Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
у знайденому
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Книжкові видання та компакт-диски (27)Журнали та продовжувані видання (6)Автореферати дисертацій (1)Реферативна база даних (36)Авторитетний файл імен осіб (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>A=Камишин В$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 48
Представлено документи з 1 до 20
...
1.

Рева О. М. 
Медіана кемені як групова система переваг авіадиспетчерів на множині характерних помилок [Електронний ресурс] / О. М. Рева, В. В. Камишин, Ш. Ш. Насіров // Авиационно-космическая техника и технология. - 2012. - № 4. - С. 106–115. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/aktit_2012_4_20
Зазначено, що врахувавши сучасні концепції ІСАО щодо контролю чинників загроз і помилок, а також світову і регіональну статистику авіаційних пригод у ході обслуговування повітряного руху, розроблено перелік з n = 21 характерних помилок авіадиспетчерів, який на теперішній час найбільш повно і всебічно описує порушення інтерфейсу компонентів "людина - процедури (правила)" моделі SHEL, що рекомендується для визначення впливу людського чиннику на безпеку авіаційних систем. За допомогою попарного порівняння і такого способу виявлення систем переваг, як частина сумарної інтенсивності, встановлено індивідуальні ранжирування m = 65 авіадиспетчерів азербайджанської аеронавігаційної системи AZANS. Вперше для формування групової системи переваг застосовано так звану медіану Кемені, яка узагальнює індивідуальні думки авіадиспетчерів з мінімізацією їх відхилень. Встановлено проактивний характер опитування: особи, які пройшли тестування до початку тренажерної підготовки, допустили під час тренувань на 34 % менше помилок, ніж інші респонденти.
Попередній перегляд:   Завантажити - 432.73 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
2.

Камишин В. В. 
Системна індивідуалізація процесів професійної підготовки авіаційних операторів [Електронний ресурс] / В. В. Камишин // Науковий вісник Херсонської державної морської академії. - 2013. - № 1. - С. 76-83. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvkhdmi_2013_1_12
Враховуючи позитивний вплив рівня професійної підготовки авіаційних операторів на безпеку польотів, розглянуто чинники, що перешкоджають активному й ефективному формуванню відповідних знань, вмінь та навичок. Розроблено і надано рекомендації з урахування в процесі підготовки типологічних особливостей, активності (пасивності) поведінки, а також етапів підготовки тих, хто навчається.
Попередній перегляд:   Завантажити - 296.328 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
3.

Камишин В. В. 
Процедура побудови медіани Кемені як остаточної групової системи переваг [Електронний ресурс] / В. В. Камишин // Наукоємні технології. - 2013. - № 3. - С. 273-279. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nt_2013_3_7
Попередній перегляд:   Завантажити - 428.137 Kb    Зміст випуску     Цитування
4.

Камишин В. В. 
Класичні критерії прийняття рішень у непараметричному встановленні групової системи переваг у дидактиці [Електронний ресурс] / В. В. Камишин // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2013. - № 12. - С. 61-69. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2013_12_15
Попередній перегляд:   Завантажити - 653.292 Kb    Зміст випуску     Цитування
5.

Камишин В. В. 
Шкали кваліметрії у дидактиці [Електронний ресурс] / В. В. Камишин // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2014. - № 1. - С. 50-60. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2014_1_14
Попередній перегляд:   Завантажити - 627.566 Kb    Зміст випуску     Цитування
6.

Камишин В. В. 
Дефазифікація бальних шкал для отримання коефіцієнтів бажаності їх оцінок [Електронний ресурс] / В. В. Камишин // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2013. - № 11. - С. 53-60. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2013_11_13
Попередній перегляд:   Завантажити - 479.645 Kb    Зміст випуску     Цитування
7.

Камишин В. В. 
Формування абсолютної шкали кваліметрії рівнів навчальних досягнень з урахуванням складності тестових завдань [Електронний ресурс] / В. В. Камишин // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2014. - № 2. - С. 54-58. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2014_2_14
Попередній перегляд:   Завантажити - 531.462 Kb    Зміст випуску     Цитування
8.

Камишин В. В. 
Системно-інформаційна технологія встановлення основних домінант у мотивації студентів для закритої задачі прийняття рішень щодо пропусків занять [Електронний ресурс] / В. В. Камишин // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2014. - Т. 39, вип. 1. - С. 66-74. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2014_39_1_7
Попередній перегляд:   Завантажити - 197.702 Kb    Зміст випуску     Цитування
9.

Камишин В. В. 
Визначення групової системи переваг учасників навчально-виховного процесу за допомогою медіани Кемені [Електронний ресурс] / В. В. Камишин // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2014. - № 3. - С. 55-60. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2014_3_14
Попередній перегляд:   Завантажити - 428.542 Kb    Зміст випуску     Цитування
10.

Камишин В. В. 
Врахування людського чинника при моделюванні взаємодії учасників діади "викладач – студент" [Електронний ресурс] / В. В. Камишин // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2014. - № 5. - С. 40-46. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2014_5_10
Попередній перегляд:   Завантажити - 712.352 Kb    Зміст випуску     Цитування
11.

Камишин В. В. 
Рекомендації та алгоритми управління навчальним процесом з урахуванням основних домінант та рівнів домагань студентів [Електронний ресурс] / В. В. Камишин // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2014. - № 4. - С. 52-59. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2014_4_12
Попередній перегляд:   Завантажити - 597.189 Kb    Зміст випуску     Цитування
12.

Камишин В. 
Проактивна модель розпізнання старшокласниками рівнів академічної обдарованості на континумі 200-бальної шкали [Електронний ресурс] / В. Камишин. // Теорія та методика управління освітою. - 2013. - Вип. 13. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ttmuo_2013_13_5
Попередній перегляд:   Завантажити - 764.261 Kb    Зміст випуску     Цитування
13.

Камишин В. 
Технологія підвищення однорідності думок експертів при прийнятті рішень у дидактиці [Електронний ресурс] / В. Камишин // Імідж сучасного педагога. - 2014. - № 2. - С. 33-38. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2014_2_10
Попередній перегляд:   Завантажити - 775.899 Kb    Зміст випуску     Цитування
14.

Камишин В. В. 
Нечітка модель прийняття рішень щодо якісної диференціації кількісних оцінок 200-бальної шкали [Електронний ресурс] / В. В. Камишин // Штучний інтелект. - 2013. - № 1. - С. 225-232. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/II_2013_1_30
Попередній перегляд:   Завантажити - 311.336 Kb    Зміст випуску     Цитування
15.

Камишин В. В. 
Системноінформаційна кваліметрія узагальненої оцінки компетентності тих, хто навчається: управлінський аспект [Електронний ресурс] / В. В. Камишин // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2015. - № 5. - С. 49-52 . - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2015_5_14
Попередній перегляд:   Завантажити - 417.93 Kb    Зміст випуску     Цитування
16.

Камишин В. В. 
Психологічний аспект розвитку педагогічної креативності науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів [Електронний ресурс] / В. В. Камишин // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 125. - С. 154-157. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2015_125_38
Попередній перегляд:   Завантажити - 406.946 Kb    Зміст випуску     Цитування
17.

Камишин В. В. 
Модернізація змісту середньої освіти в Україні у 90-х роках ХХ століття, спрямована на розвиток обдарованих учнів [Електронний ресурс] / В. В. Камишин, Н. Ф. Федорова, Б. О. Піонтковський-Вихватень // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2015. - № 11. - С. 5-15 . - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2015_11_3
Попередній перегляд:   Завантажити - 511.013 Kb    Зміст випуску     Цитування
18.

Камишин В. 
Комунікативна активність учнів та її роль у навчально-виховному процесі [Електронний ресурс] / В. Камишин // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. - 2015. - Вип. 1. - С. 79-83 . - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ped_in_2015_1_16
Попередній перегляд:   Завантажити - 275.793 Kb    Зміст випуску     Цитування
19.

Камишин В. 
Пілотна оцінка рівнів домагань майбутніх авіадиспетчерів на множині пропусків занять [Електронний ресурс] / В. Камишин, О/ Рева, А. Панасюк // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика. - 2013. - Вип. 1. - С. 123-131. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nivoo_2013_1_17
Попередній перегляд:   Завантажити - 1.288 Mb    Зміст випуску     Цитування
20.

Камишин В. 
Інформаційні технології формування сучасних систем знань як основа інноваційного розвитку освіти [Електронний ресурс] / В. Камишин, О. Стрижак, В. Величко // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. - 2015. - Вип. 2. - С. 22-28 . - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ped_in_2015_2_5
Попередній перегляд:   Завантажити - 320.906 Kb    Зміст випуску     Цитування
...
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського