Пошуковий запит: (<.>A=Крилова С$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 27
Представлено документи з 1 до 20
|
| |
1. |
Крилова С. Феномен відчуження в соціальному бутті людини [Електронний ресурс] / С. Крилова // Гілея: науковий вісник. - 2013. - № 73. - С. 196-198. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2013_73_91
|
2. |
Крилова С. А. Соціальне партнерство та краса відносин [Електронний ресурс] / С. А. Крилова // Totallogy-XXI. Постнекласічні дослідження . - 2013. - № 29. - С. 249-258. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/totallogy_2013_29_14
|
3. |
Крилова С. А. Соціальна метаантропологія як методологія дослідження краси в соціальному бутті [Електронний ресурс] / С. А. Крилова // Totallogy-XXI. Постнекласічні дослідження . - 2013. - № 30. - С. 282-290. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/totallogy_2013_30_22
|
4. |
Крилова С. Зовнішня та внутрішня краса: підхід соціальної мета антропології [Електронний ресурс] / С. Крилова // Гілея: науковий вісник. - 2013. - № 74. - С. 183-185. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2013_74_71
|
5. |
Крилова С. А. Соціальні виміри краси та їх кореляти у філософській та художній культурі ХХ ст. [Електронний ресурс] / С. А. Крилова // Гілея: науковий вісник. - 2013. - № 76. - С. 148-151. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2013_76_53
|
6. |
Крилова С. Феномен краси світогляду [Електронний ресурс] / С. Крилова // Гілея: науковий вісник. - 2013. - № 75. - С. 360-363. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2013_75_151
|
7. |
Крилова С. А. Категорії "краса" та "цілісність" у контексті людського буття [Електронний ресурс] / С. А. Крилова // Вісник Національного авіаційного університету. Філософія. Культурологія. - 2011. - № 2. - С. 30-34. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnau_f_2011_2_8
|
8. |
Крилова С. А. Краса вчинків: від свободи до любові [Електронний ресурс] / С. А. Крилова // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Філософія. - 2013. - Вип. 40(2). - С. 98-110. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhnpu_filos_2013_40(2)__13
|
9. |
Крилова С. А. Краса вчинків та відносин як критерій "акме" в процесі соціалізації: методологія соціальної метаантропології [Електронний ресурс] / С. А. Крилова // Гуманітарні студії. - 2013. - Вип. 20. - С. 79-88. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gums_2013_20_12
|
10. |
Крилова С. Толерантність і любов як основа краси відносин у суспільстві [Електронний ресурс] / С. Крилова // Естетика і етика педагогічної дії. - 2013. - Вип. 6. - С. 87-97. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/eepd_2013_6_9
|
11. |
Крилова С. Краса вчинків та відносин як критерій "акме" в процесі соціалізації: методологія соціальної мета антропології [Електронний ресурс] / С. Крилова // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія. Педагогіка. Соціальна робота. - 2013. - Вип. 1. - С. 28-33. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vknuppcr_2013_1_9
|
12. |
Криштофорова Б. В. Морфологічні особливості кісткової тканини кісткових органів неонатальних ссавців [Електронний ресурс] / Б. В. Криштофорова, Ж. Г. Стегней, С. Д. Крилова. // Науковий вісник Львівського національного університету ветеринарної медицини та біотехнологій ім. Ґжицького. - 2012. - Т. 14, № 3(2). - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvlnu_2012_14_3(2)__26
|
13. |
Крилова С. А. Краса світогляду в контексті філософської антропології як метаантропології [Електронний ресурс] / С. А. Крилова // Проблеми соціальної роботи: філософія, психологія, соціологія. - 2015. - № 1. - С. 17-22. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prcr_2015_1_5 Розглянуто красу світогляду в контексті філософського світогляду. Співвідносяться буденний, особистісний та філософський типи світоглядів з міфологічним, релігійним і науковим та концептами "іронія" і "пафос". Проаналізовано проблему сенсу життя як фундаментальний критерій краси світогляду.
