Пошуковий запит: (<.>A=Кожевнікова Л$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 12
Представлено документи з 1 до 12
|
| 1. |
Кожевнікова Л. К. Формування культури дозвілля сучасного студента в контексті технологізації навчального процесу [Електронний ресурс] / Л. К. Кожевнікова, З. Г. Дзюба, Г. Б. Бреславська // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві. - 2008. - Т. 2. - С. 145–149. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fvs_2008_2_47 Зазначено, що формування широкого культурного світогляду та дбайливого ставлення до власного здоров'я, повинно стати невід'ємною складовою частиною технологізації навчального процесу.
|
| 2. |
Кожевнікова Л. Формування навичок художньо-педагогічного спілкування у майбутніх учителів музики [Електронний ресурс] / Л. Кожевнікова // Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди". Педагогіка. Психологія. Філософія. - 2013. - Вип. 28(1). - С. 143-147. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gvpdpu_2013_28_1_29 Розглянуто проблему формування комунікативних навичок у майбутніх учителів музики. Виокремлено комунікативну функцію музичного твору, який є предметом і засобом спілкування. Охарактеризовано структурні складові художньо-педагогічного спілкування: мотиваційний, змістовий, комунікативно-виконавчий. Проаналізовано етапи уроку музики. Визначено, що художно-педагогічне спілкування на уроці музики здійснюється за допомогою вербальних (пояснення, коментування, порівняння тощо) та музично-виконавських (спільне музикування, пластичне інтонування тощо) засобів спілкування.Рассмотрена проблема формирования коммуникативных навыков в будущих учителей музыки. Выделена коммуникативная функция музыкального произведения, которое является предметом и средством общения. Охарактеризованы структурные составляющие художественно-педагогического общения. Проанализированы этапы урока музыки. Показано, что художественная-педагогическое общение на уроке музыки осуществляется с помощью вербальных (объяснение, комментирование, сравнение и т.д.) и музыкально-исполнительских (совместное музицирование, пластическое интонирование и т.п.) средств общения.The article is dedicated to problem of forming of communicative habits wich is the solid component of profession preparation of future musical teachers. The communicative function of musical association is accentuated.
|
| 3. |
Кожевнікова Л. Особливості педагогічної та музичної освіти в університетах Америки [Електронний ресурс] / Л. Кожевнікова // Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди". Педагогіка. Психологія. Філософія. - 2014. - Вип. 32. - С. 54-66. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gvpdpu_2014_32_8
|
| 4. |
Кожевнікова Л. Принципи художнього втілення звукового образу майбутніми вчителями музики у процесі фортепіанного виконавства [Електронний ресурс] / Л. Кожевнікова // Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди". Педагогіка. Психологія. Філософія. - 2015. - Вип. 36. - С. 50-60. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gvpdpu_2015_36_8
|
| 5. |
Кожевнікова Л. В. Теоретична модель підготовки майбутніх учителів музики до музично-просвітницької діяльності [Електронний ресурс] / Л. В. Кожевнікова // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 14 : Теорія і методика мистецької освіти. - 2015. - Вип. 18. - С. 93-97. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_014_2015_18_23
|
| 6. |
Кожевнікова Л. В. Проблеми інтерпретації фортепіанних творів Ф. Шопена: музично-виконавський аспект [Електронний ресурс] / Л. В. Кожевнікова // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 14 : Теорія і методика мистецької освіти. - 2014. - Вип. 16(1). - С. 200-203. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_014_2014_16(1)__46
|
| 7. |
Кожевнікова Л. К. Особливості функцій та методів управління зовнішньоекономічною діяльністю [Електронний ресурс] / Л. К. Кожевнікова // Економіка та держава. - 2014. - № 8. - С. 85-88. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ecde_2014_8_21
|
| 8. |
Кожевнікова Л. К. Послідовність формування методики аналізування управління зовнішньоекономічною діяльністю [Електронний ресурс] / Л. К. Кожевнікова // Вісник Одеського національного університету. Серія : Економіка. - 2014. - Т. 19, Вип. 3(2). - С. 96-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vonu_econ_2014_19_3(2)__22
|
| 9. |
Кожевнікова Л. Музично-просвітницька діяльність у контексті підготовки мабутніх учителів музичного мистецтва [Електронний ресурс] / Л. Кожевнікова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2016. - № 5. - С. 110-120. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2016_5_17
|
| 10. |
Кожевнікова Л. В. Застосування здоров'язберігаючих технологій майбутніми вчителями музичного мистецтва у процесі фортепіанної підготовки [Електронний ресурс] / Л. В. Кожевнікова // Молодий вчений. - 2017. - № 9.1. - С. 67-70. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2017_9
|
| 11. |
Кожевнікова Л. В. Розвиток креативності майбутнього вчителя музичного мистецтва в умовах університетської освіти [Електронний ресурс] / Л. В. Кожевнікова // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 14 : Теорія і методика мистецької освіти. - 2019. - Вип. 26. - С. 43-48. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_014_2019_26_9
|
| 12. |
Кожевнікова Л. В. Формування комунікативної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва [Електронний ресурс] / Л. В. Кожевнікова // Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. - 2020. - Вип. 188. - С. 91-95. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2020_188_21
|