Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж71858:Пед.Фізич.вих./2014/118(2)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник Чернігівського національного педагогічного університету.- Чернігів. Серія, Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Сучасний розвиток і викладання біомеханіки фізичного виховання та спорту

  3. Arziutov G. N. Conception of the rapid educating of students to physical exercises. - C. 5-9.

  4. Дмитриев С. В. Альтернативная биомеханика "Живых движений" в сфере спорта и адаптивной физической культуры. - C. 10-14.

  5. Кодимський С. С. Використання біомеханічних знань в системі підвищення кваліфікації вчителів фізичної культури. - C. 15-17.

  6. Щербач В. М. Використання гіпергравітаційного навантаження у оздоровчому тренуванні. - C. 18-20.

    7. Біомеханічні, інформаційно-комунікаційні технології та конструкторські розробки у фізичному вихованні та спорті

  7. Бєлікова Н. О. Прикладні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній підготовці майбутніх фахівців з фізичного виховання та спорту. - C. 21-24.

  8. Блавт О. З. Технічна модифікація тестового моніторингу здібності до гнучкості студентів спеціальних медичних груп. - C. 25-29.

  9. Бріскін Ю. А., Пітин М. П., Семеряк З. С., Задорожна О. Р., Смирновський С. Б. Тренажерні засоби в удосконаленні підготовленості спортсменів у фехтуванні. - C. 30-34.

  10. Денисова Л. В. Хмарні технології в освітньому процесі вищих навчальних закладів фізичної культури і спорту: стан питання та перспективи застосування. - C. 35-38.

  11. Загревский В. И., Загревский О. И. Компьютерная технология оценки погрешности в определении масс-инерционных характеристик сегментов тела человека. - C. 39-44.

  12. Литвинець А., Виноградський Б., Литвинець І. Еволюція жіночого спортивного одягу. - C. 45-49.

  13. Маслов В. М., Трояновська М. М., Вітковський С. І. Визначення рівня розвитку координаційних якостей дівчат старшого шкільного віку у процесі занять з біатлону. - C. 50-53.

  14. Синіговець В. І., Синіговець І. В. Формування теоретичних знань у студентів факультету фізичного виховання засобами інформаційних технологій. - C. 54-57.

  15. Сотский Н. Б. О перспективе фрикционных тренажеров со многими степенями свободы. - C. 58-63.

    16. Педагогічні аспекти професійної підготовки майбутнього фахівця з фізичного виховання та спорту

  16. Без'язичний Б. І. Теоретичні і методологічні аспекти індивідуалізації процесу навчання. - C. 64-68.

  17. Бріжата І. А., Буйвало В. П. Здоров’язбережувальна компетентність майбутнього реабілітолога. - C. 69-71.

  18. Вереньга Ю. В., Грибан Г. П., Безпалий С. М. Зміцнення здоров’я працівників МВС України на етапі професійного становлення у процесі занять за авторською програмою. - C. 72-75.

  19. Вихляєв Ю. М. Шляхи вдосконалення неформальної фізкультурної освіти студентів. - C. 76-79.

  20. Воскобойнікова Г. Л., Міненок А. О. Біомеханічні основи у формуванні професійної компетентності вчителя фізичної культури і основ здоров’я початкової школи: педагогічний досвід, наукові школи. - C. 80-83.

  21. Гавриленко І. В. Обґрунтування необхідності підготовки майбутніх вихователів до фізичної реабілітації в ДНЗ. - C. 84-86.

  22. Гавроник В. И. Совершенствование военно-прикладной физической подготовки военнослужащих боевых подразделений сухопутных войск. - C. 87-90.

  23. Галайчук А. І., Журавель О. В., Скирта Р. І. Використання елементів художньої гімнастики в системі спеціальної фізичної підготовки курсанток вищих навчальних закладів МВС на початковому етапі навчання. - C. 91-93.

  24. Гаркуша С. В. Модель формування готовності майбутніх фахівців фізичного виховання до використання здоров’язбережувальних технологій. - C. 94-99.

  25. Грибан Г. П. Формування готовності студентів до майбутньої професійної діяльності в системі фізичного виховання. - C. 100-103.

  26. Гук О. М. Історичні аспекти підготовки вчителів фізичної культури для освітніх закладів України в період 1920-1930-х років. - C. 104-107.

  27. Дмитриев С. В. Презумпция культуры в антропных технологиях вузовского физкультурного образования. - C. 108-111.

  28. Добродуб Є. З. Характеристика показників сформованості мотивації досягнення у професійній діяльності фахівців з фізичного виховання та спорту при роботі в фітнес-центрах. - C. 112-115.

  29. Дудорова Л. Ю. Модель формування готовності майбутніх учителів до професійно-туристичної діяльності. - C. 116-119.

  30. Жалій Р. В. До питання про методичне забезпечення навчального процесу з фізичного виховання у технічному університеті в контексті нових норм освітнього законодавства. - C. 120-122.

  31. Жула Л. В., Рябченко В. Г., Філіпов В. В., Жула В. П. Розвиток рухових умінь майбутніх учителів фізичної культури в процесі навчання верхньої прямої подачі у волейболі. - C. 123-125.

  32. Закорко И. П. К вопросу о корректности терминологии, употребляемой в методическом обеспечении единоборств и физической подготовки сотрудников силовых структур. - C. 126-128.

  33. Зубченко Л. В. Використання елементів проблемного навчання при формуванні педагогічної творчості майбутніх учителів фізичного виховання. - C. 129-131.

  34. Кара С. І. Формування рефлексивного компонента як умова розвитку професіоналізму майбутніх учителів фізичного виховання. - C. 132-134.

  35. Короленко К. В., Смірнова Н. І. Психолого-педагогічні умови формування організаційно-управлінських здібностей у студентів спеціальності "Олімпійський та професійний спорт". - C. 135-137.

  36. Лелека В. М. Сучасні проблеми та перспективи розвитку фізичного виховання, здоров'я і професійної підготовки студентської молоді. - C. 138-140.

  37. Лукаш І. В. Вплив пам’яті на рухи в успішному засвоєнні рухових умінь та навичок студенток факультету початкового навчання. - C. 141-143.

  38. Лушневский А. К. Структура процесса развития специфических координационных способностей у курсантов военных учебных заведений при стрельбе из штатного оружия. - C. 144-147.

  39. Лисенко Л. Л. Компетентно-креативний учитель як один із головних факторів інтенсифікації фізичного виховання в школі. - C. 148-151.

  40. Новопашен С. С., Пліско В. І. Порівняльний аналіз біомеханічних показників студентів, які мають спеціалізацію спортивна боротьбата професійних спортсменів-единоборців. - C. 152-154.

  41. Огієнко М. М. Біомеханічні основи теорії і методики фізичного виховання. - C. 155-159.

  42. Ольховий О. М. Теоретико-методологічний аспект професійно спрямованої системи фізичної підготовки. - C. 160-164.

  43. Омельяненко І. О. Про проблему поняття навчальної програми з фізичної культури. - C. 165-168.

  44. Осіпов В. М. Основні підходи до трактування ключових термінів сучасної професійної освіти. - C. 169-173.

  45. Павлова А. В., Васильєва Н. О. Шляхи впровадження медико-біологічних основ фізичної культури і спорту в навчальний процес Вищого училища фізичної культури. - C. 174-179.

  46. Пеньковець Д. В. Особистісно–орієнтована освіта як умова формування професійної компетентності у майбутніх учителів фізичної культури. - C. 180-183.

  47. Пристинський В. М., Гейтенко В. В., Пристинська Т. М. Діяльність учителя фізичної культури у запобіганні впливу неформальних організацій на формування особистості підлітка. - C. 184-186.

  48. Пристинський В. М., Ольшанська Н. О., Пристинська Т. М. Психологічна підготовка майбутнього тренера в мистецтві управління спортивною командою. - C. 187-189.

  49. Приходько В. В. Онтологические основания педагогической антропологии для образования в высшей школе в работах российских мыслителей. - C. 190-193.

  50. Проніков О. К. Педагогічна практика в системі підготовки учителів фізичної культури. - C. 194-196.

  51. Редько Т. М., Авдєєнко Н. В. Здоров’ярозвивальні технології у фізичному вихованні студентів ВНЗ. - C. 197-199.

  52. Рубіс К. М. Оцінка рівня фізичного розвитку студенток факультету фізичного виховання ЧНПУ у процесі занять спортивною боротьбою. - C. 200-203.

  53. Семанишин Т. М., Попель С. Л., Презлята Г. В. Теоретико-методологічні підходи і принципи формування валеологічної культури у майбутніх фахівців фізичного виховання дошкільних закладів освіти. - C. 204-207.

  54. Середа Н. В. Визначення основних характеристик споживача дитячо-юнацьких спортивних шкіл. - C. 208-212.

  55. Стасенко О. А. Теорія і практика визначення змісту професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури в процесі самостійної роботи. - C. 213-216.

  56. Стрілець С. І. Індивідуалізація змісту освіти та інтенсифікація процесу навчання на основі сучасних освітніх технологій. - C. 217-221.

  57. Стрілецька Н. М. До питання вивчення теми "Алгоритми та виконавці" у курсі "Інформатика" початкової школи. - C. 222-227.

  58. Строк А. Н., Городилин С. К. Влияние военно-прикладной физической подготовленности курсантов на адаптацию к военно-учебной деятельности. - C. 228-231.

  59. Твеліна А. О. Соціально-педагогічні передумови використання засобів оздоровчого фітнесу в системі підготовки майбутніх вчителів фізичної культури. - C. 232-236.

  60. Тимошенко О. В. Особливості організації дистанційної форми навчання майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту у вищих навчальних закладах України. - C. 237-242.

  61. Торубара О. М. Психолого-педагогічні аспекти використання інтерактивних технологій у ВНЗ. - C. 243-246.

  62. Фотинюк В. Г. Визначення складу професійно важливих якостей майбутніх інженерів–механіків авіаційної галузі. - C. 247-249.

  63. Хазим Тони Обоснование необходимости совершенствования организационно-управленческой подготовки будущих тренеров. - C. 250-254.

2014
Вип. 118(2)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського