Виявлено суть, структуру, функції засобів, а також розроблено технологію педагогічного проектування управління навчально-пізнавальною діяльністю учнів старшого шкільного віку, обгрунтовано їх використання у процесі навчання. Створено комплекс відповідних засобів та впроваджено в педагогічний процес загальноосвітнього навчально-виховного закладу. Експериментально доведено, що застосування цього комплексу сприяє підвищенню якості знань та позитивно впливає на мотиваційну сферу та рівень пізнавальної активності учнів.

  Скачати повний текст