Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (13) | Журнали та продовжувані видання (4) | Автореферати дисертацій (3) | Реферативна база даних (82) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Олійник В. В.$<.>) | ||||
|
Загальна кількість знайдених документів : 109 Представлено документи з 1 до 20 |
||||
| ||||
| 1. |
| |||
| 2. |
| |||
| 3. | 
Олійник В. В. Сім'я як першооснова духовного, економічного та соціального розвитку суспільства: психологічний аспект [Електронний ресурс] / В. В. Олійник // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Психологія і педагогіка. - 2013. - Вип. 23. - С. 183-188. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoapp_2013_23_22 | |||
| 4. | 
Коровникова Н. І. Вплив модифікації волокна на його горючість [Електронний ресурс] / Н. І. Коровникова, В. В. Олійник, С. Ю. Гонар // Проблемы пожарной безопасности. - 2013. - Вып. 34. - С. 107-110. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppb_2013_34_18 | |||
| 5. | 
Олійник В. В. Особистість як самокерована система: психологічний аспект [Електронний ресурс] / В. В. Олійник. // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. - 2013. - Вип. 1. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2013_1_16 | |||
| 6. | 
Олійник В. В. Формування інформаційно-аналітичних умінь майбутніх інженерів-педагогів у процесі фахової підготовки [Електронний ресурс] / В. В. Олійник // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2012. - № 37. - С. 253-258. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pipo_2012_37_43 Розглянуто питання вивчення основних підходів до теоретичного обгрунтування процесу формування інформаційно-аналітичних умінь майбутніх інженерів-педагогів. Проведено аналіз підходів щодо визначення поняття професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів. Виявлено суперечність між сучасними вимогами до професійної компетентності інженера-педагога та недостатньою розробленістю науково-методичних аспектів процесу формування інформаційно-аналітичних умінь майбутніх інженерів-педагогів.Рассмотрены вопросы изучения основных подходов к теоретическому обоснованию процесса формирования информационно-аналитических умений будущих инженеров-педагогов. Проведен анализ подходов к определению понятия профессиональной подготовки будущих инженеров-педагогов. Выявлено противоречие между современными требованиями к профессиональной компетентности инженера-педагога и недостаточной разработанностью научно-методических аспектов процесса формирования информационно-аналитических умений будущих инженеров-педагогов.This article deals with main approaches to theoretic reasoning of informational and analytical skills formation process of future engineer-pedagogies. The approaches to definition of professional training of future engineer-pedagogies were analyzed. The author revealed disagreements between actual requirements for professional competence of engineer-pedagogies and insufficient elaboration of scientific and methodological aspects of informational and analytical skills formation process of future engineer-pedagogies. | |||
| 7. | 
Олійник В. В. Функціонування початкових шкіл у м. Кам’янці та повіті Подільської губернії в другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.: виховний аспект [Електронний ресурс] / В. В. Олійник // Вісник Кам'янець-Подільського національного університету ім. Івана Огієнка. Історичні науки. - 2013. - Вип. 6. - С. 185-190. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vkpnui_2013_6_22 | |||
| 8. |
Олійник В. В. Суть основних підходів до визначення компетенцій майбутніх інженерів-педагогів [Електронний ресурс] / В. В. Олійник // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2011. - № 30-31. - С. 103-110. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pipo_2011_30-31_17 Розглянуто вивчення основних підходів до визначення компетенцій майбутніх інженерів-педагогів під час практичної підготовки. Проаналізовано підходи щодо виділення груп компетенцій науковцями в педагогічній галузі знань. Виявлено суперечність між необхідністю оцінювання компетенцій майбутніх інженерів-педагогів і надмірною узагальненістю підходів до визначення компетенцій фахівців, які формуються в процесі фахової підготовки.Изучены основные подходы к определению компетенций будущих инженеров-педагогов во время практической подготовки. Проведен анализ подходов касательно определения групп компетенций учеными в педагогической отрасли знаний. Выявлено противоречие между необходимостью оценивания компетенций будущих инженеров-педагогов и чрезмерной обобщенностью подходов к определению компетенций, которые формируются в процессе специальной подготовки.This article deals with main approaches to competence definition of future engineer-pedagogies at pedagogical practice. The approaches to definition of groups of competence in branch of pedagogical knowledge were analyzed. Disagreements between need estimation of competence of future engineer-pedagogies and excessive generalized state of approaches to competence definition are revealed. | |||
| 9. |
Коровникова Н. І. Вогнезахисні властивості волокнистих матеріалів на основі целюлози [Електронний ресурс] / Н. І. Коровникова, В. В. Олійник // Проблемы пожарной безопасности. - 2014. - Вып. 35. - С. 122-126. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppb_2014_35_21 | |||
| 10. | 
Олійник В. В. Шкільне свято як засіб виховання учнів у загальноосвітній школі України (друга половина XІX ст. – 20-ті роки XX ст.): історіографія та джерела дослідження [Електронний ресурс] / В. В. Олійник // Педагогічний дискурс. - 2013. - Вип. 15. - С. 500-507. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2013_15_102 Здійснено науковий аналіз історіографії та джерел малодосліджуваної проблеми – шкільне свято як засіб виховання учнів у загальноосвітній школі України другої половини ХІХ ст. – 1920-х рр. Джерельна база дослідження характеризується залученням значної кількості джерел, різноманітних за походженням.Сделан научный анализ историографии и источников исследуемой проблемы – школьный праздник как средство воспитания учеников в общеобразовательной школе Украины второй половины XIX в. – 1920-х гг. Исследование характеризуется вовлечением значительного количества источников, различных по происхождению.The article analyzes the scientific historiography and sources of research problem – school holiday as a means of educating students in a secondary school in Ukraine the second half of the nineteenth century – 20 years of the twentieth century. The source base of the research is characterized by the involvement of a large number of sources of different origin. | |||
| 11. | 
Олійник В. В. Економічна сутність конкурентоспроможності і рівні її визначення [Електронний ресурс] / В. В. Олійник // Вісник Дніпропетровського університету. Сер. : Економіка. - 2013. - Т. 21, вип. 7(3). - С. 192-198. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vdumov_2013_21_7(3)__28 | |||
| 12. | 
Олійник В. В. Феномен формування управлінської еліти у парадигмі неперервної освіти. Про управлінську еліту взагалі та про формування управлінської еліти зокрема [Електронний ресурс] / В. В. Олійник // Теорія і практика управління соціальними системами. - 2013. - № 2. - С. 114-119. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tipuss_2013_2_16 Проаналізовано особливості управлінської, політичної еліти, розкрито проблему її формування на основі сучасної національної моделі суспільного розвитку в політичній, економічній, культурній системах суспільства. Розкрито проблему формування цієї категорії еліти як феномен у парадигмі неперервної освіти. Уточнено його змістове наповнення. Визначено структурні компоненти управлінської компетентності, а саме: мотиваційний, когнітивний, діяльнісний, особистісний. Обґрунтовано необхідність удосконалення системи підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації керівних кадрів. Узагальнено наступні положення: основною функцією управлінської еліти є розроблення стратегії управління суспільними процесами; пріоритетними якостями еліти виступають соціальні можливості, компетентність тощо; високе положення в системі стратифікації сучасного суспільства; домінуюче значення сфери соціальної діяльності; вертикальне і горизонтальне переміщення з однієї елітної групи в іншу.Проанализированы особенности управленческой, политической элиты, раскрыта проблема ее формирования на основе современной национальной модели общественного развития в политической, экономической, культурной системах общества. Раскрыта проблема формирования данной категории элиты как феномен в парадигме непрерывного образования. Уточнено его содержательное наполнение. Определены структурные компоненты управленческой компетентности, а именно: мотивационный, когнитивный, деятельностный, личностный. Обоснована необходимость совершенствования системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров. Обобщены следующие положения: основной функцией управленческой элиты является разработка стратегии управления общественными процессами; приоритетными качествами элиты выступают социальные возможности, компетентность и т.п.; доминирующее значение сферы социальной деятельности; вертикальное и горизонтальное перемещение из одной элитной группы в другую.The article is based on an analysis of current trends and features of the managing elite in society reveals the problem of forming of the elite category as a phenomenon in the paradigm of lifelong learning. | |||
| 13. |
Маслов В. І. Закономірності управління як теоретична основа керівництва навчальними закладами [Електронний ресурс] / В. І. Маслов, В. В. Олійник // Педагогічний дискурс. - 2009. - Вип. 5. - С. 145-149. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2009_5_35 | |||
| 14. |
Олійник В. В. Виховання сучасної молоді у вищій школі: проблеми і перспективи [Електронний ресурс] / В. В. Олійник // Педагогічний дискурс. - 2012. - Вип. 12. - С. 244-247. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/0peddysk_2012_12_56 Висвітлено проблеми виховання студентської молоді, а також шляхи їх вирішення.Рассмотрено проблемы воспитания студенческой молодежи, а также пути их решения.The article deals with the problem of educating students, as well as the ways of their solving. | |||
| 15. |
Олійник В. В. Виховання підростаючого покоління на національних, гуманістичних, демократичних засадах у практиці авторських шкіл В. О. Сухомлинського і О. А. Захаренка (50 – 80-ті роки ХХ ст.) [Електронний ресурс] / В. В. Олійник // Педагогічний дискурс. - 2012. - Вип. 13. - С. 257-261. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/0peddysk_2012_13_60 Висвітлено виховну діяльність в авторських школах В. Сухомлинського й О. Захаренка. Особливу увагу звернуто на шкільні свята як засіб виховання підростаючого покоління.Раскрыта воспитательная деятельность в авторских школах В. Сухомлинского и А. Захаренка. Особое внимание обращено на школьные праздники как средство воспитания подрастающего поколения.The article highlights on educational activities in author schools of V. Sukhomlynsky and O. Zakharenko. In particular, special attention is paid to the school holidays as a means of educating the younger generation. | |||
| 16. | 
Олійник В. В. Весільний обряд угорців Закарпаття крізь призму суспільно-політичних перетворень: друга половина XX ст. [Електронний ресурс] / В. В. Олійник // Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв. - 2014. - № 3. - С. 98-102. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vdakkkm_2014_3_22 | |||
| 17. | 
Олійник В. В. Сприяння реалізації функцій післядипломної освіти як завдання державного управління [Електронний ресурс] / В. В. Олійник // Наукові праці [Чорноморського державного університету імені Петра Могили комплексу "Києво-Могилянська академія"]. Сер. : Державне управління. - 2014. - Т. 235, Вип. 223. - С. 66-70. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npchdu_2014_235_223_14 | |||
| 18. | 
Олійник В. В. Підготовка управлінців в системі післядипломної освіти в умовах трансформації державного управління [Електронний ресурс] / В. В. Олійник // Науковий вісник Академії муніципального управління. Серія : Управління. - 2014. - Вип. 2. - С. 97-104. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvamu_upravl_2014_2_12 | |||
| 19. |
Олійник В. В. Державна інноваційна політика у сфері післядипломної освіти [Електронний ресурс] / В. В. Олійник // Науковий вісник Академії муніципального управління. Серія : Управління. - 2014. - Вип. 3. - С. 116-124. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvamu_upravl_2014_3_15 | |||
| 20. | 
Олійник В. В. Раціональний вибір формалізмів семантично-узгодженого середовища при моделюванні комп'ютерний-інтегрованих виробничих систем [Електронний ресурс] / В. В. Олійник, О. І. Лісовиченко, Л. С. Ямпольський // Адаптивні системи автоматичного управління. - 2006. - № 9. - С. 93-101. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/asau_2006_9_13 | |||
| ||||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ інформаційно-комунікаційних технологій |
 Пам`ятка користувача |