|
14. |
Крилова С. Дійсне соціальне партнерство як передумова та різновид краси відносин в освітньому процесі [Електронний ресурс] / С. Крилова // Вища освіта України. - 2014. - № 3. - С. 38-43. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vou_2014_3_7 Обгрунтовано роль соціального партнерства у демократизації держави та системи освіти. Розкрито особливості формального соціального партнерства, поширеного на пострадянському просторі. Доведено доцільність створення нового типу комунікації в системі освіти, в основі якої - теорія та практика толерантності. Наведено основні принципи нової системи комунікації в системі освіти глобалізованого світу В. Андрущенка. Роз’яснено методологічні колізії співвідношення філософії освіти, соціальної філософії та філософської антропології. Проаналізовано відносини вчителя Сократа та його учня Платона як еталон культури спілкування між вчителем та учнем. Сформовано уявлення про взаємодію вчителів та учнів, які відносяться до різних екзистенційних типів сприйняття світу. Розглянуто конструктивні та неконструктивні шляхи вирішення конфлікту вчителя та учня різних екзистенційних типів.Обоснована роль социального партнерства в демократизации государства и системы образования. Раскрыты особенности формального социального партнерства, распространенного на постсоветском пространстве. Доказана целесообразность создания нового типа коммуникации в системе образования, в основе которой - теория и практика толерантности. Представлены основные принципы новой системы коммуникации в системе образования глобализирующегося мира В. Андрущенко. Разъяснены методологические коллизии соотношения философии образования, социальной философии и философской антропологии. Проанализированы отношения учителя Сократа и его ученика Платона как эталон культуры общения между учителем и учеником. Сформировано представление о взаимодействии учителей и учеников, которые относятся к различным экзистенциальных типов восприятия мира. Рассмотрены конструктивные и неконструктивные способы решения конфликта учителя и ученика различных экзистенциальных типов.Substantiated is the role of social partnership in the democratization of the state and the education system. Disclosed are the features of the formal social partnership, common post-Soviet space. Proved is the feasibility of creating a new type of communication in the education system, which is based lie theory and practice tolerance. Presented are the basic principles of the new communication system in the education system of the globalizing world V. Andruschenko. Explained is the methodological conflict relation of philosophy of education, social philosophy and philosophical anthropology. Analyzed is the relationship of the teacher of Socrates and his disciple Plato as a standard culture of communication between teacher and student. Formulated is idea about the interaction of teachers and students who belong to different types of existential perception of the world. Considered are the constructive and unconstructive ways of resolving the conflict of teacher and student various existential types.
|
15. |
Крилова С. Краса жінки в життєвому та освітньому просторі: підходи метаантропології і андрогін-аналізу [Електронний ресурс] / С. Крилова, Н. Хамітов // Філософія освіти. - 2013. - № 1. - С. 278-296. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PhilEdu_2013_1_16
|
16. |
Хамітов Н. В. Філософська освіта та наука в Україні: відповіді на нові виклики глобалізації ХХІ століття [Електронний ресурс] / Н. В. Хамітов, С. А. Крилова // Європейські педагогічні студії. - 2015. - Вип. 5-6. - С. 95-111. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/epc_2015_5-6_12
|
17. |
Крилова С. А. Краса вчинків як цілісність свободи [Електронний ресурс] / С. А. Крилова // Філософія науки: традиції та інновації. - 2011. - № 2. - С. 142-151. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/FilosNauk_2011_2_20
|
18. |
Шашкова Л. О. Модернізація філософської освіти: потенцал магістратури [Електронний ресурс] / Л. О. Шашкова, С. В. Пролеєв, В. В. Приходько, О. М. Рубанець, Н. В. Хамітов, С. А. Крилова, В. В. Ільїн, І. В. Степаненко, О. Ю. Щербина, В. Е. Туренко // Філософські проблеми гуманітарних наук. - 2018. - № 1. - С. 5-21. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fpgn_2018_1_3
|
19. |
Хамітов Н. Соціокультурні складові цивілізаційного поступу України: толерантність, діалог, партнерство [Електронний ресурс] / Н. Хамітов, В. Жулай, С. Крилова // Наукові записки Інституту політичних і етнонаціональних досліджень ім. І. Ф. Кураса НАН України. - 2017. - Вип. 4. - С. 240-256. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzipiend_2017_4_19
|
20. |
Герасимова Е. М. Соціальний вимір гендерних стратегій освітнього простору [Електронний ресурс] / Е. М. Герасимова, С. А. Крилова // Проблеми соціальної роботи: філософія, психологія, соціологія. - 2019. - № 2. - С. 19-25. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prcr_2019_2_5
|
| |