Пошуковий запит: (<.>A=Гудовсек О$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 15
Представлено документи з 1 до 15
|
1. |
Гудовсек О. Ґенеза становлення естетичного виховання молодших школярів в закладах освіти художньо-естетичного спрямування в Україні [Електронний ресурс] / О. Гудовсек // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2012. - № 5(2). - С. 208-214. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2012_5(2)__33
|
2. |
Гудовсек О. А. Авторські інноваційні технології початкової школи [Електронний ресурс] / О. А. Гудовсек // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . - 2013. - Вип. 6. - С. 122-125. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2013_6_24
|
3. |
Гудовсек О. Особливості естетичного виховання дітей в Японії [Електронний ресурс] / О. Гудовсек // Нова педагогічна думка. - 2015. - № 4. - С. 138-141. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2015_4_36
|
4. |
Гудовсек О. А. Інноваційна технологія диференційованого навчання Світлани Логачевської [Електронний ресурс] / О. А. Гудовсек // Інноватика у вихованні. - 2016. - Вип. 3. - С. 108-114. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/inuv_2016_3_14
|
5. |
Гудовсек О. А. Професійна підготовка майбутніх педагогів позашкільної освіти до роботи з дітьми молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] / О. А. Гудовсек // Інноватика у вихованні. - 2016. - Вип. 4. - С. 150-156. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/inuv_2016_4_19
|
6. |
Гудовсек О. А. Проблема підготовки учителів образотворчого мистецтва в Україні: стан дослідженості [Електронний ресурс] / О. А. Гудовсек // Інноватика у вихованні. - 2017. - Вип. 5. - С. 120-130. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/inuv_2017_5_14
|
7. |
Гудовсек О. А. Особливості змісту освіти в початковій школі Японії [Електронний ресурс] / О. А. Гудовсек // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2013. - Вип. 39. - С. 302-308. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2013_39_59
|
8. |
Гудовсек О. А. Стан дослідженості проблеми підготовки майбутніх учителів галузі мистецтва в Україні [Електронний ресурс] / О. А. Гудовсек // Інноватика у вихованні. - 2018. - Вип. 7(2). - С. 82-91. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/inuv_2018_7(2)__11
|
9. |
Гудовсек О. А. Професійна підготовка вчителів образотворчого мистецтва в країнах Європи [Електронний ресурс] / О. А. Гудовсек // Інноватика у вихованні. - 2018. - Вип. 8. - С. 157-166. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/inuv_2018_8_17
|
10. |
Гудовсек О. Реформування системи естетичного виховання учнів у позашкільних закладах України (1984–1991 рр.) [Електронний ресурс] / О. Гудовсек // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2010. - № 2. - С. 183-188. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2010_2_31
|
11. |
Гудовсек О. Історіографічний аспект дослідження проблеми підготовки вчителів образотворчого мистецтва в Україні [Електронний ресурс] / О. Гудовсек // Інноватика у вихованні. - 2019. - Вип. 9. - С. 145-152. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/inuv_2019_9_19
|
12. |
Гудовсек О. Система позашкільної освіти дітей і молоді Рівненщини в другій половині ХХ ст. [Електронний ресурс] / О. Гудовсек // Інноватика у вихованні. - 2020. - Вип. 11(1). - С. 92-99. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/inuv_2020_11(1)__13
|
13. |
Гудовсек О. Сучасні підходи до естетичного виховання молодших школярів засобами етнопедагогіки [Електронний ресурс] / О. Гудовсек // Інноватика у вихованні. - 2020. - Вип. 12. - С. 132-137. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/inuv_2020_12_17
|
14. |
Гудовсек О. А. Розвиток естетичного виховання у позашкільних закладах України (1954-1968 рр.) [Електронний ресурс] / О. А. Гудовсек // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2010. - Вип. 28. - С. 27-33. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2010_28_7 Зазначено, що система позашкільних закладів України розвивалась як міжвідомча та міжгалузева (одна частина підпорядковувалась Міністерству освіти, інша - Міністерству культури, і частина - профспілковим організаціям). Основними завданнями гуртків естетичного спрямування були: розвиток художніх здібностей учасників гуртків, формування інтересу до різних видів мистецтва, організація культурного відпочинку дітей. Серед гуртків естетичного спрямування найбільш поширеними були хореографічні, хорові та музичні. Відзначено, що в досліджуваний період у закладах позашкільної освіти спостерігалося захоплення масовими формами роботи з естетичного виховання, особливо святами, концертами, які були, по суті, популяризацією державної політики тих років.Отмечено, что система внешкольных учреждений Украины развивалась как межведомственная и межотраслевая (одна часть была в подчинении Министерства образования, другая - Министерства культуры, и часть - профсоюзных организаций). Основными заданиями кружков эстетического направления были: развитие художественных способностей участников кружков, формирование интереса к разным видам искусства, организация культурного отдыха детей. Среди кружков эстетического направления наиболее распространенными были хореографические, хоровые и музыкальные. Отмечено, что в исследуемый период в учреждениях внешкольного образования наблюдалось увлечение массовыми формами работы по эстетическому воспитанию, особенно праздниками, концертами, которые были, по сути, популяризацией государственной политики тех лет.
|
15. |
Гудовсек О. А. Формування здорового способу життя молодших школярів засобами народної педагогіки [Електронний ресурс] / О. А. Гудовсек // Інноваційна педагогіка. - 2021. - Вип. 42. - С. 9-13. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2021_42_3
|