Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж16225/2017/7<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
| Наука і освіта : наук.-практ. журн..- Одеса Nauka i osvita- Титул.
- Зміст.
- Романюк Л. В., Деспоташвілі М., Коробейніков Г. В. Феноменологічно-синергетична методологія конструювання умов становлення цінностей особистості студента-спортсмена. - C. 5-10.
- Kovalenko V. Ye. Programme of Correction of Emotional Development Disorders in Mentally Retarded Primary School Students Taking One-On-One Training. - C. 11-15.
- Tsybuliak N. Yu. Types of Professional Observation Skills of Future Preschool Teachers. - C. 16-21.
- Chebykin O. Ya., Kosianova O. Yu. Deceitfulness According To The Indicators of Emotional Maturity Methodology and Polygraph Examination. - C. 21-31.
- Ільницька Л. А. Особливості локусу контролю особистості, схильної до інтернет-адиктивної поведінки. - C. 31-36.
- Slabouz V. V. Examination of Foreign Language University Teachers’ Reflexive and Perceptive Characteristics Manifestation. - C. 37-43.
- Bielai S. V., Medvid M. M., Parkhomenko O. O. Theoretical, Methodological and Practical Bases for Creating Job Description of Crisis Assessment Experts in Terms of State Security of Ukraine. - C. 44-49.
- Пирог Г. В., Пірог О. В. Психологічний аналіз форм відображення процесу мислення в соціальних мережах. - C. 50-57.
- Oral T. Investigation of Forgiveness Levels in Vocational School Students. - C. 58-62.
- Homolska L. P. Types of Consumers According to Their Perceptions of Brands’ Environmental Friendliness in Brand Communications. - C. 63-69.
- Bilous T. M., Dikal M. V., Kaniovska L. M. Risk Assessment of the Development and Signs of Emotional Burnout Syndrome in Lecturers of Theoretical and Practical Departments of Medical University. - C. 70-75.
- Каргіна Н. В. Самодостатність як ресурс психологічного благополуччя особистості. - C. 76-82.
- Сизонов Д. Ю. Психолінгвістичні основи медіаграмотності: до проблеми інтерпретації медіатекстів. - C. 82-88.
- Shamne A. V. Variable-Typology Mapping of Psychosocial Development in Adolescence. - C. 89-93.
- Dmitrenko N. Ye., Krupelnytska L. F., Shportun O. M. Perception of Humorous Content Under Normal and Psychopathological Conditions. - C. 94-101.
- Tsymbal S. V. Overcoming Language Anxiety Among the English Language Learners: Psycho-Pedagogical Aspect. - C. 102-106.
- Ільїна О. В. Метод моделюючого навчання в комплексній психологічній підготовці ортопедагогів-реабілітологів. - C. 107-114.
- Spivak L. M. Transformations of Personality’s National Self-Consciousness in Youth. - C. 115-119.
- Davydova O. V. Psychological Peculiarities of Teaching Profession. - C. 120-125.
- Donii N. Ye. Identity Crisis and Its Role in Amplification of Social Devitalization of Personality. - C. 126-129.
- Melenchuk N. I. Individual Psychological Peculiarities of Adventurousness According to Emotional Type. - C. 130-135.
- Завацький Є. Ю., Завацька Н. Є., Спицька Л. В. Особливості опанувальної поведінки молоді та її здатність до антиципації в посттравматичній ситуації. - C. 136-141.
- Kazanzhy M. I. The Importance of Facilitation in Successful Adaptation. - C. 142-146.
| 2017 | | № 7 (160)
|
|
|
|