Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж68857:Псих.-пед.н./2016/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові записки [Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя] : зб. наук. пр..- Ніжин. Психолого-педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Букій Т. В. Взаємодія соціальних інститутів у процесі соціально-педагогічної підтримки багатодітної сім’ї. - C. 7-12.

  4. Варецька О. В. Морфологічна та екологічна поверхня як соціокультурна детермінанта розвитку соціальної компетентності особистості вчителя початкової школи у післядипломній освіті. - C. 13-19.

  5. Гвоздій С. П. Діагностика діяльнісно-оперативного компонента культури безпечної життєдіяльності студентів класичного університету. - C. 20-26.

  6. Граматик Н. В. Категорія екологічної відповідальності в світлі сучасних наукових досліджень. - C. 27-31.

  7. Киричок І. І., Сопівник Р. В. Компетентнісний підхід у підготовці вчителя початкової школи. - C. 32-38.

  8. Корбут О. Г. До питання про особливості перекладу термінів у технічних текстах галузі машинобудування. - C. 39-41.

  9. Короленко В. Л. Трансформація педагогічних поглядів на проблему морального виховання підростаючого покоління. - C. 42-46.

  10. Король В. С. Інтелектуальна антиципація в навчально-пізнавальній діяльності школярів. - C. 47-50.

  11. Кравець Н. П. Особливості психофізичного розвитку розумово відсталих учнів та чинники, що ускладнюють їхню читацьку діяльність. - C. 51-58.

  12. Лесіна Т. М. Професійна компетентність вихователя дітей передшкільного віку як фактор успішності першокласників. - C. 59-62.

  13. Лосєва О. Ю. Результати аналізу змісту підручників з англійської мови для початкової школи. - C. 63-66.

  14. Мазур Л. О., Повторева С. М. Розвиток початкової ланки української освіти: від "Школи радості" до деградації. - C. 67-72.

  15. Матвієнко С. І. Фольклор як засіб формування соціального досвіду в дитини старшого дошкільного віку. - C. 73-77.

  16. Нікулочкіна О. В. Принципи самоосвітньої діяльності вчителів початкових класів. - C. 78-81.

  17. Тур О. М. Дослідження рівня сформованості комунікативної компетентності майбутніх фахівців із документознавства та інформаційної діяльності: комунікативний компонент. - C. 82-85.

  18. Шумська Л. Ю. Магістерська підготовка диригента-педагога: особистісно орієнтований підхід. - C. 86-91.

  19. Аніщук А. М. Наступність і перспективність у навчанні дітей рідної мови в ДНЗ та початковій школі. - C. 92-96.

  20. Бахов І. С. Міжкультурні аспекти інтеграції Інтернету у навчанні іноземної мови. - C. 97-104.

  21. Дубовик Т. М., Кропта М. М. Інноваційні підходи до використання дидактичних ігор на уроках математики у початковій школі. - C. 105-108.

  22. Дядечко А. Н., Золотова С. Г. Разработка и реализация проектов по обучению английскому языку взрослых. - C. 109-113.

  23. Ілійчук Л. В. Педагогічні умови використання арт-терапії в освітньовиховному просторі початкової школи. - C. 114-118.

  24. Литвиненко Г. И., Золотова С. Г. Внеаудиторная работа в обучении студентов и аспирантов иноязычному общению. - C. 119-123.

  25. Мовчан Л. Г. Оцінювання рівня іншомовної комунікативної компетентності студентів немовних спеціальностей. - C. 124-129.

  26. Павлова С. О. Оцінювання навчальних досягнень молодших школярів у контексті модернізації змісту освіти. - C. 130-134.

  27. Пісоцька Л. М. Формування знань про робітничі професії у старших дошкільників як умова їх підготовки до навчання у школі. - C. 135-139.

  28. Химинець А. О. Формування еколого-економічних цінностей в учнів початкової школи у контексті реформування освіти. - C. 140-144.

  29. Мартиненко С. М. Підготовка вчителя початкової школи до діагностичної діяльності: історія, здобутки, перспективи. - C. 145-148.

  30. Оліяр М. П. Навчально-методичний супровід формування комунікативностратегічної компетентності майбутніх учителів початкових класів. - C. 149-153.

  31. Бережок В. Ю. В. О. Сухомлинський про естетичне ставлення учнів до природи як необхідної складової екологічного виховання. - C. 154-157.

  32. Дідик О. В. Універсальні ідеї К. Д. Ушинського на уроках трудового навчання в початковій школі. - C. 158-162.

  33. Костіна Л. С. Критерії ефективності професійного розвитку вчителів середніх шкіл Австралії. - C. 163-168.

  34. Литовченко І. М. Функціональні особливості корпоративного університету як найбільш прогресивної форми організації корпоративної освіти у США. - C. 169-173.

  35. Нечипоренко К. П. Формування інтелектуально-творчих умінь учнів у початкових школах радянської України (друга половина ХХ століття). - C. 174-178.

  36. Петренко Л. Б. Формування здоров’язбережувального середовища – шлях до модернізації сучасної початкової освіти в світлі просвітницьких ідей Софії Русової. - C. 179-184.

  37. Салдан С. О. Музичне мистецтво у контексті естетичного виховання за педагогічними ідеями Григорія Сковороди та Рудольфа Штайнера. - C. 185-188.

  38. Тонконог І. В. Ідеї педагогічної майстерності учителя в педагогічній спадщині М. С. Григоревського (1872–?). - C. 189-194.

  39. Наші автори. - C. 195-196.

  40. Правила подання рукописів. - C. 197.

2016
№ 2
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського