Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж74524/2013/3<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету.- Умань
Zbìrnik naukovih pracʹ Umansʹkogo deržavnogo pedagogìčnogo unìversitetu ìmenì Pavla Tičini

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Азізов Т., Мельник О. Стратегічний розвиток напряму "професійна освіта. будівельна справа" у підготовці фахівців. - C. 9-14.

  4. Антонова К. Структурні компоненти соціально-освітнього середовища медичного університету в процесі адаптації іноземних студентів. - C. 15-21.

  5. Байбекова Н. Формування готовності майбутніх психологів до консультативної роботи у вищих педагогічних навчальних закладах. - C. 22-27.

  6. Бербец В. Організаційно-дидактичні принципи та функції використання інформаційно-комунікаційних засобів у процесі підготовки майбутніх учителів технологій. - C. 28-34.

  7. Бербец Т. Засоби організації процесу самостійної творчої діяльності учнів на уроках трудового навчання. - C. 35-41.

  8. Білецька І. Форми та методи підготовки бакалаврів з іноземної мови у США. - C. 42-50.

  9. Бовтрук Н. Сучасні підходи до застосування педагогічних програмних засобів на уроках технологій. - C. 51-56.

  10. Браславська О. Науково-технічні інновації й сучасна географічна освіта. - C. 57-61.

  11. Вдовенко І. Інформаційна компетенція у процесі формування майбутнього учителя професійної діяльності. - C. 62-69.

  12. Вдовенко О. Підготовка майбутніх викладачів спецтехнологій засобами інформаційно-комунікаційних технологій навчання. - C. 70-75.

  13. Гайдук В. Процес формування практичних умінь і навичок на заняттях з технологічного практикуму. - C. 76-83.

  14. Гервас О. Засоби формування знань з декоративних властивостей деревини у майбутніх інженерів-педагогів у галузі деревообробки. - C. 84-90.

  15. Герлянд Т. Цільові орієнтири змісту та технологічних особливостей зарубіжного досвіду загальноосвітньої підготовки у ПТНЗ аграрного профілю. - C. 91-97.

  16. Єжова О. Педагогічні умови наступності в навчанні технології швейного виробництва майбутнього вчителя технологій в системі "професійно-технічний навчальний заклад – вищий навчальний заклад". - C. 98-104.

  17. Журба Г. Проблемне навчання як інтегруючий метод освітньої та виробничої діяльності майбутніх фахівців професійної освіти. - C. 105-111.

  18. Коваленко А. Роль профільної школи у формуванні професійного самовизначення учнів. - C. 112-118.

  19. Коляда А. Вплив мультимедійних навчальних комплексів на пізнавальний процес студентів. - C. 119-125.

  20. Корж О. Метод проектів як засіб формування професійно значущих якостей майбутніх лікарів. - C. 121-130.

  21. Котловий С. Організація соціальної служби з розв’язання конфліктів у ПТНЗ. - C. 131-138.

  22. Кравченко Т. Особливості ступеневої професійної освіти із врахуванням вимог нових державних стандартів. - C. 139-144.

  23. Липська І., Глінська О. Відбір змісту навчання усного професійного мовлення економічної сфери у вищих навчальних закладах (на базі англійської мови). - C. 145-151.

  24. Макарова Г. Можливості інформаційно-освітнього середовища наукової бібліотеки педагогічного ВНЗ щодо професійного розвитку майбутніх вчителів. - C. 152-158.

  25. Малишевський О. Навчальне інформаційне середовище як засіб підвищення ефективності фахової підготовки інженерів-педагогів. - C. 159-164.

  26. Марущак О. Проектно-технологічна діяльність у професійній підготовці майбутніх учителів технологій з дизайну костюма. - C. 165-172.

  27. Мекшун А. Компетентність соціальних працівників як основний елемент професійної успішності. - C. 173-179.

  28. Мельничук Т. Книга як важливий засіб культурно-просвітницької роботи (на основі педагогічних ідей В. О. Сухомлинського). - C. 180-188.

  29. Михальчук Ю. Особливості використання тренінгових технологій у професійному навчанні майбутніх менеджерів. - C. 189-195.

  30. Наход С. Прогностичні вміння в структурі професійних вмінь майбутнього психолога. - C. 196-201.

  31. Ніколаєвська В. Маркетинг в системі освіти. - C. 202-208.

  32. Пеньковець Д. Теоретичні аспекти формування професійних якостей у майбутніх учителів фізичної культури. - C. 209-214.

  33. Погромська Г. Викладання баз даних на комп’ютерних спеціальностях як елемент підготовки студентів-інформатиків до професійної діяльності. - C. 215-222.

  34. Потапкін В. Сучасний стан та перспективи впровадження сапр-технологій в процес графічної підготовки майбутніх учителів технологій. - C. 223-229.

  35. Ребенок В. Інформаційно-комп’ютерні технології у системі підготовки майбутніх учителів професійної освіти. - C. 230-236.

  36. Рибачук К. Роль самостійної роботи студентів при вивченні іноземної мови у немовних ВНЗ: основна мета курсів іноземних мов. - C. 237-243.

  37. Рябовол Л. Становлення поглибленого (профільного) вивчення правознавства в незалежній Україні. - C. 244-253.

  38. Савицька О. Роль елективних курсів в індивідуальному освітньому маршруті учнів технологічного профілю навчання. - C. 254-259.

  39. Сажієнко О. Професійна орієнтація майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. - C. 260-265.

  40. Самусь Т. Методи виховання у процесі формування здоров’язбережувальних компетенцій майбутніх інженерів-педагогів. - C. 266-272.

  41. Сидорчук Л. Ергономічна освіта: проблеми становлення та розвитку. - C. 273-281.

  42. Сопівник І. Системний підхід до виховання відповідальності у сільської молоді (на основі ідей В. Сухомлинського). - C. 282-290.

  43. Стрілець С. Рейтингове оцінювання діяльності викладача як складова покращення якості освітніх послуг вищих навчальних закладів. - C. 291-297.

  44. Сусла Н. Індивідуально-вікові та психологічні закономірності формування графічної культури в процесі професійної підготовки майбутніх учителів технологій. - C. 298-304.

  45. Тамаркіна О. Внутрішня мотивація студентів ВНЗ щодо самостійного навчання. - C. 305-311.

  46. Ткачук С. Проблеми підготовки фахівців професійної освіти та шляхи їх вирішення. - C. 312-319.

  47. Філімонова І. Формування фахової компетентності майбутніх інженерів-педагогів у процесі вивчення професійно орієнтованих дисциплін. - C. 320-324.

  48. Хоменко Л. Особливості викладання текстильного матеріалознавства на уроках професійного навчання. - C. 325-330.

  49. Чепок Р. Нові можливості вирішення геометричних задач за допомогою компас 3DV10 в процесі викладання інженерної та комп’ютерної графіки з практикумом. - C. 331-337.

  50. Черноватий Л., Червінко Є. Система вправ для навчання послідовного перекладу з опорою на систему перекладацького скоропису. - C. 338-347.

  51. Шкворець О. Дидактичні особливості підготовки майбутніх учителів технологій до моделювання та проектування одягу. - C. 348-354.

  52. Ящук С. Підготовка магістрів технологічної освіти в Україні: теоретичний аспект. - C. 355-360.

2013
Вип. 3
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського