Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72941/2010/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник післядипломної освіти : зб. наук. пр..- Київ

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Відомості про авторів. - C. 6–8.

  4. Антощук С. В. Підготовка менеджерів дистанційного навчання для післядипломної педагогічної освіти: стан і перспективи. - C. 9-16.

  5. Бондарчук О. І. Виховний потенціал народних казок. - C. 17-23.

  6. Вишневська Н. В. Розвиток комунікативних умінь як засіб прфесійного зростання вчителя іноземної мови. - C. 24-32.

  7. Вороненко О. В. Управління трансфером технологій як проблема педагогічної науки. - C. 33-43.

  8. Гладуш В. А. Становлення системи післядипломної освіти дефектологів: історія, проблеми, досвід. - C. 44-52.

  9. Жосан О. Е. Методи аналізу шкільного підручника: теоретичний аспект. - C. 53-60.

  10. Кліменко А. Л. Система педагогічного контролю підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів освіти за кредитно-модульною системою організації навчального процесу. - C. 61-68.

  11. Костенко Р. В. Підготовка майбутніх економістів до роботи з аналітичними лініями в процесі професійної діяльності на валютному ринку на основі програмного продукту MetaStock. - C. 69-77.

  12. Луценко В. І. Упровадження кредитно-модульної системи організації начального процесу у ВНЗ. - C. 78-82.

  13. Любченко Н. В. Координація як функція управлінської діяльності науково-методичного центру Університету менеджменту освіти НАПН України. - C. 83-89.

  14. Ляхоцька Л. Л. Відкрита освіта в Україні в контексті інтеграції до Європейського освітнього простору. - C. 90-97.

  15. Морозова М. Е. Професійний розвиток — навчання впродовж життя. - C. 98-104.

  16. Ніколаєнко С. М. Нова стратегія освіти України. - C. 105-121.

  17. Олійник В. В. Проміжні результати наукового дослідження проблеми "Розвиток післядипломної педагогічної освіти на засадах дистанційного навчання та кредитно-модульної системи організації навчального процесу". - C. 122-132.

  18. Пойда С. А. Педагогічні особливості підвищення кваліфікації вчителів інформатики за очно-дистанцйною формою навчання. - C. 133-139.

  19. Успенська В. М. Здоров’язбережувальна компетентність учителя з основ здоров’я та шляхи її розвитку. - C. 140-149.

  20. Чернишова Є. Р. Формування кадрового потенціалу системи післядипломної педагогічної освіти в умовах трансформації українського суспільства. - C. 150-159.

  21. Яковина А. В. Роль методичного кабінету у підготовці вчителів до роботи з обдарованими учнями. - C. 160-167.

  22. Безсонова Т. І. Упровадження проблемно-тематичних модулів "Батьківствознавство" в сучасну професійну педагогічну освіту. - C. 168-174.

  23. Бондарчук О. І. Психологічні фактори успішної професійної кар’єри керівників загальноосвітніх навчальних закладів 175-182.

  24. Варлакова Є. О. Програма формування готовності майбутніх практичних психологів до розв’язання міжособистісних конфліктів. - C. 183-195.

  25. Волженцева И. В. Методологические аспекты проблемы саморегуляции деятельности и психического состояния личности. - C. 196-203.

  26. Гадзецкий Б. В., Кажарская О. М., Скоробогатько Н. М. Рзвитие творческого потенциала личности при подготовке специалистов высшей квалификации. - C. 204-210.

  27. Журавлева М. О. Исследование уровня развития эмоционального интеллекта у студентов-психологов на основании структурно-интегративного подхода. - C. 211-217.

  28. Лимар Л. В. Гендерні особливості готовності студентів-медиків до безконфліктної взаємодії з пацієнтами. - C. 218-224.

  29. Москальова А. С. Особливості дослідження ґендерної компетентності керівників загальноосвітніх навчальних закладів у системі післядипломної педагогічної освіти в Україні. - C. 225-232.

  30. Перегончук Н. В. Психолого-педагогічний супровід розвитку педагога в умовах "професійного вигорання". - C. 233-240.

  31. Сухенко Я. В. Інтерсуб’єктна тенденція у розвитку уявлень про саморегуляцію особистості. - C. 241-248.

  32. Торба Н. Г. Психологічні особливості та аспекти групового конфлікту як невід’ємної частини суспільних відносин. - C. 249-255.

2010
Вип. 2 (15)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського