Висвітлено культурне життя Рівненщини у 1950 - 1960 рр. Проаналізовано стан вивчення проблеми, використано значну кількість наукових та архівних джерел, частину з яких введено до наукового обігу вперше. Досліджено особливості та тенденції культурного життя області, проаналізовано стан і характерні риси театрального, музичного й образотворчого мистецтва, своєрідність їх функціонування за умов розвитку культури регіону у першій половині XX ст. і в період "хрущовської відлиги", виявлено кращих представників інтелігенції області та визначено їх внесок у розвиток культурного життя Рівненщини. Доведено, що ідеологічне потепління у 1950 - 1960 рр. у ставленні керівництва Радянського Союзу до розвитку культурного середовища республік сприяє сплеску народної творчості на західноукраїнських землях, зокрема, на території Рівненщини. Висвітлено найбільш поширені форми залучення населення до самодіяльної творчості - фестивалі, конкурси, огляди, виставки до різних ювілейних дат.

Висвітлено історіографію та джерельну базу дослідження культурного життя Рівненщини 1950 - 1960-х рр. Охарактеризовано передумови розвитку культурного життя Рівненщини зазначеного періоду. Розкрито ососбливості розгортання професійного театру Рівненської області у дані роки. Досліджено творчість композиторів, діяльність музичних колективів та окремих виконавців Рівненщини. Розглянуто фестивальний рух як форму активізації духовного життя краю. Висвітлено творчий доробок самодіяльних художників і народних митців міста.

Досліджено передумови запровадження Болонського процесу в країнах Європейського Союзу та в Україні. Виявлено недоліки, що його супроводжують - створення великої кількості нових ВНЗ, погіршення демографічної ситуації, послаблення вимог до абітурієнтів. Запропоновано заходи з удосконалення підготовки спеціалістів у вітчизняних ВНЗ, а саме зменшення кількості та укрупнення українських ВНЗ ІІІ - IV рівнів акредитації відповідно до стандартів, які діють в економічно розвинутих країнах світу; підготовка ВНЗ кількості спеціалістів відповідно до потреб національного господарства, підвищення престижності наукової і викладацької діяльності та надання ВНЗ широкої автономії з формування навчальних програм, підготовки аспірантів й докторантів; щорічну атестацію студентів на право навчатися на державній або платній формі навчання та інші.

Исследованы предпосылки ввода Болонского процесса в странах Европейского Союза и в Украине. Выявлены недостатки, которые его сопровождают - создание большого количества новых ВУЗ, ухудшение демографической ситуации, послабление требований к абитуриентам. Предложены мероприятия по усовершенствованию подготовки специалистов в отечественных ВУЗ, а именно, уменьшение количества и укрупнение украинских ВУЗ ІІІ - IV уровней аккредитации в соответствии со стандартами, которые действуют в экономически развитых странах мира; подготовка вузами количества специалистов в соответствии с потребностями национального хозяйства, повышение престижности научной и преподавательской деятельности и предоставление ВУЗ широкой автономии по формированию учебных программ, подготовки аспирантов и докторантов; ежегодную аттестацию студентов на право учиться на государственной или платной форме обучения и другие.

pre-conditions of input of Bologna of process are Investigational in the countries of European Union and in Ukraine. Defects that accompany him - creation of plenty of new higher educational establishments, worsening of demographic situation, weakening of requirements to the university entrants are educed. Measures are offered on the improvement of preparation of specialists in home higher educational establishments, namely, reduction of amount and enlargement of Ukrainian higher educational establishments of ІІІ - IV of levels of accreditation in accordance with standards that operate in the economically developed countries of the world; abandonment from preparation by Ukrainian institutions of higher learning of not specialists, and master's degrees; preparation by institutions of higher learning of amount of specialists in accordance with the necessities of national economy, increase of prestige of scientific and teaching activity and grant to institutions of higher learning of wide autonomy on forming of on-line tutorials, preparation of graduate students and doctors; annual attestation of students on a right to study on the state or requiring payment form of educating et al.

Досліджено передумови виникнення, створення й основні етапи розвитку товариства "Просвіта" на Рівненщині у контексті історичних трансформацій. Висвітлено його культурно-освітню діяльність, роль і значення у суспільно-політичному та соціально-культурному житті краю, у розвитку українського національного книговидання.

Исследованы предпосылки возникновения, создание и основные этапы развития общества "Просвита" в Ровенской области в контексте исторических трансформаций. Освещена его культурно-образовательная деятельность, роль и значение в общественно-политической и социально-культурной жизни края, в развитии украинского национального книгоиздания.

Дисертація є комплексним кримінально-правовим дослідженням охорони трудових прав людини. Розглянуто норми, які встановлюють кримінальну відповідальність за вчинення злочинів проти трудових прав людини, за ст.ст. 172 - 175 та ст.ст. 271 - 274 КК України. Розвідку виконано на основі КК України та сучасних наукових досліджень у правознавстві й інших галузях науки, матеріалів кримінальних проваджень (справ), рішень судів, постановлених за результатами розгляду зазначених кримінальних проваджень (справ) і рішень у справах щодо адміністративних правопорушень. Проаналізовано санкції чинних норм, які встановлюють відповідальність за вчинення злочинів проти трудових прав людини, та практику притягнення до кримінальної відповідальності осіб, винних у вчиненні злочинів цієї категорії. На підставі одержаних результатів розроблено пропозиції щодо вдосконалення кримінального законодавства України та практики його застосування.