35-39.

Грущак О. М. Предметний фрейм концепту life в англомовній афористиці. - C. 39-43.

Гутиряк О. І. Семантичні характеристики та тематичні групи англійської термінології маркетингу. - C. 43-47.

Дашко Л. Т. Семантика негативно-оцінних звертань у п'єсах В. Шекспіра. - C. 47-50.

Дубравська З. Р. Зооніми як окремі лексичні одиниці та як компоненти сталих виразів. - C. 51-54.

Дуркалевич В. В. Літературна премія як культурна практика. - C. 54-58.

Задільська Г. М. Сучасні педагогічні технології тестування з метою контролю рівня сформованості англомовної комунікативної компетенції студентів мовних спеціальностей ВНЗ у читанні. - C. 58-61.

Іванишин М. В. Націологічні ідеї Семюела Гантінгтона як теоретичний імпульс для українського постколоніального літературознавства. - C. 62-66.

Іванишин П. В. Екзистенціал батьківщини в поезії Тараса Шевченка і вісниківців. - C. 66-71.

Каракевич Р. О. Семантична структура фразеологізмів групи "людські емоції". - C. 72-75.

Ковальчук О. П. Проблема вживання коми в різних граматичних конструкціях французької мови. - C. 76-79.

Кондратів І. І. До питання про семантико-синтаксичні засоби організації наукового дискурсу. - C. 80-84.

Левицька Л. Я. Жанрові та стильові особливості романтичної казки Людвіга Тіка "Білявий Екберт" (1797). - C. 85-88.

Легка Л. І. Акцентна характеристика дієслів третього структурного класу із суфіксом -а- (-я-) у поетичному мовленні Івана Франка. - C. 89-93.

Лопушанський В. М. Міфологізація міста у творах Бруно Шульца та Франца Кафки. - C. 93-97.

Lukianchenko M. P. La formation de l'espace conceptuel du roman "Tout compte fait" de Simone de Beauvoir. - C. 97-100.

Лучечко Т. М. Паремійна вербалізація чорного кольору в англійській та українській мовах. - C. 101-104.

Лучкевич В. В. Лінгводидактичні стратегії як ефективний засіб вивчення французької мови у вищих навчальних закладах: теоретико-методичний аспект. - C. 104-109.

Маркова М. В. Петрарківські виміри поезії Генрі Говарда. - C. 109-113.

Матвіїшин О. М. Символ хреста в німецькомовній iнтерпретації О. Роздольського (на матеріалі новели В. Стефаника "Камінний хрест"). - C. 114-117.

Науменко У. В. Інноваційні методи навчання англійської мови у вищій школі в умовах модернізації. - C. 118-122.

Павлішак О. Р. Професіоналізм та педагогічна комунікація у підготовці вчителя в Австрії. - C. 122-126.

Палиця Г.С. Концепт учасник процесу виховання в розрізі німецьких, українських і російських паремій. - C. 127-131.

Патен І. М. Дослідницькі підходи до вивчення категорії руху в мовознавстві. - C. 131-134.

Петришин О. Л., Лужецька О. М. Новітні англомовні запозичення як засіб міжкультурної комунікації. - C. 135-138.

Пітин В. М. Особливості репрезентації сакральної лексики в українській та французькій лексикографії. - C. 139-143.

Погоріла А. І., Тимчук О. Т. Особливості перекладу неологізмів англійської мови. - C. 143-146.

Радченко О. А. Еміль Штайґер як інтерпретатор світової літературної спадщини. - C. 147-151.

Романчук О. В., Гупало О. С. Використання вбудованого Google- перекладача у професійній іншомовній підготовці майбутніх фахівців з фізичного виховання і спорту. - C. 152-156.

Сеньків О. М., Петриця Л. І. Семантичні неологізми в англомовному дитячому фентезі. - C. 157-160.

Сирко І. М. Графічні засоби інтимізації щоденникового тексту. - C. 161-164.

Сікора Л. Т. Сакралізація національно-соціальних аспектів буття в романі Ольги Кобилянської "Апостол черні". - C. 165-169.

Cоболь Л. І., Кравців М. М. Походження латинського алфавіту. - C. 169-173.

Сухраменда Е. В. Активні методи навчання ліцеїстів іноземної мови. - C. 173-178.

Теличко М. В., Абрамів О. В., Гайдук М. С. Проблематика викладання іноземної мови у сфері спортивної комунікації. - C. 178-181.

Хало З. П. Підготовкa педагогів до роботи в дитячих садках Німеччини у контексті завдань розумового розвитку дитини. - C. 181-185.

Харкавців І. Р. Формування світоглядної культури майбутніх вчителів іноземних мов. - C. 186-189.

Lopushanskyi Ya. M., Cherevko I. R. The English interpretation of Rainer Maria Rilke's works. - C. 189-193.

Чобанюк М. М. Західна україністика та український аванґард. - C. 193-196.

Шагала Л. Б. Педагогічна концепція рідномовного навчання і виховання Ярослава Грицковяна. - C. 197-202.

Шевців Г. М. Особливості рецепції "Поезії і правди" Й.-В. Ґете у творчості Томаса Манна. - C. 202-206.

Яворська О. М. Функціонування опозиції Свій – Інший у формуванні національної ідентичності мешканців міжвоєнного Дрогобича у повістях А. Хцюка. - C. 206-210.

2018

№ 3.1 (55.1)

Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів

Пам`ятка користувача