Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж68857:Псих.-пед.н./2014/5<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові записки [Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя] : зб. наук. пр..- Ніжин. Психолого-педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Благінін В. М. Питання формування естетичної потреби особистості у науково-педагогічній літературі. - C. 7-9.

  4. Булавенко С. Д. Концепція моделі освітньо-інформаційного середовища як умови формування соціально активної та професійно зорієнтованої особистості. - C. 10-14.

  5. Дернова М. Г. Основні положення теорії трансформаційного навчання дорослих. - C. 15-20.

  6. Зеленько О. А. Психосоціальний аспект проблеми трансформації вищої школи України. - C. 21-25.

  7. Кононко О. Л. Розвиток, соціалізація та виховання особистості майбутнього педагога. - C. 26-31.

  8. Куниця Т. Ю. Відповідальність особистості як наукова категорія. - C. 32-37.

  9. Максимова О. О. Особливості становлення взаємин молодших школярів (психолого-педагогічний аспект). - C. 38-43.

  10. Пихтіна Н. П. Забезпечення наступності дошкільної і початкової освіти як умова ефективності попередження негативних проявів у поведінці дітей старшого дошкільного і молодшого шкільного віку. - C. 44-49.

  11. Рудик Я. М. Суть та структура творчого потенціалу особистості. - C. 50-57.

  12. Шендерук О. Б. Ключові компетенції майбутніх викладачів іноземної мови як запорука їхнього професіоналізму. - C. 58-62.

  13. Шкільна І. М. Вікові особливості виховання моральної самосвідомості старших підлітків у сучасних умовах. - C. 63-67.

  14. Бойко А. Е. Використання арт-педагогічних технологій як засобу творчого самовираження молодших школярів у позашкільних навчальних закладах. - C. 68-73.

  15. Борисюк С. О. Консультування соціально дезадаптованих підлітків з використанням двосторонніх іграшок. - C. 74-78.

  16. Василенко Н. В. Хмарні технології як засіб розбудови інноваційної школи України. - C. 79-83.

  17. Долгова О. В. Формування організаційних та управлінських умінь старшокласників у діяльності учнівського самоврядування. - C. 84-89.

  18. Конончук Д. І. Дослідження впливу субкультури рокерів та металістів на формування життєвих стратегій молоді. - C. 90-94.

  19. Лукашова Н. І. Формування навчально-пізнавальної компетентності учнів у процесі вивчення хімії в старшій профільній школі. - C. 95-100.

  20. Павлюк Л. М. Використання проектних технологій у процесі формування соціальної компетентності старшокласників в умовах ліцею. - C. 101-106.

  21. Пілюгіна Т. В. Форми і методи іншомовної підготовки майбутніх працівників органів державної фіскальної служби. - C. 107-110.

  22. Ранюк О. П. Використання риторичних методів під час вивчення польської мови. - C. 111-114.

  23. Сидоренко М. М. Розвиток пізнавальної активності учнів засобами дидактичної гри. - C. 115-119.

  24. Сурмило О. А. Вивчення педагогічних умов використання казки як засобу морального виховання старших дошкільників. - C. 120-124.

  25. Тукач І. І. Формування соціального досвіду дитини дошкільного віку: історико-педагогічний аналіз. - C. 125-129.

  26. Віннікова Л. Ф. Деякі напрямки гуманізації фахової підготовки студентів вищих навчальних закладів. - C. 130-132.

  27. Дубровський В. Л. Готовність майбутнього учителя початкової школи до співпраці з сім’єю учня. - C. 133-136.

  28. Івашньова С. В. Підвищення рівня професійної компетентності як складової конкурентоспроможності педагогічних працівників. - C. 137-147.

  29. Поночовна-Рисак Т. М. Педагогічні умови формування професійних якостей майбутніх податкових інспекторів у процесі фахової підготовки. - C. 148-151.

  30. Хлєбік С. Р. Проектна технологія у підготовці майбутніх соціальних педагогів до професійної діяльності. - C. 152-155.

  31. Конончук І. М. Культурно-освітній розвиток етнонаціональних меншин в Україні у 20–30-ті рр. ХХ ст.. - C. 156-161.

  32. Кузів М. З. Особливості професійної орієнтації в Україні. - C. 162-166.

  33. Федоренко С. В. Методологічний потенціал трансдисциплінарного підходу в формуванні гуманітарної культури студентів у США. - C. 167-173 .

  34. Шахрай Т. О. Концептуальні засади культурологічної підготовки майбутнього педагога: історичний контекст у вимірах нової парадигми освіти. - C. 174-180.

  35. Наші автори. - C. 181-182.

  36. Правила подання рукописів. - C. 183.

2014
№ 5
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського