Пошуковий запит: (<.>A=Шквир О$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 36
Представлено документи з 1 до 20
|
| |
1. |
Шквир О. Л. Методи підготовки майбутніх учителів до дослідницької діяльності: зарубіжний досвід [Електронний ресурс] / О. Л. Шквир. // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. - 2013. - Вип. 3. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2013_3_25
|
2. |
Шквир О. Л. Дослідницький проект як засіб підготовки майбутніх учителів початкових класів до проведення педагогічних досліджень [Електронний ресурс] / О. Л. Шквир // Педагогічний дискурс. - 2013. - Вип. 14. - С. 461-465. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2013_14_98 Розглянуто проблему підготовки майбутніх учителів початкових класів до проведення педагогічних досліджень. Розробку студентами дослідницьких проектів визначено як важливий засіб означеної підготовки. Розкрито зміст поняття "дослідницький проект" та особливості проектної дослідницької діяльності. Запропоновано авторську структуру розробки дослідницьких проектів у процесі вивчення навчальних дисциплін. На прикладі вивчення курсу "Актуальні проблеми початкової освіти" висвітлено технологію виконання дослідницьких проектів.Рассмотрена проблема подготовки будущих учителей начальных классов к проведению педагогических исследований. Разработка студентами исследовательских проектов определена как важное средство названой подготовки. Раскрыты содержание понятия "исследовательский проект" и особенности проектной исследовательской деятельности. Предложена авторская структура разработки исследовательских проектов в процессе изучения учебных дисциплин. На примере изучения курса "Актуальные проблемы начального образования" рассмотрена технология выполнения исследовательских проектов.The problem of preparation of the future primary school teachers to conducting pedagogical researches has been actualized in the article. Development by the students research projects has been determined as an important means of the mentioned preparation. The content of the notion "Research Project" and peculiarities of the project research activity have been revealed in the article. The author’s structure of development of research projects in the process of study of educational disciplines has been offered.
|
3. |
Шквир О. Л. Дослідження рівня готовності майбутніх педагогів початкових класів до класного керівництва [Електронний ресурс] / О. Л. Шквир // Педагогічний дискурс. - 2007. - Вип. 1. - С. 144-148. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2007_1_33
|
4. |
Шквир О. Проблема професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи в педагогічній спадщині К.Ушинського [Електронний ресурс] / О. Шквир // Педагогічний дискурс. - 2014. - Вип. 16. - С. 192-196. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2014_16_39 Зосереджено увагу на проблемі якісного оновлення системи професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів за умов ступеневої освіти, аргументовано необхідність вивчення праць К. Ушинського у контексті розв’язання означеної проблеми. Висвітлено науковий доробок К. Ушинського щодо системи професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи, досліджено його педагогічні погляди на суспільне значення праці шкільного педагога, мету, зміст і шляхи підготовки майбутніх учителів, особливості типів навчальних закладів, які мають здійснювати підготовку майбутніх учителів початкових класів. Виявлено причетність педагога до розробки питань ступеневої освіти майбутніх учителів молодших школярів: перший ступінь – підготовча вчительська школа, другий – вчительська семінарія. Розкрито загальнонауковий, спеціальний і педагогічний аспекти такої підготовки. Зроблено висновок про те, що К. Ушинський уперше розробив і обгрунтував необхідність антропологічного підходу до підготовки майбутнього учителя, зокрема початкових класів. Сосредоточено внимание на проблеме качественного обновления системы профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов в условиях ступенчатого образования, аргументирована необходимость изучения трудов К. Ушинского в контексте решения обозначенной проблемы. Освещены научные наработки К. Ушинского относительно системы профессиональной подготовки будущих учителей начальной школы, исследованы его педагогические взгляды на общественное значение труда школьного педагога, цель, содержание и пути подготовки будущих учителей, особенности типов начальних учреждений, которые должны готовить будущих учителей начальных классов. Выявлена причастность педагога к разработке вопросов ступенчатого образования будущих учителей младших школьников: первая ступень – подготовительная учительская школа, вторая – учительская семинария. Раскрыты общенаучный, специальный и педагогический аспекты такой подготовки. Сделан вывод о том, что К. Ушинский впервые разработал и доказал необходимость антропологического подхода к подготовке будущего учителя, в частности начальных классов. The attention in the article is accentuated to the problem of qualitative renovation of the system of professional preparation of the future primary school teachers under the conditions of graded education, the necessity of study of K.Ushynskyi’s works in the context of solving of the mentioned problem has been reasoned.
|
5. |
Шквир О. Л. Професіограма менеджера освіти [Електронний ресурс] / О. Л. Шквир // Педагогічний дискурс. - 2008. - Вип. 3. - С. 204-208. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2008_3_47
|
6. |
Шквир О. Л. Теоретичні аспекти ступеневої підготовки майбутніх учителів початкових класів [Електронний ресурс] / О. Л. Шквир // Педагогічний дискурс. - 2010. - Вип. 8. - С. 241-244. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2010_8_61
|
7. |
Шквир О. Л. Досвід ступеневої підготовки майбутніх учителів початкових класів [Електронний ресурс] / О. Л. Шквир // Педагогічний дискурс. - 2011. - Вип. 9. - С. 367-371. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2011_9_86
|
8. |
Шквир О. Л. Проблема педагогічних досліджень у творчій спадщині В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / О. Л. Шквир // Педагогічний дискурс. - 2011. - Вип. 10. - С. 525-529. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2011_10_129 Висвітлено науковий доробок В. О. Сухомлинського щодо проведення педагогічних досліджень у початковій школі, визначено основні напрями його науково-пошукової роботи, розкрито деякі компоненти технології організації колективної дослідницької діяльності.Рассмотрены научные наработки В. А. Сухомлинского относительно проведения педагогических исследований в начальной школе, определены основные направления его научно-исследовательской работы, раскрыты некоторые компоненты технологии организации коллективной исследовательской деятельности.Scientific researches of V. A. Sukhomlynskyi as for the conducting of pedagogical researches in primary school are studied in the article; the basic directions of his research activity are determined; some components of the technology of collective research activity organization are revealed.
|
9. |
Шквир О. Л. Специфіка дослідницької діяльності вчителя початкової школи [Електронний ресурс] / О. Л. Шквир. // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. - 2014. - Вип. 3. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2014_3_14
|
10. |
Шквир О. Л. Дослідницька педагогічна діяльність: сутність та шляхи підготовки до неї [Електронний ресурс] / О. Л. Шквир // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . - 2013. - Вип. 3. - С. 161-166. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2013_3_33
|
11. |
Шквир О. Л. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до проведення педагогічних досліджень: теоретичний аспект [Електронний ресурс] / О. Л. Шквир // Наукові записки кафедри педагогіки. - 2012. - Вип. 28(1). - С. 236-243. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzkp_2012_28(1)__35
|
12. |
Шквир О. Л. Cтупенева підготовка майбутніх учителів початкових класів: сутність та зміни [Електронний ресурс] / О. Л. Шквир // Наукові праці МАУП. Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 44. - С. 76-80. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npmapn_2015_44_14
|
13. |
Шквир О. Науково-дослідна робота як засіб підготовки майбутніх учителів початкових класів до дослідницької діяльності [Електронний ресурс] / О. Шквир // Педагогічний дискурс. - 2016. - Вип. 20. - С. 197-201. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/0peddysk_2016_20_35
|
14. |
Шквир О. Л. Дослідницька діяльність учителя сучасної початкової школи [Електронний ресурс] / О. Л. Шквир // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2016. - Вип. 49. - С. 286-292. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2016_49_41
|
15. |
Шквир О. Модель ступеневої підготовки майбутніх учителів початкових класів до проведення педагогічних досліджень [Електронний ресурс] / О. Шквир // Педагогічний дискурс. - 2017. - Вип. 22. - С. 187-192. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/0peddysk_2017_22_35
|
16. |
Шквир О. Авторський курс "Методика проведення педагогічних досліджень у початковій школі" як засіб підготовки майбутніх учителів початкових класів [Електронний ресурс] / О. Шквир // Молодь і ринок. - 2017. - № 8. - С. 90-95. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2017_8_19
|
17. |
Шквир О. Л. Перевірка ефективності впровадження моделі ступеневої підготовки майбутніх учителів початкових класів до проведення педагогічних досліджень [Електронний ресурс] / О. Л. Шквир // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2017. - Вип. 52. - С. 367-374. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2017_52_49
|
18. |
Шквир О. Л. Проблема ступеневої підготовки майбутніх учителів початкових класів у вітчизняній педагогіці (кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.) [Електронний ресурс] / О. Л. Шквир // Педагогічний дискурс. - 2012. - Вип. 11. - С. 354-357. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/0peddysk_2012_11_86 Висвітлено результати дослідження проблеми ступеневої підготовки майбутніх учителів початкових класів у вітчизняній педагогіці (кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.).Рассмотрены результаты исследования проблемы ступенчатой подготовки будущих учителей начальных классов в отечественной педагогике (конец ХVІІІ – начало ХХ ст.).The results of research of the problem of stage preparation of the future primary school teachers in domestic pedagogics (end of the XVIII – beginning of the XX century) have been elucidated in the article.
|
19. |
Шквир О. Критичне мислення молодших школярів: сутність і особливості [Електронний ресурс] / О. Шквир // Молодь і ринок. - 2019. - № 4. - С. 27-32. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2019_4_7
|
20. |
Шквир О. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до виховання етнічної толерантності [Електронний ресурс] / О. Шквир // Молодь і ринок. - 2020. - № 1. - С. 26-30. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2020_1_6 Проаналізовано стан проблеми підготовки майбутніх учителів початкових класів до класного керівництва у педагогічній теорії та методиці виховання. Визначено специфіку роботи класовода. Розглянуто сучасні підходи до підвищення ефективності класного керівництва в початковій школі. Розкрито суть базових понять дослідження, конкретизовано професіограму класного керівника, а також розроблено, теоретично обгрунтовано та експериментально перевірено модель і технологію підготовки майбутніх вчителів до зазначеної діяльності. Визначено критерії та рівні підготовки випускників педагогічних факультетів до виконання функцій класного керівника.
|
| |