Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

у знайденому

Повнотекстовий пошук

Знайдено в інших БД:

Книжкові видання та компакт-диски (1)

Автореферати дисертацій (1)

Реферативна база даних (7)

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Пошуковий запит: (<.>A=Хомишак О$<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 21
Представлено документи з 1 до 20

...

Хомишак О.
Теоретичні аспекти змішаного навчання [Електронний ресурс] / О. Хомишак // Молодь і ринок. - 2013. - № 8. - С. 74-76. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2013_8_17
Проаналізовано теоретичні основи змішаного навчання – поєднання традиційного аудиторного та дистанційного навчання. Доведено переваги використання змішаної технології для удосконалення навчального процесу у ВНЗ. Визначено форми та системи навчання змішаного характеру. Зазначено, що змішане навчання допускає збереження загальних принципів побудови традиційного навчального процесу. Розкрито необхідність розробки збалансованої моделі змішаного навчання різних навчальних дисциплін у педагогічному ВНЗ і повноцінних навчально-методичних комплексів з дисциплін та їх мережевих реалізацій.Проанализированы теоретические основы смешанного обучения - сочетание традиционного аудиторного и дистанционного обучения. Доказаны преимущества использования смешанной технологии для совершенствования учебного процесса в ВУЗ. Определены формы и системы обучения смешанного характера. Отмечено, что смешанное обучение допускает сохранение общих принципов построения традиционного учебного процесса. Раскрыта необходимость разработки сбалансированной модели смешанного обучения различных учебных дисциплин в педагогическом ВУЗ и полноценных учебно-методических комплексов по дисциплинам и их сетевых реализаций.Analysed the theoretical basis of blended learning - a combination of traditional classroom and distance learning. Proven benefits of using mixed technology to improve the learning process at the university. Defined shape and learning system mixed character. Noted that blended learning allows for the preservation of the general principles of construction of the traditional educational process. Revealed the need for a balanced model of blended learning various disciplines in pedagogical high school and full of teaching materials in the disciplines and their network implementations.