Розглянуто взаємозв'язки між глобалізацією і розвитком вищої школи, визначено особливості цих процесів у США та вказано на спільні та відмінні риси у сфері німецької і російської університетської освіти. Зроблено порівняльний аналіз навчальних програм державних і приватних ВНЗ; наведено приклади, які досвідчують ефективну діяльність і великий потенціал ВНЗ. Обгрунтовано необхідність проведення реформ у західноєвропейській системі вищої освіти, які виходять за рамки Болонського процесу. Проаналізовано однобічні тенденції до модернізації (розраховані на "віртуальний" університет), висвітлено ризики, пов'язані з федеральною реформою.

Рассмотрена взаимосвязь между глобализацией и развитием высшей школы, проанализированы особенности этих процессов в США и определены общие и отличительные черты немецкого и российского университетского образования. Сопоставлены государственные и частные учебные заведения; приведены примеры их эффективной деятельности. Обоснована необходимость проведения реформ в западноевропейской системе высшего образования, которые выходят за рамки Болонского процесса. Проанализированы односторонние тенденции модернизации, которые рассчитаны на "виртуальный" университет, а также риски, связанные с федеральной реформой.

The author deals with the influence of globalization on higher education development, defines the peculiarities of the process in the USA and points out common and different points in the sphere of German and Russian university education. The author provides detailed comparative analysis of state and private educational institutions; effectiveness and big potential of the latter is underlined by specific examples. The article provides the ground for the necessity of reforms implementation in the system of higher education of Western Europe that are outside Bologna process. One-sided modernization tendencies (for the "virtual" university) as well as risks that federal reform (that the Germans are striving for) may bring along are analyzed in the article.