Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69786/2011/1-2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського : зб. наук. пр..- Одеса
Naukovyy visnyk Pivdennoukraynskohosʹkoho natsionalʹnoho pedahohycheskoho universytetu imeni K. D. Ushynsʹkoho

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Богуш А. Розвиток активного мовлення немовлят у другому півріччі першого року життя. - C. 3-6.

  4. Бухнієва О. А. Стимулювання інтересу аспірантів щодо самопізнання та професійного самовиховання своєї особистості в якості суб'єктів інноваційної діяльності. - C. 6-20.

  5. Дончак А. М. Взаємодія викладачів і майбутніх офіцерів як чинник становлення особистості захисника країни. - C. 14.

  6. Коростіянець Т. П. Досвід вільної освіти в освітніх установах. - C. 20-24.

  7. Шлапаченко О. А. Нетрадиційні засоби залучення студентів до активних занять з фізичного виховання. - C. 24-29.

  8. Полякова Г. П. Деонтологічна підготовка наукових та науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації в аспірантурі: сутність і результати. - C. 29-35.

  9. Хижна О. П. Мистецька освіта майбутніх учителів початкової школи як важливий чинник гуманізації вищої освіти України. - C. 35-43.

  10. Хижняк О. А. Психологія особистісного становлення майбутнього офіцера: теоретичні підходи до дослідження. - C. 43-49.

  11. Снеговская О. В. Профессионально-педагогическая направленность личности учителя современной школы. - C. 49-54.

  12. Батзаяа Тербиш Общепедагогическая подготовка учителя в Монголии: социалистический период развития. - C. 54-59.

  13. Яворська Г. Х. Комунікативна компетентність майбутнього юриста - складова професійної компетентності. - C. 59-65.

  14. Бахіча Е. Е. Виховання у майбутніх вихователів толерантності в умовах вищого навчального закладу. - C. 65-69.

  15. Ткачук О. В. Місце емпатії в образотворчому мистецтві. - C. 69.

  16. Олейникова Ю. В. "Альбом песен для юношества" Р. Шумана в контексте духовно-этических идей немецкого Бидермайера. - C. 77-83.

  17. Яворська Г. Х. Вогнева підготовка - складова професійної компетентності майбутніх офіцерів міліції. - C. 83-90.

  18. Бабак К. В. Модель психологічного супроводу професійного розвитку студентів педагогічного коледжу. - C. 90-96.

  19. Харлов Г. А. Система генерализующих понятий как средство формирования иноязычного мышления. - C. 96-10.

  20. Бакинська Н. Я. Формування соціокультурної компетенції майбутніх викладачів іноземних мов засобами англійського фольклору. - C. 104-109.

  21. Хижняк О. А. Актуальні питання проблем психологічної підготовки майбутніх офіцерів в умовах інформаційного суспільства. - C. 109-114.

  22. Богуш А. М. Особливості засвоєння дітьми перших слів. - C. 114-119.

  23. Татарина И. А., Комарницкая В. А. Сущность интегрированного обучения будущих экономистов средствами английского языка. - C. 119-124.

  24. Буздуган О. А. Освіченість як категорія соціалізації людини. - C. 124-128.

  25. Урум Н. С. Феноменологія здорового способу життя. - C. 128-134.

  26. Хращевська О. О. Концептуальні основи удосконалення професійної підготовки фахівців в курсі освітнього дизайну. - C. 134-137.

  27. Гусейнова Л. В. Особливості фахової підготовки майбутніх учителів музики в умовах міжкультурного діалогу. - C. 137-145.

  28. Джуринський П. Б. Культура здоров'я і культура руху - як підсумок взаємодії природних і соціальних якостей людської тілесності. - C. 145-155.

  29. Джуринський П. Б. Науково-теоретичний та практичний компоненти професійної підготовленості майбутніх учителів фізичної культури до здоров'язберігаючої освіти школярів. - C. 155-166.

  30. Огреніч М. А. Формування мовленнєвого етикету в майбутніх економістів в англомовному діловому спілкуванні. - C. 166-171.

  31. Розум К. В. Проблема формування педагогічної культури майбутніх учителів гуманітарних дисциплін на сучасному етапі. - C. 171-177.

  32. Сайгакова Л. О., Слободянюк К. А. Освіта в античному світі. - C. 177-181 .

  33. Смирнова А. Б. Педагогічні засоби формування інтеркультурної компетентності студентів у Іспанії. - C. 181-187.

  34. Яренчук Л. Г. Випереджувальний розвиток творчого потенціалу майбутнього вчителя технологій: деякі результати експериментального дослідження. - C. 187-197.

  35. Кічук А. В. Пізнання психологічних механізмів ставлення особистості у координатах деяких сучасних концептуальних підходів. - C. 192.

  36. Костенко Р. В. Формування у майбутніх економістів знань, умінь та навичок роботи з технічними індикаторами на основі комп'ютерної програми Metastock. - C. 197-206.

  37. Біла О. О. Про участь майбутніх фахівців соціономічної сфери у кластері локальних соціально-педагогічних проектів. - C. 206-212.

  38. Башавець Н. А. Теоретико-методичні засади формування культури здоров’язбереження як світоглядної орієнтації студентів вищих економічних навчальних закладів. - C. 212-222.

  39. Юдзіонок Н. М. Формування професійної компетентності вчителя в музично-інтерпретаційній діяльності: деякі результати дослідно-експериментальної роботи. - C. 222-227.

  40. Некрасова И. Н. Исследование взаимосвязи событийного ряда жизненного пути и структурно-содержательных характеристик образа жизни маргинальных личностей. - C. 227-235.

  41. Кічук Я. В. Освітній простір вищої школи як формувальне середовище готовності майбутнього фахівця до правореалізаційної діяльності. - C. 235-240.

  42. Чжоу Тинтин До питання розвитку творчої ініціативи в опануванні українського музичного репертуару іноземними студентами (історико-методичний аспект). - C. 240-244.

  43. Ивасюк Н. К вопросу о модели базового учебного процесса обучения английскому языку будущих моряков. - C. 244-254.

  44. Костенко Р. В. Професійна підготовка майбутніх економістів до тестування торгових систем на основі комп'ютерної програми Metastock. - C. 254-262.

  45. Осипова Т. Ю. Комунікативна компетентність педагога-наставника. - C. 262-268.

  46. Дубініна Н. До питання про розвиток творчого потенціалу студентів технічних ВНЗ. - C. 268-274.

  47. Ремез Н. Д. Педагогічні умови ефективної підготовки вчителів гуманітарних дисциплін у післядипломній освіті до тестового оцінювання навчальних досягнень учнів. - C. 274-281.

  48. Єрмакова С. С. Cпецифіка моніторингу підготовки майбутніх викладачів вищіх технічних навчальних закладів. - C. 281-293.

  49. Наші автори. - C. 293-297.

2011
№ 1-2
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського