Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
у знайденому
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Книжкові видання та компакт-диски (49)Журнали та продовжувані видання (3)Автореферати дисертацій (5)Реферативна база даних (34)Авторитетний файл імен осіб (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>A=Скрипник Т$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 74
Представлено документи з 1 до 20
...
1.

Скрипник Т. В. 
Дослідження продуктивності взаємодії батьків з аутичною дитиною [Електронний ресурс] / Т. В. Скрипник // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами. - 2010. - № 7. - С. 225-233. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apnvlop_2010_7_32
Попередній перегляд:   Завантажити - 166.1 Kb    Зміст випуску     Цитування
2.

Скрипник Т. 
Роль психолога в процесі супроводу дитини з аутизмом в освітньому просторі [Електронний ресурс] / Т. Скрипник // Початкова школа. - 2014. - № 6. - С. 50-52. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Psh_2014_6_13
Попередній перегляд:   Завантажити - 62.869 Kb    Зміст випуску     Цитування
3.

Скрипник Т. М. 
Методичні нотатки щодо застосування прийомів міжпредметної інтеграції дисциплін і порівняльного літературознавства в процесі фахової підготовки студентів-філологів (вивчення поезії Т. Шевченка в контексті світової літератури) [Електронний ресурс] / Т. М. Скрипник // Педагогічна освіта: теорія і практика. - 2015. - Вип. 18. - С. 191-196. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2015_18_36
Попередній перегляд:   Завантажити - 145.91 Kb    Зміст випуску     Цитування
4.

Скрипник Т. В. 
Індивідуальна навчальна програма для дітей з аутизмом в контексті інклюзивного навчання [Електронний ресурс] / Т. В. Скрипник, Д. В. Скрипник // Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія : Соціально-педагогічна. - 2012. - Вип. 21(2). - С. 377-384. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkp_sp_2012_21(2)__53
Попередній перегляд:   Завантажити - 193.881 Kb    Зміст випуску     Цитування
5.

Скрипник Т. В. 
Психолого-педагогічна допомога дітям з аутизмом з урахуванням їхніх особливих освітніх потреб [Електронний ресурс] / Т. В. Скрипник // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. - 2014. - Вип. 5. - С. 148-157. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ooop_2014_5_19
Попередній перегляд:   Завантажити - 88.047 Kb    Зміст випуску     Цитування
6.

Скрипник Т. В. 
Шляхи використання геосіток при ремонті покриття дорожнього одягу [Електронний ресурс] / Т. В. Скрипник, М. М. Малько, М. В. Заволік // Автомобільні дороги і дорожнє будівництво. - 2010. - Вип. 78. - С. 44-49. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/adidb_2010_78_9
Попередній перегляд:   Завантажити - 274.655 Kb    Зміст випуску     Цитування
7.

Скрипник Т. В. 
Доцільність армування земляного полотна геосинтетичними матеріалами [Електронний ресурс] / Т. В. Скрипник, М. М. Малько, В. Ю. Скрипник // Автомобільні дороги і дорожнє будівництво. - 2010. - Вип. 79. - С. 27-32. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/adidb_2010_79_5
Попередній перегляд:   Завантажити - 378.597 Kb    Зміст випуску     Цитування
8.

Медведєва Т. В. 
Розробка програми удосконалення капітального ремонту та експлуатації зливової каналізації м. Горлівка [Електронний ресурс] / Т. В. Медведєва, Т. В. Скрипник // Автомобільні дороги і дорожнє будівництво. - 2010. - Вип. 79. - С. 92-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/adidb_2010_79_14
Попередній перегляд:   Завантажити - 504.019 Kb    Зміст випуску     Цитування
9.

Петрович В. В. 
Досвід експлуатаціїйного утримання водопропускних труб на дорозі Т-08-15 в Запорізькій області [Електронний ресурс] / В. В. Петрович, Т. В. Скрипник, В. Ю. Скрипник, О. С. Чечуга, М. Н. Малько // Автомобільні дороги і дорожнє будівництво. - 2011. - Вип. 81. - С. 160-167. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/adidb_2011_81_22
Попередній перегляд:   Завантажити - 701.323 Kb    Зміст випуску     Цитування
10.

Петрович В. В. 
Побудова математичної моделі напруженого стану водоперепускної труби під насипом автомобільної дороги [Електронний ресурс] / В. В. Петрович, Т. В. Скрипник, В. Ю. Скрипник // Автомобільні дороги і дорожнє будівництво. - 2012. - Вип. 83. - С. 83-89. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/adidb_2012_83_17
Попередній перегляд:   Завантажити - 205.928 Kb    Зміст випуску     Цитування
11.

Петрович В. В. 
Особливості використання поліетиленових труб для ремонту штучних споруд на автомобільних дорогах [Електронний ресурс] / В. В. Петрович, Т. В. Скрипник, В. Ю. Скрипник // Автомобільні дороги і дорожнє будівництво. - 2012. - Вип. 85. - С. 168-173. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/adidb_2012_85_24
Попередній перегляд:   Завантажити - 221.477 Kb    Зміст випуску     Цитування
12.

Скрипник Т. 
Шляхи підвищення компетентності педагогів в організації освітнього процесу для дітей з аутизмом [Електронний ресурс] / Т. Скрипник // Особлива дитина: навчання і виховання. - 2015. - № 3. - С. 49-57. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/DLog_2015_3_8
Визначено шляхи створення безперешкодного і відповідного освітнього простору для дітей з аутизмом. Прописано компетентність та компетенції (практичні вміння) педагогів стосовно впровадження процесів навчання, виховання і розвитку дітей з аутизмом. Висвітлено результати педагогічного експерименту у чотирьох закладах освіти, спрямованого на те, щоб педагоги оволоділи технологіями психолого-педагогічного супроводу дітей з аутизмом в освітньому просторі та командної взаємодії між учасниками групи супроводу. Продемонстровано оцінку наявного стану готовності педагогічних колективів до впровадження інноваційної діяльності за методикою "Інструмент професійного розвитку педагогів". Виокремлено методи роботи тренерів, експертів та супервізорів з педагогами задля досягнення ними компетентності у роботі з дітьми з аутизмом, чинники успіху та виклики. Окреслено також перспективи подальшої інноваційної роботи у напрямі становлення наступності між дошкільною та шкільною ланками освіти.Определены пути создания беспрепятственного и соответствующего образовательного пространства для детей с аутизмом. Прописаны компетентность и компетенции (практические умения) педагогов по внедрению процессов обучения, воспитания и развития детей с аутизмом. Представлены результаты педагогического эксперимента в четырех учебных заведениях, направленного на то, чтобы педагоги овладели технологиями психолого-педагогического сопровождения детей с аутизмом в образовательном пространстве и командного взаимодействия между участниками группы сопровождения. Продемонстрирована оценка существующего положения готовности педагогических коллективов к внедрению инновационной деятельности по методике "Инструмент профессионального развития педагогов". Выделены методы работы тренеров, экспертов и супервизоров с педагогами для достижения ими компетентности в работе с детьми с аутизмом, факторы успеха и вызовы. Определена также дальнейшая инновационная деятельность в направлении становления преемственности между дошкольным и школьным звеньями образования.The article is about the ways for implementation of barrier free and sufficient educational environment for children with autism. The main part in this process is played by pedagogues of educational institutions. Competency and responsibilities (practical skills) of pedagogues in implementation of educational and developmental processes are presented. In the article we are talking about pedagogic experiment conducted in four educational institution (two preschools and two schools of general education). The experiment was dedicated to obtaining of psychological and pedagogical technologies for support of autistic children in educational environment and support group’s members interaction by pedagogues. It was showed, how the evaluation of existing state of readiness of pedagogical staff for implementation of innovative activity was conducted and which criteria were achieved. The measurements were conducted by “Professional Development of Pedagogues Inventory” created by international education community ISSA
Попередній перегляд:   Завантажити - 234.636 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
13.

Скрипник Т. В. 
Базові принципи психолого-педагогічної допомоги дітям з розладами аутичного спектру [Електронний ресурс] / Т. В. Скрипник // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. - 2013. - Вип. 4(1). - С. 181-186. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ooop_2013_4(1)__24
Попередній перегляд:   Завантажити - 75.558 Kb    Зміст випуску     Цитування
14.

Скрипник Т. В. 
Умови зменшення дестабілізаційних чинників в освітньому процесі дітей з аутизмом [Електронний ресурс] / Т. В. Скрипник // Education and pedagogical sciences. - 2016. - № 1. - С. 39-45. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OsDon_2016_1_6
Попередній перегляд:   Завантажити - 198.914 Kb    Зміст випуску     Цитування
15.

Скрипник Т. В. 
Діагностика психічного розвитку дітей з розладами аутичного спектра [Електронний ресурс] / Т. В. Скрипник // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. - 2010. - Вип. 1. - С. 261-267. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ooop_2010_1_40
Попередній перегляд:   Завантажити - 285.602 Kb    Зміст випуску     Цитування
16.

Писаренко В. Г. 
Розрахунково - експериментальна методика визначення трибоконтактних параметрів [Електронний ресурс] / В. Г. Писаренко, К. О. Диха, Т. К. Скрипник // Проблеми трибології. - 2015. - № 3. - С. 60-66. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ptl_2015_3_11
Попередній перегляд:   Завантажити - 281.683 Kb    Зміст випуску     Цитування
17.

Скрипник Т. 
Переваги командної роботи в процесі супроводу дитини з аутизмом в освітньому середовищі [Електронний ресурс] / Т. Скрипник // Педагогічний процес: теорія і практика. - 2017. - Вип. 1. - С. 106-111. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pptp_2017_1_19
Попередній перегляд:   Завантажити - 128.125 Kb    Зміст випуску     Цитування
18.

Скрипник Т. 
Сенсорна інтеграція як підґрунтя цілісного розвитку дітей з аутизмом [Електронний ресурс] / Т. Скрипник // Особлива дитина: навчання і виховання. - 2016. - № 4. - С. 24-31. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/DLog_2016_4_5
Попередній перегляд:   Завантажити - 236.738 Kb    Зміст випуску     Цитування
19.

Скрипник Т. В. 
Шумозахисні екрани як спосіб зменшення шумового навантаження на міську забудову [Електронний ресурс] / Т. В. Скрипник // Автомобільні дороги і дорожнє будівництво. - 2013. - Вип. 88. - С. 20-31. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/adidb_2013_88_5
Попередній перегляд:   Завантажити - 207.407 Kb    Зміст випуску     Цитування
20.

Скрипник Т. К. 
Ефективність застосування технології asp.net при розробці web-застосування [Електронний ресурс] / Т. К. Скрипник, С. С. Петровський, О. В. Волошин // Вісник Хмельницького національного університету. Технічні науки. - 2017. - № 2. - С. 245-249. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vchnu_tekh_2017_2_46
Попередній перегляд:   Завантажити - 737.56 Kb    Зміст випуску     Цитування
...
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського