Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69800:Пед.н./2019/3<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України.- Хмельницький. Серія, Педагогічні науки
Zbìrnik naukovih pracʹ Nacìonalʹnoï akademìï Deržavnoï prikordonnoï službi Ukraïni. Serìâ: pedagogìčnì nauki

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Anishchenko V. Forming penitentiaryofficers’ professional informational and communicative competencies in conditions of step by step education from the perspective of academic disciplines integration. - C. 6-16.

  4. Бабіч О. Використання міжкультурного тренінгу для розвитку іншомовної комунікативної компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників. - C. 17-31.

  5. Балагур Л. Шляхи оптимізації підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до управління основними підрозділами охорони державного кордону. - C. 32-43.

  6. Балендр А. Система професійної підготовки фахівців з охорони кордону в країнах Європейського Союзу. - C. 44-62.

  7. Боровик Л. Аналіз психолого-педагогічного змісту управлінських завдань професійної діяльності офіцера-прикордонника. - C. 63-80.

  8. Гафіяк А., Мірошніченко В. Підготовка фахівців з інформаційно-комунікаційних технологій засобами автоматизації освітніх процесів. - C. 81-96.

  9. Желясков В. Розвиток критичного мислення як мотивація до вивчення професійної комунікативної взаємодії майбутніх судноводіїв. - C. 97-109.

  10. Ісаєва І. Зміст, форми та методи професійної підготовки персоналу федеральної поліції Німеччини. - C. 110-122.

  11. Ісламова О. Загальні принципи професійної підготовки кадрів для органів поліції у Сполучені Штати Америки. - C. 123-130.

  12. Кравчук В. Формування критеріїв професійної компетентності майбутніх офіцерів відділень логістики у процесі вивчення дисциплін тилового спрямування. - C. 131-139.

  13. Криворучко І. Роль інноваційних форм і методів у розвитку професійних компетенцій майбутніх офіцерів-прикордонників. - C. 140-148.

  14. Лімбах Ф., Головко О., Драч О. Використання методів кооперативного навчання з метою вдосконалення іншомовної компетентності у говорінні студентів закладів вищої освіти. - C. 149-163.

  15. Лагодинський О. Іншомовна підготовка у збройних силах Сполучених Штатів Америки та Великої Британії: досвід для України. - C. 164-179.

  16. Лазоренко О. Особливості навчання офіцерів-прикордонників країн пострадянського простору (на прикладі Республіки Білорусь). - C. 180-198.

  17. Лебедєва Л. Навчання подолання труднощів міжкультурної комунікації на занятті з іноземної мови. - C. 199-209.

  18. Лемешко О. Специфіка професійної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до іншомовної комунікативної компетентності в країнах Європи. - C. 210-227.

  19. Мельніков А. Ефективність моделі у формуванні готовності майбутніх офіцерів Державної прикордонної служби України до фізичного виховання за теоретичною підготовленістю. - C. 228-236.

  20. Мельничук Ю. Напрями вдосконалення фахової підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників з метою формування їх професійної компетентності. - C. 237-247.

  21. Мичковська В. До проблеми полікультурного виховання у вищих закладах освіти. - C. 248-260.

  22. Новікова Т. Cистемно-методична модель процесу формування соціокультурних цінностей майбутніх офіцерів-прикордонників. - C. 261-274.

  23. Omelchenko М. Professional and personality aspects in the structure of awareness of the correctional pedagogue. - C. 275-290.

  24. Псьол С. Особливості системи підготовки офіцерів у Державній прикордонній службі України. - C. 291-304.

  25. Рабійчук Л., Назаренко Н. Тестування умінь і навичок професійного спілкування майбутніх прикордонників у процесі навчання іноземної мови. - C. 305-321.

  26. Сінкевич С., Серховець С. Основні форми та завдання наставництва у системі професійного становлення майбутніх офіцерів-прикордонників. - C. 322-334.

  27. Столяревська Л., Юркова В. Діалог культур та мотивація мовленнєвої діяльності у практиці викладання французької мови як другої іноземної у вищих військових навчальних закладах. - C. 335-345.

  28. Tsviak L., Kononova D. The role of modern information technology in the study of foreign languages: the usage of electronic dictionaries. - C. 346-356.

  29. Шостаківська Н. Формування управлінської компетентності засобами інтерактивних технологій як ключовий фактор у професійному становленні майбутнього фахівця закладу вищої освіти. - C. 357-370.

  30. Шпортюк О. Підготовка майбутніх офіцерів органу пробації до соціально-виховної роботи з неповнолітніми у контексті вимог міжнародних стандартів та національного законодавства. - C. 371-388.

  31. Шумовецька С. Вимоги нормативно-правових документів щодо рівня та змісту професійної культури офіцера-прикордонника. - C. 389-401.

2019
№ 3 (18)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського