Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73033/2015/19(1)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Фізична культура, спорт та здоров'я нації : зб. наук. пр..- Вінниця
Fìzična kulʹtura, sport ta zdorovʼâ nacìï

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. 1. Науковий напрям "Науково-методичні основи використання засобів фізичного виховання для підвищення працездатності і зміцнення здоров'я різних груп населення"

  3. Асаулюк И. Структура беговой подготовки квалифицированных семиборок. - C. 11-15.

  4. Атаманюк С., Кириченко О. Оцінка фізичних можливостей студентів у процесі фізичного виховання спеціального медичного відділення ВНЗ. - C. 15-19.

  5. Балацька Л. Урахування індивідуальних особливостей школярів під час оцінювання їх фізичного потенціалу. - C. 19-24.

  6. Бермудес Д., Балашов Д. Методика проведення експрес-тестування клієнтів фітнес-клубів. - C. 24-30.

  7. Биченко В., Онопрієнко О., Онопрієнко О. Шляхи підвищення мотивації студентів до фізичного самовдосконалення. - C. 30-35.

  8. Благій О., Андрєєва О. Оптимізація рухової активності чоловіків першого періоду зрілого віку засобами Outdoor фітнесу. - C. 35-41.

  9. Борсук М., Юденок В., Калишенко Г. Принципи психофізичного удосконалення східних єдиноборств у фізичному вихованні та спорті. - C. 41-45.

  10. Буренко М. Визначення рівня знань про фізичне здоров’я у старшокласників. - C. 45-50.

  11. Вихляєв Ю. Особливості форм організації освітнього процесу з фізичного виховання студентів. - C. 50-57.

  12. Власюк Р. Місце засобів гімнастики у фізичному вихованні школярів. - C. 57-62.

  13. Вовчанська В. Взаємодія учасників навчально-виховного процесу як засіб формування особистості школяра. - C. 63-67.

  14. Ворона В., Ратов А. Розробка методики раціонального використання засобів лижної підготовки для учнів з різним рівнем фізичного здоров’я. - C. 67-71.

  15. Гакман А. Рівень здоров’я і захворюваності студентів ВНЗ гуманітарних спеціальностей. - C. 71-78.

  16. Гамалій Н. Теоретико-методичні основи розробки цільових тренувальних програм для жінок 20-35 років, що займаються вело аеробікою. - C. 78-82.

  17. Гах Р. Розвиток здібностей до регуляції просторово-часових параметрів рухів студентів-футзалістів першого року навчання. - C. 82-85.

  18. Гацоєва Л. Характеристика показників фізичного розвитку та рухової активності дітей молодшого шкільного віку. - C. 86-91.

  19. Гоголь М. Результати опитування батьків щодо розвитку психофізичних якостей у дітей – учнів музичних шкіл. - C. 92-98.

  20. Голод Н. Стан рухової активності студенток спеціальних медичних груп як фактор оцінки ефективності реабілітаційної програми. - C. 98-104.

  21. Гончарова Н., Бутенко Г. Ставлення дітей молодшого шкільного віку та їх батьків до фізкультурно-оздоровчої діяльності. - C. 104-110.

  22. Грибовська І. Діяльність організацій сфери фізичного виховання і спорту для залучення населення до фізкультурно-спортивних занять. - C. 110-114.

  23. Гудима С., Бондар Я., Перепилиця О. Сучасні напрямки удосконалення фізичної підготовки в командних спортивних іграх. - C. 115-120.

  24. Давиденко О., Яцко М. Ранкова гімнастика як компонент добової рухової активності студентів. - C. 120-124.

  25. Дідик Т., Порядіна В., Сорокіна Н. Використання педагогічного контролю в процесі фізичного виховання студентів вищих навчальних закладів. - C. 124-129.

  26. Дмитрів Д., Бас О. Аналіз рівня доступності будівель державних органів влади у м. Львові для осіб з порушеннями ора (на основі аналізу літератури). - C. 129-134.

  27. Долженко Л., Перегінець М. Особливості організації процесу фізичного виховання старшокласників в різних країнах. - C. 134-139.

  28. Доценко Ю. Обгрунтування шкали оцінки рівня психофізичної готовності студентів ВНЗ гірничодобувного профілю до подальшої трудової діяльності. - C. 139-145.

  29. Дудорова Л. Формування у студентів спеціальних рухових навичок засобами фітнес-технологій. - C. 145-149.

  30. Дусь С., Пільганчук Л. Відбір суддів в баскетболі на сучасному етапі. - C. 149-154.

  31. Дяченко А. Фізична підготовленість школярів старших класів в умовах різних навчальних навантажень. - C. 154-158.

  32. Єременко Н., Хотенцева О., Шпичка Т. Ефективність занять міні-футболом в процесі фізкультурно-оздоровчої роботи зі cтудентами. - C. 158-164.

  33. Жук Г., Хабінець Т. Застосування засобів аквааеробіки с жінками другого зрілого віку. - C. 164-167.

  34. Зінченко Н. Оцінка ефективності фітнес-програми з аквааеробіки серед жінок першого зрілого віку. - C. 167-171.

  35. Кашуба В., Гончарова Н. Современные взгляды на организацию контроля физического состояния школьников в процессе физического воспитания. - C. 171-177.

  36. Кашуба А. Вплив секційних занять баскетболом на рівень фізичної підготовленості майбутніх учителів фізичної культури. - C. 177-181.

  37. Коваленко Ю., Соломоненко С. Дослідження впливу спрямованого навчання основним рухам дітей дошкільного віку. - C. 181-187.

  38. Коваль В. Метод колового тренування як засіб розвитку фізичних якостей школярів. - C. 187-192.

  39. Ковальський В., Панчук А. Особливості методики занять аквафітнесом для дорослого населення. - C. 193-197.

  40. Козина Ж. Теоретико-методические основы применения инновационных технологий для формирования здорового образа жизни людей разных возрастных групп. - C. 197-205.

  41. Корж Н. Визначення чиників формування позитивного ставлення студентів технічних спеціальностей до самостійних занять фізичною культурою. - C. 205-210.

  42. Король С. Динаміка показників психофізіологічної підготовленості студентів технічних спеціальностей під впливом засобів спортивного орієнтування. - C. 210-216.

  43. Корольчук А. Вплив рекреаційно-оздоровчої рухової активності на процес адаптації до навчання і зміцнення здоров’я студенської молоді. - C. 216-222.

  44. Кошолап А. Роль самовдосконалення у зміцненні фізичного здоров'я старшокласників. - C. 222-227.

  45. Кравцов В., Кривчикова О. Добова рухова активність учнів середніх та старших класів в умовах міста. - C. 227-232.

  46. Крижанівська О. Показники ціннісно-мотиваційної сфери студентів інституцій фізичного виховання і спорту у процесі навчання. - C. 232-239.

  47. Крижанівський В. Зміни показників фізичного стану операторів комп’ютерного набору під впливом спеціальних комплексів фізичних вправ. - C. 239-244.

  48. Крижанівський В. Cформованість цінностей фізичної культури у студентів інституцій вищого начального закладу технічного спрямування. - C. 244-251.

  49. Кузенков Є. Роль технічних засобів в освоєнні рухових дій студентів, які займаються баскетболом. - C. 251-256.

  50. Кульчицька І. Особливості організації та зміст занять з дисципліни "Спортивно-педагогічне вдосконалення". - C. 256-261.

  51. Курілова В., Редько С., Пустовойт П., Щасливий С. Роль вчителя фізичної культури в організації роботи з підлітками щодо покращення їх всебічного розвитку. - C. 261-268.

  52. Лазоренко С., Чхайло М., Романова В. Показники рухової активності студентів державного вищого навчального закладу "Української академії банківської справи національного банку України". - C. 268-274.

  53. Лисюк С., Кулібаба С., Лисак І. Дослідження мотивів та інтересів жінок першого зрілого віку, які займаються фізкультурно-оздоровчими заняттями. - C. 274-279.

  54. Ляхова І., Жигунова Н. Вплив процесу підготовки студентів різних відділень музичного училища на розвиток рухових здібностей, росто-вагові показники та показники кардіо-респираторної системи. - C. 279-283.

  55. Маринчук П. Особливості професійно-прикладної фізичної підготовки студентів музичних спеціальностей. - C. 284-286.

  56. Марчук С. Рівень інтересу студентів до фізичного виховання і спорту. - C. 286-292.

  57. Мацейко І., Галандзовський С. Соматичне здоров’я та фізична підготовленість дівчат 7-17 років. - C. 293-298.

  58. Михно Л. Оцінка рівня фізичної підготовленості сучасних першокласників. - C. 298-302.

  59. Можаровський Ю. Зміни показників функціонального стану студентів під впливом занять з вільної боротьби. - C. 303-308.

  60. Нікітенко С., Кукурудзяк І., Никитенко А. Визначення рухової асиметрії у студентів із використанням фізичних вправ з м’ячами різної маси та показників психофізіологічного стану. - C. 308-314.

  61. Огнистий А. Аналіз спеціальних знань з професійної підготовки педагогів до фізичного виховання дітей дошкільного віку та учнів загальноосвітніх навчальних закладів. - C. 314-320.

  62. Одинець Т., Шатохіна Д. Ефективність використання фітбол-гімнастики у дітей середнього шкільного віку з порушеннями постави в сагітальній площині. - C. 320-324.

  63. Оксьом П., Кобозєв М., Азаренков В., Бережна Л. Формування професійно важливих якостей студенток вищого педагогічного навчального закладу в процесі занять міні-футболом. - C. 324-330.

  64. Пильтяй С., Щастливий С. Формування інтересу та позитивного ставлення до самостійних занять фізичними вправами студенток ВНЗ. - C. 330-335.

  65. Підлужняк О., Колос О., Чхань А. Особливості фізичного стану студентів факультету інформаційних технологій та комп’ютерної інженерії Вінницького національного технічного університету. - C. 335-340.

  66. Пінчук Н., Самійленко В., Сенчук Л., Качан В. Історичний феномен формування здорового способу життя. - C. 340-345.

  67. Покотило Л., Бенцак Р. Оптимізація рухової активності студентів у процесі занять фізичними вправами оздоровчої спрямованості. - C. 345-350.

  68. Прозар М. Зміни показників фізичної підготовленості учнів початкової школи під час навчання у ЗНЗ. - C. 350-355.

  69. Пятницька Д., Грищенко Л. Процес формування свідомого ставлення дітей до занять фізичною культурою. - C. 355-359.

  70. Рибницький А., Артеменко В., Нестеров О., Козерук К. Самоконтроль студентів за станом свого організму в процесі занять фізичними вправами. - C. 359-363.

  71. Рудницький О., Одноралова Н. Підходи до корекції компонентів просторової організації тіла людини в процесі фізичного виховання. - C. 363-368.

  72. Саєнко С., Бурла О. Використання рухливих ігор з елементами вільної боротьби у режимі продовженого дня молодших школярів. - C. 368-373.

  73. Сальникова С., Фурман Ю. Вплив занять аквафітнесом і методики ендогенно-гіпоксичного дихання на функцію апарату зовнішнього дихання жінок 37-49 років. - C. 373-379.

  74. Свірщук Н., Вознюк Т., Драчук А. Вимоги до професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури у контексті професіографії. - C. 380-385.

  75. Семенович С. Диференційований вплив засобів атлетичної гімнастики на рівень силових здібностей юнаків старшої школи. - C. 385-391.

  76. Сергієнко К., Хабіб Д., Писаренко Г. Особливості опорно-ресорних властивостей стопи дітей з послабленим зором. - C. 391-395.

  77. Сірик А., Сергієнко В. Педагогічний контроль функціонального стану студентів спеціальної медичної групи. - C. 395-399.

  78. Скидан А., Врублевский Е. Содержание методики занятий шейпингом для женщин на основе учета их соматотипа. - C. 400-406.

  79. Сокол А., Терьохiна О., Сокол Л. Індивідуалізація процесу фізичного виховання студентів вищих навчальних закладів. - C. 406-411.

  80. Сологубова С. Використання вправ для зміцнення м'язів спини при прийомі контрольних норматів у ВУЗах. - C. 411-416.

  81. Стасюк Р., Левковец О. Фізична культура, як частина особистості студента. - C. 416-420.

  82. Степанюк С., Ткачук В., Грабовський Ю. Технологія навчання олімпійській освіті учнів загльноосвітніх шкіл. - C. 420-427.

  83. Ступницька С. Оцінка фізичної підготовленості студентів спеціальних медичних груп. - C. 427-432.

  84. Тищенко В., Нікітчук Ю. Діагностика соматичного здоров’я як фактор індивідуалізації фізичного виховання старшокласників. - C. 432-438.

  85. Толчєва Г. Визначення впливу занять хатха-йогою на швидкісно-силові якості студенток університетів. - C. 438-443.

  86. Трачук С., Давиденко О., Заяць Л. Енергозабезпечення уроку фізичної культури в структурі рухового режиму молодших школярів. - C. 443-448.

  87. Фоменко Д. Порівняльний аналіз формату змагань з футболу серед дітей 6-ти років у США. - C. 448-453.

  88. Холопова А., Ничипоренко І. Вплив сучасних фітнес-технологій на фізичний стан студентів. - C. 453-457.

  89. Хробатин І. Стан соматичного здоров’я дітей молодшого шкільного віку, які займаються футболу. - C. 457-463.

  90. Хуртенко О., Хоронжевський Л., Кужель М. Взаємозалежність параметрів моторики рухової діяльності і показників фізичного стану молодших школярів. - C. 463-469.

  91. Чепелюк А. Складові психолого-педагогічної підготовки вчителів фізичної культури та їх професійного становлення. - C. 469-475.

  92. Черновський С., Савчук О. Фізична підготовленість студентів як показник способу життя і рівня здоров’я. - C. 475-481.

  93. Чиженок Т., Коваленко Ю. Вивчення адаптаційних процесів у учнів старших класів під впливом занять фізичною культурою. - C. 481-487.

  94. Чухланцева Н., Брухно Е. Формування професійних якостей студентів технічних спеціальностей засобами фізичної культури і спорту. - C. 487-492.

  95. Швець О., Андрущенко Д. Педагогічні особливості формування фізкультурно-оздоровчих умінь майбутніх вчителів-предметників на заняттях із фізичного виховання. - C. 492-495.

  96. Шкура В. Сучасні аспекти планування та організації туристичної діяльності учнів молодших класів в умовах загальноосвітньої школи. - C. 495-500.

  97. Шутько В. Ефективність вольових, індивідуально-дозованих навантажень в практиці фізичного виховання школярів. - C. 500-505.

  98. Щербашин Я. Особливості реалізації олімпійської освіти в загальноосвітніх навчальних закладах. - C. 505-510.

  99. Яковлів Є. Удосконалення кординаційних здібностей студенток спеціальних медичних групп. - C. 510-514.

  100. Ярмак О. Вплив засобів оздоровчого фітнесу на фізичний стан студенток І-ІІ курсів Білоцерківського національного аграрного університету. - C. 514-519.

    101. 2. Науковий напрям "Медико-біологічні проблеми фізичного виховання, фізичної реабілітації та спорту"

  101. Афанасьєв С. Адаптаційні можливості серцево-судинної системи в залежності від вегетативного тонусу дітей середнього шкільного віку з порушеннями слуху. - C. 520-525.

  102. Бакурідзе-Маніна В. Гіпермобільність суглобів: загальна характеристика та особливості прояву. - C. 525-532.

  103. Баннікова Р., Магнушевський Ю. Метод Кабата у комплексній програмі фізичної реабілітації осіб з наслідками судинних захворювань головного мозку. - C. 532-536.

  104. Березовський Б., Бас О. Особливості реабілітаційного обстеження пацієнтів після ендопротезування кульшового суглоба. - C. 536-540.

  105. Беспалова О. Фітнес-технології у фізичній реабілітації студенток СМГ із ВСД. - C. 540-545.

  106. Беспалова О., Авраменко Н. Фізична реабілітація жінок середнього віку з варикозним розширенням вен нижніх кінцівок. - C. 546-552.

  107. Бондар О., Джевага В. Сучасні технології корекції порушень координаційних здібностей школярів з вадами слуху в процесі фізичного виховання. - C. 552-556.

  108. Буць В., Бас О. Реабілітаційне обстеження пацієнтів з ДЦП і зрілого віку з порушеним стереотипом ходьби. - C. 556-560.

  109. Вінничук Ю. Вплив харчового функціонального продукту "Апістимул" на деякі показники імунологічного та гормонального гомеостазу кваліфікованих спортсменів. - C. 560-565.

  110. Вітомський В. Особливості толерантності до фізичних навантажень у осіб з циркуляцією фонтана. - C. 565-573.

  111. Ганіна Д. Засоби фізичної реабілітації для профілактики стресу. - C. 573-577.

  112. Демчук С. Стан розробленості питання формування просторової організації тіла у дітей молодшого шкільного віку із депривацією сенсорних систем. - C. 577-583.

  113. Дьомкіна Т., Онищук В. Перспективи застосування нормобаричної гіперкапнічної гіпоксії в системі фізичної реабілітації студенток медичного коледжу,хворих нейроциркуляторною дистонією. - C. 584-588.

  114. Ільчук І., Білянський О., Крук Б. Особливості фізичної реабілітації осіб із розсіяним склерозом. - C. 588-593.

  115. Котелевський В. Застосування елементів тибетського масажу Ку Ньє у фізичній реабілітації вертебральної патології. - C. 593-598.

  116. Кравчук Л., Жарова І., Скомороха О. Особенности применения кинезотерапии в комплексном лечении подростков с ожирением. - C. 598-602.

  117. Маляр Н. Особливості комплексного використання засобів фізичного виховання для профілактики захворювань дихальної системи студентів. - C. 602-606.

  118. Мильчук С., Бас О. Особливості побудови реабілітаційно-рекреаційної роботи з дітьми,які мають дитячий церебральний параліч. - C. 606- 613.

  119. Одинець Т., Бріскін Ю. Особливості впливу фізичної реабілітації на внутрішню картину хвороби жінок з постмастектомічним синдромом. - C. 613-618.

  120. Одинець Т., Волик О. Вплив комплексної програми фізичної реабілітації дітей 8-10 років на відновлення функціональних можливостей верхньої кінцівки після перелому ліктьової кістки. - C. 618-623.

  121. Опалюк Д., Балаж М. Застосування елементів хатха-йоги у комплексній реабілітації дітей зі сколіотичною хворобою. - C. 623-629.

  122. Петрица П. Динаміка захворюваності студентів груп фізичної реабалітації по нозологіям. - C. 629-633.

  123. Поташнюк І. М. Використання ігрових прийомів у корекції рухових порушень дошкільників із ДЦП. - C. 633-638.

  124. Поташнюк І. В. Методи фізичної реабілітації жінок при захворюванні на рак молочної залози. - C. 639-643.

  125. Морад П. Х. Р. А., Манжуловский В., Ломаковский А. Факторы риска и средства реабилитации у больных с нарушением коронарного кровообращения. - C. 643-648.

  126. Рожкова Т. Структура програми фізичної реабілітації для спортсменів високої кваліфікації з порушенням постави, що спеціалізуються у спортивних танцях. - C. 648-653.

  127. Руденко Р. Дослідження факторів, що визначають доцільність фізичної реабілітації спорсменів-інвалідів. - C. 653-657.

  128. Середа Л. Новітні гумово-поролонові пристосування у процесі фізичної реабілітації дітей дошкільного віку з порушеннями опорно-рухового апарату. - C. 658-661.

  129. Тимочко-Волошин Р., Трач В. Фізичне виховання як шлях до поліпшення стану здоров’я дітей 5 – 9 класів зі суглобовими проявами дисплазії сполучної тканини. - C. 662-667.

  130. Фурман Ю., Брезденюк О. Анаеробна продуктивність юнаків 17 - 21 років з різним компонентним складом маси тіла. - C. 667-672.

  131. Ячнюк М. Обґрунтування профілактико-оздоровчої спрямованості засобів активного туризму в заняттях зі студентською молоддю. - C. 672-677.

  132. Вихідна інформація по збірнику.

2015
Вип. 19(1)

 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського