Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж16225/2016/1<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наука і освіта : наук.-практ. журн..- Одеса
Nauka i osvita

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Бочевар А. Г. Стан сформованості інформаційно-комунікативної компетентності майбутніх юристів. - C. 5-10.

  4. Буховець Б. О. Контроль психофізичного розвитку дітей під час корекції рухових порушень. - C. 11-17.

  5. Ягоднікова В. В. Особливості управління інноваціями у виховному процесі загальноосвітньої школи. - C. 17-22.

  6. Балан Л. А. Формирование у будущих инженеров-программистов готовности к использованию дистанционных образовательных технологий: практический аспект. - C. 22-28.

  7. Боделан М. В. Вулична соціальна робота: сутність і специфіка. - C. 28-31.

  8. Бадюл Л. М. Застосування передового науково-методичного досвіду з метою удосконалення рівнів володіння іноземною мовою у професійному середовищі. - C. 32-36.

  9. Левицька І. М. Особливості діалогової взаємодії в навчально-виховному процесі майбутніх учителів музичного мистецтва. - C. 37-41.

  10. Ашихміна Н. В. Сутність і компонентна структура фахової культури майбутніх учителів музики. - C. 42-47.

  11. Патик Ю. В. Мотиваційні тенденції майбутніх соціальних працівників. - C. 47-50.

  12. Цзяо Їн Методичне забезпечення естетичного розвитку майбутніх учителів музики в процесі навчання гри на фортепіано. - C. 51-56.

  13. Черняк С. Г. Виховання в контексті інтересів суспільства доби Середньовіччя. - C. 57-61.

  14. Єрмакова С. С. Фундаментальні аспекти впровадження ощадливого виробництва у навчальний процес вищого технічного навчального закладу. - C. 62-66.

  15. Богатов А. О. Компоненти і критерії підготовленості майбутніх учителів фізичної культури до формування здоров’язбережувального середовища. - C. 67-72.

  16. Линенко А. Ф. Професійна ідентичність в контексті професійної підготовки майбутнього вчителя: теоретичний аспект дослідження. - C. 72-76.

  17. Ду Цзі Лун, Мамикіна О. А. Педагогічні умови оптимізації особистісного становлення школярів молодшого шкільного віку у процесі занять естрадним співом. - C. 77-82.

  18. Sakharova V. Implementation of pedagogical conditions of foreign students’ professional and pedagogical culture formation in the process of professional training. - C. 82-86.

  19. Татарнікова А. А. Формування професійної компетентності майбутніх фахівців-музикантів з арт-менеджменту: організаційно-педагогічні засади. - C. 87-92.

  20. Гільман А. Ю. Емпіричне дослідження особливостей саногенного мислення студентської молоді. - C. 92-97.

  21. Рожко І. В. Наукові підходи до розвитку музичної пам’яті молодших школярів. - C. 97-102.

  22. Імерідзе М. Б. Реалізація експериментальної моделі формування медіаосвітньої компетентності майбутніх учителів. - C. 102-106.

  23. Деділова Т. В., Токар І. І. Сучасні реалії впровадження ґендерного підходу в системі вищої освіти України. - C. 107-114.

  24. Голик Б. Г. Якість освітнього середовища професійної підготовки фахівця дизайну. - C. 115-120.

  25. Марченко В. С. Формування професійного іміджу сучасного вчителя. - C. 120-125.

  26. Черненко Н. М. Характеристика рівнів готовності майбутніх менеджерів освіти до управління ризи-ками у навчальних закладах. - C. 126-130.

  27. Вей Цісюань Експертне оцінювання у професійній діяльності менеджерів освіти. - C. 130-133.

  28. Поліхроніді А. Г. Використання аудіотренувань у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. - C. 134-137.

  29. Деділова Т. В., Токар І. І., Філатов А. В. Ґендерний аспект уявлень студентів про діяльність викладача. - C. 137-145.

  30. Янь Юань Методика формування умінь самопідготовки майбутніх учителів музики до педагогічної практики. - C. 146-152.

  31. Очеретна О. Ю. Залучення майбутніх інженерів електрозв’язку до самостійної творчої роботи в процесі професійної підготовки як педагогічна умова формування їхньої акмеологічної культури. - C. 152-157.

  32. Печерська Е. П., Усачов О. С. Формування художнього мислення підлітків у процесі участі у культурно-масових заходах. - C. 157-165.

2016
№ 1 (142)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського