Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73103/2013/22<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв'язки : зб. наук. пр..- Харків

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Алексєєнко Т. М., Копилова О. В., Тростинська О. М. Система контролю у навчанні російської мови іноземних студентів-нефілологів. - C. 9-17.

  4. Андрєєва С. В., Кулик О. П. Щодо введення нових лексичних одиниць і граматичних конструкцій на заняттях з хімії в групах іноземних студентів підготовчого факультету на початковому етапі (вступ у дисципліну). - C. 18-23.

  5. Артеменко Т. М., Липко І. П. Лінгвістичні аспекти навчання іншомовної мовленнєвої діяльності. - C. 24-33.

  6. Біденко Л. В. Інформаційно-комунікаційна компетентність як складова професійної компетентності майбутнього вчителя російської мови. - C. 33-41.

  7. Білик О. М., Сухорукова О. М. Навчальні посібники для роботи з відеоматеріалами під час вивчення російської мови як іноземної. - C. 42-50.

  8. Божко Н. М. Дослідження певних особливостей імен артефактів та вивчення мови. - C. 51-59.

  9. Бородіна Г. І. Щодо проблеми формування стійкої мотивації до вивчення іноземної мови у студентів інженерних спеціальностей. - C. 60-67.

  10. Брик Т. О., Петренко О. Є. Пісні як додатковий засіб мотивації при вивченні англійської мови курсантами ввнз. - C. 68-73.

  11. Варава С. В. Деякі особливості вживання іменників у науковому стилі мовлення. - C. 74-81.

  12. Гіль С. І. Засоби подолання труднощів аудіювання в іноземній аудиторії. - C. 82-86.

  13. Гимер Н. О. Спецкурс "толерантне спілкування – один із засобів ефективного впливу на особистість” у навчальних закладах мвс. - C. 87-94.

  14. Горпенко Г. О. Вплив ділової гри на формування позитивної мотивації навчально-пізнавальної діяльності. - C. 95-102.

  15. Домніч С. П. Про викладання спецкурсу зі стилістики російської мови іноземним студентам-філологам. - C. 103-108.

  16. Дубчак І. П. Етапи формування граматичних навичок говоріння у рiчищi комунікативно-когнітивного підходу. - C. 109-115.

  17. Жовтюк Н. П. Відбір навчального матеріалу для формування лексичної компетентності майбутніх учителів у процесі навчання англійської мови після німецької. - C. 115-125.

  18. Задорожна І. П. Структура та зміст навчально-стратегічної компетентності майбутніх учителів англійської мови. - C. 125-133.

  19. Кісіль Л. М. Сутність навчання професійно орієнтованого діалогічного мовлення студентів-іноземців базових факультетів інженерних спеціальностей. - C. 134-141.

  20. Кобзар О. І., Лєшньова Н. О. Шляхи активізації пізнавальної діяльності студентів на заняттях з англійської мови. - C. 141-148.

  21. Креч Т .В. Лингвокультурологический аспект формирования языковой личности. - C. 149-157.

  22. Кушнір І. М. Лінгводидактична модель формування соціокультурної компетентності іноземних студентів. - C. 157-164.

  23. Лисенко Н. О., Дорошина Л. Ф. Дистанційний курс "українська мова (за професійним спрямуванням)”. Специфіка роботи тьютора-філолога. - C. 165-172.

  24. Льовіна М. М. Навчання фахової лексики іноземних студентів медико-біологічних спеціальностей на заняттях з біології. - C. 173-177.

  25. Ніколаєнко В. В. Компетентнісний підхід до формування російськомовних комунікативних умінь іноземних студентів. - C. 178-186.

  26. Ольховська А. С. Психологічні основи синхронної перекладацької діяльності як основа для розробки методики навчання. - C. 186-195.

  27. Петров И. В., Скляренко А. А. Преподавание русского языка в китае на современном этапе: проблемы и перспективы. - C. 195-202.

  28. Приходько А. М. Використання блог-технології у процесі викладання російської мови як іноземної. - C. 202-208.

  29. Самосенкова Т. В. Русский язык в контексте российского образования. - C. 208-213.

  30. Фадєєва О. Ю., Курилюк Т. I. Типологія завдань для систематизаціі знань про композити в текстах медично-біологiчного профiлю. - C. 214-219.

  31. Чистякова А. Б., Сюй Цюань Яо К вопросу об организации самостоятельного изучения русского языка иностранцами (на примере обучения китайцев). - C. 220-229.

  32. Чорна О. О. Особливості та практика формування іншомовної комунікативної компетентності студентів технічних спеціальностей. - C. 230-237.

  33. Шульга І. М. Про структуру вступного тесту з російської мови для іноземних абітурієнтів немовних спеціальностей. - C. 238-244.

2013
Вип. 22
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського