![](/irbis_nbuv/images/db_navy.gif) Книжкові видання та компакт-диски ![](/irbis_nbuv/images/db_navy.gif) Журнали та продовжувані видання ![](/irbis_nbuv/images/db_navy.gif) Автореферати дисертацій ![](/irbis_nbuv/images/db_navy.gif) Реферативна база даних ![](/irbis_nbuv/images/db_navy.gif) Наукова періодика України ![](/irbis_nbuv/images/db_navy.gif) Тематичний навігатор ![](/irbis_nbuv/images/db_navy.gif) Авторитетний файл імен осіб
![Mozilla Firefox](../../ico/mf.png) |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>A=Одеров А$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 29
Представлено документи з 1 до 20
|
| |
1. |
Одеров А. М. Методики перевірки та оцінювання фізичної підготовленості військовослужбовців – як складова їх професійної підготовки [Електронний ресурс] / А. М. Одеров, Д. О. Логінов // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт. - 2013. - Вип. 112(2). - С. 203-207. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuPN_2013_112(2)__48
| 2. |
Одеров А. М. Аналіз змісту методик перевірки та оцінки фізичної підготовленості військовослужбовців різних іноземних держав збройних сил [Електронний ресурс] / А. М. Одеров, О. В. Одерова, С. В. Романчук, В. І. Гульоватий // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт. - 2014. - Вип. 118(1). - С. 244-248. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuPN_2014_118(1)__54
| 3. |
Федак Г. О. Удосконалення педагогічної майстерності науково-педагогічного та командно-виховного складу вищого військового навчального закладу [Електронний ресурс] / Г. О. Федак, А. М. Одеров // Науковий часопис [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). - 2015. - Вип. 3(1). - С. 367-370. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_015_2015_3(1)__115
| 4. |
Федак Г. О. Удосконалення педагогічної майстерності науково-педагогічного та командно-виховного складу вищого військового навчального закладу [Електронний ресурс] / Г. О. Федак, А. М. Одеров // Науковий часопис [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). - 2015. - Вип. 3(2). - С. 342-345. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_015_2015_3(2)__115
| 5. |
Романчук С. В. Дослідження суб’єктивної думки учасників бойових дій щодо важливості фізичної підготовленості військовослужбовців [Електронний ресурс] / С. В. Романчук, А. М. Одеров, С. С. Федак, В. М. Афонін, О. М. Лесько // Науковий часопис [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). - 2017. - Вип. 5К. - С. 286-292. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_015_2017_5K_75
| 6. |
Одеров А. М. Наукові підходи до визначення сутності методичної та професійної компетентності майбутнього викладача [Електронний ресурс] / А. М. Одеров // Молодий вчений. - 2018. - № 7(1). - С. 118-123. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2018_7(1)__28
| 7. |
Климович В. Б. Проблемні аспекти фізичного виховання, здоров'я і психологічної підготовки юнаків призивного віку до умов служби в секторі безпеки і оборони України [Електронний ресурс] / В. Б. Климович, О. М. Ольховий, С. В. Романчук, А. М. Одеров, В. Б. Лашта // Український журнал медицини, біології та спорту. - 2019. - Т. 4, № 3. - С. 39-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ujmbs_2019_4_3_8
| 8. |
Одеров А. М. Особливості організації та змістовне наповнення систем фізичної підготовки у збройних силах держав-членів НАТО та України [Електронний ресурс] / А. М. Одеров, В. Б. Климович, Р. В. Підлетейчук, В. Б. Добровольський, М. В. Корчагін // Український журнал медицини, біології та спорту. - 2020. - Т. 5, № 2. - С. 271-282. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ujmbs_2020_5_2_41
| 9. |
Пронтенко К. Оцінка підготовленості висококваліфікованих гирьовиків у поштовху гир за довгим циклом [Електронний ресурс] / К. Пронтенко, С. Романчук, В. Андрейчук, А. Одеров, О. Лесько, В. Климович, І. Романів, А. Демків // Вісник Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Фізичне виховання, спорт і здоров'я людини. - 2020. - Вип. 17. - С. 59-63. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vkpnui_fv_2020_17_12
| 10. |
Турчинов А. Педагогічна модель формування навичок рукопашного бою майбутніх офіцерів до дій в екстремальних умовах [Електронний ресурс] / А. Турчинов, В. Шемчук, А. Одеров, В. Климович, М. Саморок // Актуальні питання гуманітарних наук. - 2020. - Вип. 28(4). - С. 190-198. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2020_28(4)__32
| 11. |
Шемчук В. Модель формування професійних компетентностей майбутніх офіцерів – фахівців фізичної підготовки і спорту [Електронний ресурс] / В. Шемчук, В. Поливанюк, Ю. Муштатов, О. Федоренко, А. Одеров // Актуальні питання гуманітарних наук. - 2020. - Вип. 29(4). - С. 240-248. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2020_29(4)__41
| 12. |
Вербин Н. Б. Теоретичні складники проектної діяльності викладача фізичної підготовки та спорту вищого військового навчального закладу [Електронний ресурс] / Н. Б. Вербин, В. Б. Климович, В. А. Шемчук, А. М. Одеров, В. М. Катихін // Інноваційна педагогіка. - 2020. - Вип. 22(1). - С. 165-169. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2020_22(1)__38
| 13. |
Матвейко О. Вплив занять фізичними вправами на функціональний стан та працездатність військовослужбовців-ветеранів бойових дій [Електронний ресурс] / О. Матвейко, С. Романчук, О. Ольховий, А. Одеров, О. Небожук, В. Климович, М. Бабич // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві. - 2022. - № 1. - С. 31-36. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fvs_2022_1_7 Підтримання та забезпечення високого рівня бойової здатності військовослужбовців є необхідною та достатньою умовою успішного виконання ними завдання щодо захисту нашої держави. Професійна діяльність військовослужбовців характеризується підвищеним фізичним і психічним напруженням, впливом на функціональний стан і працездатність військовослужбовців, виконання ними завдань в особливих умовах, пов'язаних із ризиком для життя та здоров'я. Фізична підготовка є не лише важливим чинником, від якого залежить професійна реалізація військовослужбовців, але й впливає на виконання бойових завдань. З огляду на те, що Збройні сили України беруть участь у бойових діях збільшилася кількість військовослужбовців - ветеранів бойових дій. Більшість із них, мають фізичні та психологічні відхилення у стані здоров'я та функціональному стані. Необхідно шукати засоби, методики та комплекси фізичної підготовки, які б до підтримувати їх професійну працездатність. Мета роботи - вивчити механізми позитивного впливу коригувальної гімнастики на функціональний стан і працездатність військовослужбовців - ветеранів бойових дій. Проведено аналіз наукової та методичної літератури, тестування, педагогічний експеримент, використано методи факторного аналізу. Факторний аналіз визначив, що після педагогічного експерименту факторна структура матриць істотно змінилася, особливо за першим і другим факторам. Фактор, інтерпретований як патологія серцево-судинної системи, після експерименту став другим за значущістю вкладу, а на перше місце вийшов фактор психомоторики. Результати досліджень довели, що заняття фізичними вправами позитивно впливають на вдосконалення показників функціонального стану та працездатності військовослужбовців, які мали бойові травми або мають відхилення у стані здоров'я за результатами участі у бойових діях. Доведено, що всі військовослужбовці, незалежно від віку, спеціальності, місця дислокації та стану здоров'я повинні систематично займатися фізичними вправами.
| 14. |
Пилипчак І. Вплив кросфіту на показники фізичного розвитку, функціонального стану та фізичного здоров’я курсантів військових закладів вищої освіти [Електронний ресурс] / І. Пилипчак, А. Одеров, В. Климович, С. Романчук, В. Андрейчук, В. Кондратюк, О. Небожук, О. Тимочко // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві. - 2022. - № 1. - С. 43-51. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fvs_2022_1_9 Участь структурних підрозділів Збройних сил України у військовому конфлікті, який триває на території держави висуває значні вимоги до підготовки військовослужбовців. Військові експерти вважають, що найбільш ефективним способом формування бойової готовності підрозділів є якісна підготовка курсантів у військових закладах вищої освіти (ВЗВО). Вдосконалення фізичної підготовленості курсантів, особливо в умовах недостатнього рівня розвитку фізичних якостей у молоді, яка вступає до ВЗВО, потребує пошуку нових технологій у організації фізичної підготовки та спортивно-масової роботи курсантів. До видів спорту, які стрімко розвиваються, є ефективними щодо термінового вдосконалення загальних фізичних якостей, є популярними серед різних верств населення у світі, науковці зараховують кросфіт. Основні методологічні засади цього виду спорту було запозичено з одного з поширених напрямів фітнесу, який було засновано у 2000 р. у Збройних силах США. У кросфіті використовують багатосуглобові, енергоємні рухи, які об'єднуються в безперервний комплекс вправ із залученням власної ваги, спеціальних приладів, знаряддя та циклічних вправ. Мета роботи - аналіз і дослідження впливу кросфіту на показники фізичного розвитку, функціонального стану та фізичного здоров'я курсантів. Методи - аналіз наукової та методичної літератури, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. Проведений порівняльний аналіз виявив, що достовірної різниці між контрольною та експерементальною групами немає майже у всіх показниках (частота серцевих скорочень, систолічний артеріальний тиск, діастолічний артеріальний тиск, індекс Робінсона, індекс фізичного стану) крім показників степ-тесту. Достовірна різниця між двома групами степ-тесту становить t = 8,43; p << 0,001. Провівши вимірювання вище зазначених показників і математичні обчислення, встановлено, що рівень здоров'я курсантів, які займаються кросфітом відповідає середньому рівню (9,13 балу, а курсантів, які займаються іншими видами спорту - 8,38 балу (середній рівень). Дослідження довели, що показники рівня фізичного здоров'я курсантів, які займаються кросфітом є кращими, ніж у курсантів, які займаються іншими видами спорту.
| 15. |
Романчук С. В. Принципи фізичної підготовки військовослужбовців сухопутних військ збройних сил США за настановою FМ-7-22 [Електронний ресурс] / С. В. Романчук, А. М. Одеров, І. В. Тичина, В. Б. Климович, С. В. Гоманюк, А. А. Балдецький, М. А Смовж // Український журнал медицини, біології та спорту. - 2022. - Т. 7, № 1. - С. 324-330. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ujmbs_2022_7_1_46
| 16. |
Одеров А. М. Аналіз змісту тестів перевірки та оцінки фізичної підготовленості військовослужбовців іноземних держав [Електронний ресурс] / А. М. Одеров, С. В. Романчук, В. Б. Климович, О. В. Матвейко, І. В. Пилипчак, О. Р. Небожук, Я. А. Панькевич // Український журнал медицини, біології та спорту. - 2022. - Т. 7, № 3. - С. 241-249. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ujmbs_2022_7_3_38
| 17. |
Одеров А. М. Аналіз динаміки показників фізичної підготовленості військовослужбовців на етапі первинного навчання із застосуванням засобів кросфіту [Електронний ресурс] / А. М. Одеров, С. В. Романчук, В. Б. Климович, A. Skaliy, І. В. Пилипчак, О. А. Ткачук, В. В. Золочевський, О. В. Мелешенко // Український журнал медицини, біології та спорту. - 2022. - Т. 7, № 3. - С. 296-302. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ujmbs_2022_7_3_46
| 18. |
Одеров А. М. Дослідження рівня фізичної підготовленості курсантів-артилеристів [Електронний ресурс] / А. М. Одеров, С. В. Романчук, В. М. Афонін, О. Ю. Сидорко, І. М. Фіщук, В. Р. Байдала, О. В. Лещінський, М. О. Бабич // Український журнал медицини, біології та спорту. - 2022. - Т. 7, № 5. - С. 319-327. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ujmbs_2022_7_5_51
| 19. |
Романчук С. Формування військово-прикладних навичок студентів закладів вищої освіти в процесі фізичного виховання [Електронний ресурс] / С. Романчук, А. Одеров, О. Небожук, В. Климович, І. Пилипчак, В. Романчук, О. Боярчук, А. Хачатрян, Ю. Цепляєв, Т. Людовик // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві. - 2023. - № 1. - С. 54-63. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fvs_2023_1_9 Підтримання високого рівня бойової здатності військовослужбовців є першочерговим завданням Збройних сил задля успішного виконання завдань за призначенням. Професійна діяльність офіцерів висуває нові вимоги, з якими випускники кафедр підготовки офіцерів запасу раніше не стикалися в повсякденному житті. Насамперед це постійна готовність виконувати завдання військово-професійної діяльності в будь-який час і за будь-яких умов. Отже, актуальним питанням залишається формування військово-прикладних навичок студентів закладів вищої освіти (ЗВО) в процесі фізичного виховання, які надають змогу оптимізувати процес пристосування випускників КПОЗ до умов військової діяльності та виконання бойових завдань. Мета роботи - визначити ефективність впливу фізичного виховання на формування військово-прикладних навичок студентів ЗВО, які навчаються на кафедрі підготовки офіцерів запасу. Методи - аналіз наукової та методичної літератури, тестування, методи математичної статистики. Виявлено, що результати, отримані під час тестування фізичної підготовленості студентів, не відповідають вимогам Інструкції з фізичної підготовки в системі Міністерства оборони України для випускників ЗВО. Водночас аналіз вступних іспитів із фізичної підготовки цих студентів на військову кафедру виявив, що всі респонденти під час випробувань продемонстрували позитивні результати з фізичної підготовки. Проведені дослідження надали змогу з'ясувати, що офіцери, які отримали вищу освіту в ЗВО та одночасно навчалися за програмою підготовки офіцерів запасу, мають низькі результати з фізичної підготовленості. Крім того, вони виявилися не здатними організовувати та проводити фізичну підготовку з підлеглим особовим складом. Це пов'язано з невирішеними раніше проблемами системи військової освіти, а проблемні питання низького рівня загально військової підготовки офіцерів запасу командири та начальники різних рівнів намагалися вирішити за рахунок підвищення якості й обсягу професійної підготовки.
| 20. |
Откидач В. Вплив занять військово-спортивним багатоборством на розвиток основних показників воїнів [Електронний ресурс] / В. Откидач, М. Корчагін, Н. Москаленко, А. Одеров, В. Золочевський, Є. Куришко, У. Шевців, С. Маняк, О. Небожук, О. Первачук // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві. - 2023. - № 1. - С. 64-70. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fvs_2023_1_10 Сучасний рівень розвитку фізичної підготовки та вимоги, які вона висуває до людини, котра розвивається, вимагають максимальної мобілізації фізичних і психічних сил захисника, професійної підготовки для успішного виконання завдань за призначенням. Відомо, що військово-спортивні багатоборства (ВСББ) забезпечують ефективний розвиток необхідних фізичних якостей, що в подальшому застосовуються під час виконання завдань за призначенням. ВСББ є ефективним засобом фізичного розвитку основних фізичних якостей і навчання навичок самооборони, а також забезпечують здатність швидко реагувати на раптово мінливу обстановку, набуття впевненості та рішучості у власних силах. Саме тому вони повинні органічно поєднуватися з традиційними засобами фізичного виховання майбутніх спеціалістів у справі формування військово-професійної фізичної культури особистості. Досліджено корекцію ситуативної характеристики діяльності, яка полягає в невизначеності її результату та можливих несприятливих наслідків у випадку неуспіху курсантів вищих військових навчальних закладів. Мета роботи - дослідити вплив занять ВСББ на показники професійно важливих психологічних показників курсантів закладів вищої освіти. Методи - аналіз наукової та методичної літератури, психодіагностичне тестування, методи математичної статистики. До дослідження залучені 74 курсанти контрольної групи, які навчалися за чинною системою фізично підготовки, та 47 курсантів експериментальної групи (ЕГ), котрі займалися в секції ВСББ. Вік курсантів - від 17 до 26 років. У ході експерименту проведено дослідження показників ступеня готовності до ризику. Протягом експерименту в курсантів ЕГ відбулося статистично достовірне покращання середніх значень цього показника (p << 0,05). За результатами дослідження відбулося покращання показників готовності до ризику. Це свідчить про доцільність використання засобів ВСББ для корекції психологічних показників здобувачів вищої військової освіти.
| | |
|
|