Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж68937:Пед./2009/4<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка.- Тернопіль. Серія, Педагогіка
Naukovi zapysky Ternopilskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni Volodymyra Hnatiuka seriia Pedahohika

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Загальна педагогіка

  3. Савченко О. Якість початкової освіти: сутність і чинники впливу. - C. 4-11.

  4. Казакова Н. Діагностика обдарованості в дітей молодшого шкільного віку. - C. 12-17.

  5. Кормило О. Аналіз проблеми становлення молодшого школяра як суб’єкта учбової діяльності. - C. 17-21.

  6. Гончаровська Г. Наступність як принцип діяльності дошкільного закладу та початкової школи. - C. 22-26.

  7. Легін В. Проблема рефлексивних умінь навчальної діяльності молодших школярів у психолого-педагогічній літературі. - C. 26-30.

    8. Історія педагогіки

  8. Кодлюк Я. Інновації в початковій освіті України другої половини ХХ століття. - C. 31-37.

  9. Гнатів О. Теорія і практика природоохоронного виховання молодших школярів у 20–30-х роках XX століття в Україні. - C. 37-41.

  10. Сівак Н. Соціалізація особистості як базове поняття соціальної педагогіки: історико-педагогічний аспект. - C. 41-47.

    11. Методика навчання учнів початкової школи

  11. Олефіренко Н., Андрієвська В. Реаліазція сучасних підходів у викладанні базових дисциплін початкової школи засобами мультимедіа. - C. 48-52.

  12. Тарасенко Г. Інноваційні підходи до мовленнєвотворчої роботи з обдарованими дітьми в контексті підготовки їх до школи. - C. 52-58.

  13. Онишків З., Онишків О. Проблема індивідуалізації навчання у практиці роботи сільської початкової школи. - C. 58-62.

  14. Каліш В., Собко В. Лексико-граматичний підхід до вивчення слова як складова мовного і мовленнєвого розвитку молодших школярів. - C. 62-67.

  15. Роєнко Л. Технології розвитку критичного мислення молодших школярів на уроках рідної мови та читання. - C. 67-71.

  16. Полєвікова О. Шляхи збагачення словникового запасу першокласників. - C. 72-77.

  17. Боднар Н. Особливості формування графічних навичок молодших школярів. - C. 77-83.

  18. Девлетов Р. Формування функціонального трилінгвізму в умовах взаємозв’язаного навчання мов. - C. 83-86.

  19. Корчевська О. Розвиток математичного мислення молодших школярів під час розв’язування простих задач, пов’язаних із різницевим і кратним відношенням. - C. 87-91.

  20. Черненко Г. Формування особистості молодшого школяра у процесі вивчення освітньої галузі "Людина і світ". - C. 91-95.

  21. Жаркова І., Мечник Л. Шляхи вдосконалення процесу формування в молодших школярів картографічних знань та вміння працювати з географічними картами. - C. 95-100.

  22. Кравчук Л. Проблеми навчання іноземної мови в початковій школі: інноваційний контекст. - C. 101-105.

  23. Попова Л. Етимологічний аналіз слів як засіб формування орфографічної грамотності молодших школярів. - C. 105-109.

    24. Проблеми виховання молодших школярів

  24. Іваниця Г. Комплексний підхід до організації виховної системи школи першого ступеня. - C. 110-117.

  25. Пташнік Н. Формування у молодших школярів ціннісного ставлення до Батьківщини у контексті технологізації виховного процесу. - C. 117-122.

  26. Кругленко І. Виховання естетичних почуттів молодших школярів засобами творчої інтерпретації літературних образів. - C. 123-128.

  27. Барановська І. Використання музейно-освітніх технологій у початковій школі. - C. 128-131.

  28. Колосова О. Виховання дисциплінованості молодших школярів у контексті формування в них правової культури. - C. 131-136.

  29. Поляновська О. Курс "Я і Україна" (громадянська освіта) — ефективний засіб здійснення профілактики правопорушень дітей-сиріт молодшого шкільного віку. - C. 136-140.

  30. Сорока О. Використання ігрової терапії як методу корекції тривожності в роботі з першокласниками. - C. 141-145.

  31. Корнієнко С. Педагогічна технологія взаємодії родини і школи у статевому вихованні молодших школярів. - C. 145-150.

  32. Чіп Р. Сімейна взаємодія як чинник становлення особистості молодшого школяра. - C. 150-154.

  33. Коцюбинський О. Виховна система "Вільної шкільної общини Віккерсдорф". - C. 154-159.

    34. Підручникотворення в початковій освіті

  34. Козак І. Українська букварна традиція кінця ХІХ ст.: особливості змістової та структурної організації підручника. - C. 160-164.

  35. Хребтова Н. До проблеми реалізації мотиваційної функції навчальної книги: оцінювання дизайну підручника. - C. 165-171.

  36. Яценюк Н. Зарубіжний досвід створення підручників з іноземної мови для початкової школи. - C. 171-175.

    37. Обговорюємо проблему

  37. Гишка Н. Уміння вчитися як психолого-педагогічна проблема. - C. 176-179.

  38. Нестеренко Т. Громадянська компетентність учнів як складова громадянської освіти в початковій школі. - C. 179-182.

2009
№ 4
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського