Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж68990:Пед./2014/125<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка] : зб. наук. пр..- Кропивницький. Серія, Педагогічні науки
Naukovì zapiski. Serìâ: pedagogìčnì nauki

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Величко C. Віртуальна реальність як складова освітнього середовища у формуванні особистості студента. - C. 3-6.

  4. Дьяконов Г. Гуманітаризація вищої освіти та педагогічні дослідження діалогу. - C. 6-10.

  5. Мельничук С. Проблема наступності між дошкільною та початковою ланками освіти. - C. 10-13.

  6. Черкасов В. Розвиток музичної освіти у період Середньовіччя та Відродження. - C. 13-17.

  7. Растригіна А. Магістратура: проблеми та перспективи. - C. 17-21.

  8. Рындак В. От понимания учения к пониманию мира (в контексте идей В. А. сухомлинского). - C. 21-27.

  9. Савченко Н. Трансгресивний підхід у позашкільній освіті Польщі. - C. 28-32.

  10. Садовий М. Особливості трудового виховання і профорієнтації в умовах нової парадигми освіти. - C. 32-37.

  11. Mahboob А., Tilakaratna N. Principles-based approach to english language teaching and planning. - C. 37-40.

  12. Акуленко І. Компонування змісту методичної підготовки майбутнього вчителя до навчання математики в класах економічного профілю. - C. 41-44.

  13. Андросова Н. Компетентнісний підхід до впровадження інтерактивних технологій навчання. - C. 44-48.

  14. Барабаш В. Роль громадянської самосвідомості у процесі громадянського виховання особистості. - C. 48-52.

  15. Бобрицька Г. Питання реформування шкільної освіти в роботах членів харківського математичного товариства (ХМТ) на початку ХХ ст.. - C. 52-55.

  16. Виселко А. Система навчальних завдань та вправ у програмі попереднього підготовчого англомовного занурення. - C. 55-60.

  17. Ганжа О. Експерментальне дослідження впливу творчої проблеми на розвиток соціально-професійної зрілості. - C. 60-65.

  18. Галета Я. Інформаційна підготовка: стимули і перешкоди. - C. 65-67.

  19. Дідич Г. Вплив народної музики на морально-естетичне виховання школярів. - C. 67-70.

  20. Довга Т. Уміння вчитись у системі ціннісних орієнтацій особистості: ретроспективне осмислення. - C. 71-74.

  21. Dubinka М. The problem of development of the creative personality during the university studying. - C. 75-78.

  22. Захарова О. Реалізація здоров’я- і культуротворчого потенціалу краєзнавчого туризму в сучасній освіті. - C. 79-84.

  23. Кришталь А. Характеристика педагогічних умов застосування технології проектного навчання у підготовці майбутніх фахівців з пожежної безпеки. - C. 84-88.

  24. Куліш С. Становлення системи контролю за якістю знань студентів в харківському імператорському університеті (ХІХ – початку ХХ ст.). - C. 88-93.

  25. Кравцов В. Методологічна культура як характеристика професійного світогляду майбутнього вчителя. - C. 93-97.

  26. Кравцова Т. Теоретичні основи педологічної концепції у педагогічній спадщині Стенлі Холла. - C. 97-101.

  27. Куркіна С. Виховання ціннісного ставлення учнів до музичного мистецтва на уроках художньої культури. - C. 102-106.

  28. Кучай Т. Підтримання стійкої соціальної стабільності в Японії у минулому та в наш час. - C. 106-112.

  29. Локарєва Ю. Використання мультимедійних технологій у процесі музично-теоретичної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. - C. 112-116.

  30. Матвієнко Ю. Система студентського самоврядування як середовище виховання соціальної активності. - C. 116-121.

  31. Медведєва Н. Організаційно-педагогічні умови роботи аматорського хорового колективу. - C. 121-125.

  32. Москаленко О. Особливості професійної підготовки авіаційних фахівців у Російській Федерації. - C. 126-129.

  33. Михайлова Н., Мещерякова И. Возможности гуманитарной информационной образовательной среды в организации сетевого взаимодействия субъектов образовательной деятельности. - C. 129-135.

  34. Москвина А., Заболотная Е. Творческая изобразительная деятельность как средство развития наглядно-образного мышления младших школьников с умственной отсталостью. - C. 135-139.

  35. Михайліченко І. Професійна самоосвіта працівників органів внутрішніх справ. - C. 139-142.

  36. Німич Г. До проблеми про діяльність позашкільних навчальних закладів шкіл в Україні на початку 50-х рр. ХХ ст.. - C. 142-145.

  37. Okolnycha Т. Formation of the institute of guardianship and upbringing orphans in Ukraine from ancient times to the XIII century. - C. 145-148.

  38. Оніпко В. Організаційно-функціональна система професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів біології та хімії до професійної діяльності у профільній школі. - C. 149-153.

  39. Позняк Т. Розвиток творчих здібностей дитини. - C. 153-158.

  40. Примакова В. Перспективи розвитку післядипломної педагогічної освіти в Україні. - C. 159-161.

  41. Поліщук Р. Рецепція проблеми "Василь Сухомлинський про фізичне здоров’я учнів" у педагогічних дослідженнях останніх десятиліть: основні тенденції. - C. 162-166.

  42. Радул О. Оберігальна педагогіка східних слов’ян (VІ–ХІІІ ст.). - C. 166-171.

  43. Ratsul А., Ratsul А. The essence of correctional pedagogy as a science: formation and development. - C. 171-176.

  44. Сапкулова Е., Матвиевская Е. Идея "очеловечивания знаний" В.А. Сухомлинского в контексте федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования. - C. 176-181.

  45. Скворцова В., Белая Г. Гуманистические аспекты системы патриотического воспитания В. А. Сухомлинского. - C. 182-185.

  46. Смирнова І. Використання іт-технологій в процесі розвивального навчання в початкових класах. - C. 185-188.

  47. Соколова Л. Идеи целостной школы в теории и практике В. А. Сухомлинского. - C. 188-193.

  48. Стратан-Артишкова Т. Передумови розвитку композиторсько-виконавської діяльності в музичній освіті. - C. 194-197.

  49. Сулим Н. Професійна підготовка майбутніх вчителів англійської мови в університетах Великобританії та Шотландії. - C. 197-201.

  50. Суховірська Л. Ресурсний підхід у підготовці майбутніх вчителів фізики до інноваційної діяльності. - C. 201-205.

  51. Ткаченко К. Аналіз навчальних планів і програм щодо проблеми підготовки вчителя початкових класів до формування комунікативних якостей мовлення в учнів. - C. 205-207.

  52. Uisimbaieva N. Self-improvement as a factor of development of personality of future teacher. - C. 208-211.

  53. Уличний І. Формування готовності студентів педагогічних вищих навчальних закладів до професійного самовдосконалення. - C. 211-215.

  54. Філоненко О. Педагогічне новаторство в. І. Харцієва в Єлисаветградському громадському комерційному училищі. - C. 215-219.

  55. Харламова Л. Рефлексивно-оцінний комонент соціокультурної компетентності майбутніх менеджерів міжнародних авіаційних перевезень. - C. 219-222.

  56. Челпаченко Т. Творческий потенциал дидактической системы В. А. Сухомлинского. - C. 223-226.

  57. Cherednichenko N. Competence-based approaches to professional preparation of teachers in the netherlands. - C. 226-230.

  58. Чичук В. Самоосвіта вчителя початкових класів у Польщі. - C. 231-234.

  59. Язловецька О. Зміст роботи загальноосвітнього навчального закладу щодо формування позитивного іміджу. - C. 234-240.

  60. Яцина С. До проблеми формування професійних умінь у майбутніх учителів-словесників. - C. 240-243.

  61. Анотації. - C. 244-268.

2014
Вип. 125
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського