Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69695/2015/20(2)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Збірник наукових праць: психологія.- Івано-Франківськ

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Кахно І. Деструктивний вплив засобів масової інформації на стан психічного здоров’я сучасної молоді. - C. 9-15.

  4. Одінцова А. Усвідомленість життєвих ролей у контексті духовного розвитку особистості. - C. 15-21.

  5. Іоасаф (Перетятько В.) Архімандрит Формування й трансформація ціннісних орієнтацій молоді в сучасному суспільстві. - C. 21-28.

  6. Сухаревська О. Ставлення особистості до власності. - C. 28-34.

  7. Щербак Т. Духовність у контексті віртуальної реальності. - C. 34-40.

  8. Лахтадир О. Психологічна структура комунікативної компетентності майбутніх фахівців із фізичної культури і спорту. - C. 41-47.

  9. Литвиненко І. Духовний розвиток студентів-психологів. - C. 47-54.

  10. Мотрук Т. Психолого-педагогічні рекомендації з упередження ігрозалежностi. - C. 54-60.

  11. Нікітін О. Духовний розвиток особистості майбутнього педагога. - C. 60-66.

  12. Опанасюк І. Гендерна специфіка розвитку емоційного інтелекту в старшокласників. - C. 66-73.

  13. Пасічник Н. Особливості схильності до порушення загальноприйнятих норм і правил поведінки серед майбутніх психологів та юристів. - C. 74-80.

  14. Пилипенко Л. Гуманізація міжособистісних взаємин учнів як умова розвитку їхньої духовності. - C. 80-87.

  15. Савицька О. Передумови професійного становлення студентів-психологів у вимірі духовності. - C. 87-93.

  16. Сердюк Л. Мотивація учіння особистості як детермінований та самодетермінований феномен. - C. 93-102.

  17. Столяренко О. Психологічні передумови розвитку моральної свідомості в молодшому шкільному віці. - C. 102-108.

  18. Усик Д. Психологічні особливості саморегуляції поведінки в старшому дошкільному віці. - C. 108-114.

  19. Шевченко О. Аксіологічні аспекти саморозвитку та самореалізації в юнацькому віці. - C. 115-122.

  20. Широкорадюк Л. Психологічний аспект підвищення культури мовлення школярів. - C. 122-129.

  21. Дорофей С. Наукові підходи щодо феномену духовності особистості. - C. 130-136.

  22. Дьяконов Г. Інтерсуб’єктне дослідження психології духовних і функціональних почуттів. - C. 136-142.

  23. Орішко Н. Теоретико-методологічні засади проблеми індивідуальних стратегій самовдосконалення особистості. - C. 142-149.

  24. Пенькова О. Психологічні аспекти процесу самовдосконалення особистості в контексті ціннісного підходу. - C. 149-156.

  25. Савченко О. Особистий досвід як основа розвитку духовності. - C. 156-163.

  26. Савчин М. Автетика духовної сфери особистості. - C. 163-170.

  27. Цимбрикевич Й. Людина як психологічна сутність. - C. 170-178.

  28. Щербакова І. Теоретико-методологічні засади дослідження духовної кризи. - C. 178-184.

  29. Яблонська Т. Психологічна сутність самовдосконалення особистості. - C. 184-192.

  30. Яворська-Вєтрова І. Рефлексія як механізм становлення особистісної ефективності. - C. 192-198.

  31. Курганська Л. Професійна маргінальність як утрата професійної ідентичності. - C. 199-206.

  32. Лялюк Г. Формування професійно-педагогічної ідентичності майбутніх педагогів. - C. 207-213 .

  33. Попович І. Роль соціально-психологічних очікувань у професійному становленні та розвитку особистості. - C. 213-220.

  34. Третякова І. Професійне самовдосконалення майбутнього педагога. - C. 220-226.

  35. Fedyk O. Sexual Culture of Youth as a Psychological Problem. - C. 227-232.

  36. Щурик І. Шляхи оптимізації Я-концепції підлітків із вадами опорно-рухового апарату засобами тілесно-орієнтованої терапії. - C. 232-237.

  37. Гоян І. Радикальний конструктивізм як освітянська стратегія: версія Х’ю Ґаша (історико-філософський аналіз). - C. 238-244.

  38. Відомості про авторів. - C. 245-247.

  39. Вихідні дані. - C. 248.

2015
Вип. 20(2)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського