Розділ 1. Теорія та історія культури


1. Шейко В. М. Формування інформаційного простору та зовнішньої культурної політики України в роки незалежності. - C. 4-17.
2. Зінченко О. В. Чичерінська антиобщинна концепція (економічні аспекти). - C. 17-25.
3. Гнєзділова В. В. Теоретики та практики музейництва харківщини: внесок у формування музейної мережі регіону (ХІХ - поч. ХХ ст.). - C. 25-32.
4. Щедрін А. Т. Теософія як феномен некласичної релігійності нового часу: (соціокультурні виміри в оцінках сучасників). - C. 32-40.
5. Калініченко В. В. Земельна громада в українському доколгоспному селі (1922-1930 рр.): повноваження, обов'язки та структура влади. - C. 40-48.

Розділ 2. Соціальні комунікації


6. Швидка О. Б. Еволюція комунікаційного середовища як чинник розвитку інформаційного суспільства. - C. 50-58.
7. Степанов В. Ю. Менеджмент знань як аспект управлінської діяльності в інформаційному суспільстві. - C. 58-65.
8. Пасмор Ю. В. Вплив електронних каналів на систему інформаційно-комунікаційного обміну в праві. - C. 65-72.
9. Давидова І. О. Регіональна інноваційна політика розвитку бібліотек України. - C. 72-79.
10. Грабар Н. Г. Комунікативна компетентність бібліотекаря в процесі проведення ігрових заходів. - C. 80-85.
11. Коханова І. О. Поцифрування та мікрофільмування як засоби зберігання документів. - C. 85-92.
12. Васильченко М. М. Мас-медіа як канал соціальної комунікації архівних установ України. - C. 93-97.
13. Стрілець Н. О. Особливості зберігання електронних документів в архівних фондах. - C. 97-105.
14. Кобєлєв О. М. Інформаційно-аналітичне забезпечення прийняття управлінських рішень у бібліотечній галузі. - C. 106-112.
15. Микитенко Г. В. Кадрове діловодство у ВНЗ: методичні проблеми впровадження комп'ютерних систем. - C. 113-120.
16. Маркова В. А. Книга і виклики нової комунікативної реальності. - C. 120-129.
17. Паливода Ю. В. Видавнича ідея як організаційний фактор співпраці автора та редактора. - C. 129-136.
18. Малютіна О. К. Харківські кадетські періодичні видання про революцію (1905 Р.) та революційне насильство. - C. 136-144.
19. Біличенко О. Л. Комунікаційний зв'язок соціальної реальності в системі "Література". - C. 144-151.
20. Супрун Л. В. Тотемічні назви в континуумі "Літературно-наукового вістника" (1898-1906) як атрактанти читацької уваги. - C. 152-159.
21. Балаклицький М. А. Публіцистика українських протестантів у книжковому форматі. - C. 159-167.
22. Булах Т. Д. Специфіка телевізійної реклами. - C. 167-175.
23. Колісник О. М. Типологія газетної періодики Англії. - C. 175-183.
24. Виходець О. М. Про культуру спілкування в організації. - C. 183-188.
25. Савченко А. А. Концептуальні аспекти формування еніології як девіантної науки енергоінформаційної парадигми. - C. 188-194.
26. Остропольська З. М. Комунікативні технології: проблеми становлення та розвитку. - C. 195-202.

Розділ 3. Педагогіка


27. Дмитренко Т. О., Прокопенко А. І., Яресько К. В. Критеріальні характеристики методології педагогіки. - C. 204-210.
28. Аніщенко А. П. Сформованість соціальних якостей старшокласників як показник ефективності процесу соціалізації. - C. 210-217.
29. Давидова Ж. В. Педагогічна система формування духовно-ціннісних орієнтацій студентської молоді. - C. 218-226.
30. Шкуркіна В. М. Методологічні засади менеджменту соціокультурної діяльності. - C. 226-235.
31. Маштакова В. О. Становлення та розвиток державного патронування закладів соціального виховання на харківщині (XIХ - початок ХХ ст.). - C. 235-244.
32. Клочан Ю. В. Аналіз ефективності педагогічних умов соціальної адаптації учнів професійно-технічних навчальних закладів. - C. 245-252.
33. Лисенко Ю. О. Результати впровадження соціально-педагогічних чинників впливу сучасної естрадної музики на соціальний розвиток старших. підлітків. - C. 252-261.
34. Макеєва І. І. Особливості впровадження дистанційної освіти в систем підвищення кваліфікації співробітників бібліотек внз України. - C. 261-266.
35. Яковенко К. Ю. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до організації діяльності з обдарованими учнями в умовах загальноосвітнього навчального закладу. - C. 266-273.
36. Мокряк А. Г. Соціальна робота з людьми похилого віку: соціально-педагогічний аспект. - C. 274-280.
37. Наші автори. - C. 281-282.

Розділ 1. Історія та культура


1. Шейко В. М. Наука та освіта незалежної України: культурологічний вимір. - C. 4-15.
2. Кравченко О. В. Контраверсійність наукової репрезентації ідеї культурології. - C. 15-25.
3. Тортіка О. О. Арабо-Перська середньовічна історична та географічна література як джерело реконструкції історії Північно-Західної Хазарії. - C. 25-37.
4. Лиман С. І. Петро Олексійович Лавровський як історик-медієвіст: харківський період науково-педагогічної діяльності (1851-1869). - C. 37-47.
5. Бурбига В. А., Тортіка М. В. Македонія в Грецькій "Мегалі ідеа" (сер. ХIХ - поч. ХХ ст.). - C. 47-53.
6. Шудрик І. О., Щедрін А. Т. Богословсько-філософський часопис "Въра и Разумъ" : історико-філософські аспекти дослідження. - C. 54-63.
7. Калініченко В. В. Земельна громада Наддніпрянської України в доколгоспний період - кооператив вертикального типу. - C. 63-70.
8. Частник О. С. Навчальні програми з арт-менеджменту в університетах США. - C. 70-78.

Розділ 2. Соціальні комунікації


9. Тортіка О. О., Біличенко О. Л. Інформаційно-комунікаційний простір як відображення сучасного соціокультурного середовища. - C. 80-87.
10. Дмитренко Т. О. Сутність комунікації як універсальної форми соціальної взаємодії людей. - C. 88-95.
11. Кобєлєв О. М. Організаційно-аналітичне забезпечення соціально-комунікаційної сфери. - C. 96-104.
12. Назаровець С. А. Бібліометричний моніторинг використання українськими бібліотекознавцями інтернет-публікацій відкритого доступу. - C. 104-110.
13. Тодорова Є. М. Історія української бібліографії як наукова та навчальна дисципліна. - C. 111-120.
14. Артамонова Н. О. Еволюція комунікаційних засобів системи наукової медичної інформації. - C. 120-129.
15. Терентьєва Г. П. Основи знань про комерційні таємниці (ноу-хау) для студентів документально-інформаційного профілю навчання. - C. 130-135.
16. Мухамед'яров Н. Н. Здоровий спосіб життя як змістовий напрям інформаційно-комунікаційної діяльності сучасної бібліотеки. - C. 136-143.
17. Рижанова А.О. Соціально-комунікаційна реконструкція історії шкільних бібліотек. - C. 143-148.
18. Соловйова М. В. Внутрішньобібліотечні механізми економічного регулювання комерційної діяльності бібліотек. - C. 149-158.
19. Коржик Н. А. Електронний абонемент як засіб бібліотечного обслуговування. - C. 158-166.
20. Васильченко М. М. Трансформаційні процеси функціонування архіву в сучасному соціально-комунікаційному середовищі. - C. 166-173.
21. Степанов В. Ю. Інформаційно-комунікаційні технології в сучасній освіті. - C. 173-179.
22. Савченко А. А. Нова наукова парадигма: енергоінформаційний аспект. - C. 179-186.
23. Пасмор Ю. В. Наукові дослідження в галузі права як об'єкт інформаційного забезпечення. - C. 187-194.
24. Малютіна О. К. Харківські кадетські періодичні видання про виборче право й ставлення партії до участі у виборах до Державної думи. - C. 194-201.
25. Колісник О. М. Типологія Інтернет-ЗМІ як журналістикознавча проблема. - C. 202-208.
26. Супрун Л. В. Медіація як спосіб мовомислення М. Грушевського-журналіста. - C. 208-216.
27. Афенченко Г. В. Соціокультурна спрямованість сучасної практики маркетингової діяльності. - C. 217-225.
28. Резвухіна Л. О. Сучасні виставки як дієвий засіб комунікації: теорія та практика в Україні. - C. 225-230.

Розділ 3. Педагогіка


29. Дьоміна В. М. Методи і моделі контролю знань з елементами штучного інтелекту. - C. 232-237.
30. Яковенко К. Ю. Організація діяльності соціального педагога з суб'єктами соціального середовища обдарованих учнів у загальноосвітніх навчальних закладах. - C. 237-244.
31. Максимовська Н. О. Соціальна педагогіка у сфері дозвілля: постановка проблеми. - C. 244-252.
32. Пахомова О. М. Соціальність особистості як результат соціального виховання. - C. 252-259.
33. Маштакова В. О. Соціокультурні умови розвитку соціального виховання на Слобожанщині XIX - початок XX ст. - C. 260-269.
34. Наші автори. - C. 270-271.

У науковому збірнику розглядаються методологічні, історичні, теоретичні, методичні й організаційні проблеми інформаційної, бібліотечної діяльності; сучасні тенденції розвитку педагогіки, інформатики та наук соціально-комунікаційного циклу. Для науковців, викладачів, аспірантів, докторантів, працівників сфер педагогічної, інформаційної та соціально*комунікаційної діяльності.

Розділ 1. Теорія та історія культури


1. Кравченко О. В. Національний культурний простір як ідентифікаційна модель. - C. 4-11.
2. Шейко В. М. Історико-культурологічні аспекти української літератури (кінець ХІХ — початок ХХІ ст.). - C. 11-29.
3. Щедрін А. Т. Соціокультурні виміри становлення нанотехнології: техніко-технологічні аспекти. - C. 29-39.
4. Лиман С. І. Історія середніх віків у творчості професора Київської духовної академії Василя Федоровича Певницького (1832-1911). - C. 40-48.
5. Романовський В. С. Документи Державного архіву Харківської області як джерела з історії розвитку пам’яткознавства в ХІХ — на початку ХХ ст.. - C. 49-56.
6. Бабкова Н. В. Семіотичне значення литавр у різних народів світу. - C. 56-64.
7. Робак І. Ю., Демочко Г. Л. Соціальне становище лікарської спільноти Харкова у 20-х рр. ХХ ст.. - C. 65-72.

Розділ 2. Соціальні комунікації


8. Барабанова Н. Р. Майстер-класи з інформаційно-ділових комунікацій: методика проведення. - C. 74-80.
9. Афенченко Г. В. Формування відносин у суспільстві за допомогою масових комунікацій. - C. 81-88.
10. Степанов В. Ю. Інформаційні технології як засіб забезпечення комунікацій у державному управлінні. - C. 88-97.
11. Колесникова Т. О. Формування інформаційного образу регіону як наслідок інтеграції інформаційних ресурсів. - C. 97-105.
12. Колбіна Т. В. Сутність міжкультурної комунікації як особливої форми соціальної взаємодії представників різних культур. - C. 105-114.
13. Балаклицький М. А. Сегментація аудиторії протестантських мас-медіа України. - C. 114-121.
14. Блавацький С. Р., Кучерова О. О. Газетні слогани: компаративний дискурс-аналіз (на прикладі британської та української якісної преси). - C. 122-130.
15. Малютіна О. К. Харківські кадетські періодичні видання про політичний устрій держави й установчі збори. - C. 130-138.
16. Колісник О. М. Інтернет-газета як вид мережевого видання. - C. 138-144.
17. Вергунов В. А. Репертуар статей журналу "Вісті Харківського сільськогосподарського інституту імені тов. Раковського" (1925–1929 ) як інформаційний ресурс для вивчення історії аграрної науки та освіти в Україні. - C. 144-153.
18. Булах Т. Д. Мистецтво написання рекламних текстів. - C. 153-163.
19. Кобєлєв О. М. Інформаційна аналітика в бібліотекознавстві. - C. 163-171.
20. Дурєєва Т. А. Формування професійної свідомості бібліотечного фахівця як умова ефективної адаптації комунікаційних технологій до бібліотечної діяльності. - C. 171-181.
21. Литвиненко О. О. Концептуалізація поняття "мультимедіа" на основі соціокомунікативного підходу. - C. 181-190.
22. Мухамед’яров Н. Н. Інтеграція Інтернет-ресурсів у систему бібліотечно-інформаційного забезпечення здорового способу життя. - C. 191-198.
23. Васильченко М. М. Інформатизація архіву як соціально-комунікаційної структури. - C. 199-208.
24. Жукова В. П. Вплив чинників на професійно-діяльнісне середовище бібліотеки. - C. 208-215.
25. Пасмор Ю. В. Інформаційні потреби науковців у галузі права в контексті соціальних комунікацій. - C. 216-223.
26. Грабар Н. Г. Бібліотечне спілкування в системі бібліотечної діяльності. - C. 223-230.

Розділ 3. Педагогіка


27. Дмитренко Т. О. Процеси диференціації й інтеграції наук як умови виникнення педагогіки вищої школи в другій половині ХХ ст.. - C. 232-238.
28. Караман О. Л. Філософські основи соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми засудженими. - C. 238-249.
29. Василенко Н. А. Вплив комп’ютерних ігор на формування аддиктивної поведінки підлітка. - C. 249-255.
30. Зубова О. С. Соціокультурні умови трансформації сімейного виховання в добу інформаційного суспільства. - C. 255-263.
31. Рижанова А. О. С. Т. Шацький — засновник вітчизняної соціальної педагогіки. - C. 263-270.
32. Аніщенко А. П. Формування відкритого соціально-виховного середовища "школа-територіальна громада" як умова ефективної соціалізації школярів у територіальній громаді. - C. 270-277.
33. Швець Т. Е. Підвищення ефективності громадянської соціалізації старшокласників у позакласній діяльності. - C. 277-285.
34. Пелих М. І. Педагогічні умови забезпечення міцності знань підлітків у процесі навчання. - C. 285-290.
35. Наші автори. - C. 291-292.