Розглянуто проблему формування професіоналізму у студентів вищих музичних навчальних закладів у процесі методичної підготовки. Проаналізовано стан цієї проблеми у теорії та практиці вищої музичної освіти. Визначено суть поняття "професіоналізм викладача музичних дисциплін", його структурні компоненти. Розроблено та застосовано в педагогічному експерименті систему критеріїв і показників сформованості професіоналізму. Виявлено педагогічні умови, які забезпечують ефективність процесу формування професіоналізму викладача музичних дисциплін у студентів виконавських факультетів вищих музичних навчальних закладів. Обгрунтовано зміст експериментальної роботи з поетапного формування професіоналізму майбутніх викладачів музичних дисциплін у процесі їх методичної підготовки. На підставі установленої позитивної динаміки рівнів сформованості професіоналізму у даних студентів показано результативність застосованої методики.

Висвітлено питання збалансованого розвитку як пріоритету національної політики України. Показано роль релігійних конфесій у формуванні екологічного світогляду людини та збереження довкілля, еколого-правової культури. Розкрито сучасні тенденції формування екологічної культури особистості. Проаналізовано досвід співпраці релігійних і природо-охоронних, освітніх, позашкільних, культурно-мистецьких організацій. Увагу приділено персональній і соціальній відповідальності за збереження природної і культурної спадщини України, традиціям поважного ставлення до природи.

Висвітлено сучасні підходи до оцінювання якісних показників професійної діяльності педагогів-музикантів на підставі феномену професіоналізму. Увагу приділено структурі та специфіці, критеріям оцінки, визначенню рівнів професійної діяльності педагога-музиканта.

Освещены современные подходы к оцениванию качественных показателей профессиональной деятельности педагогов-музыкантов на основе феномена профессионализма. Внимание уделено структуре и специфике, критериям оценки, определению уровней профессиональной деятельности педагога-музыканта.

Освещена проблема экологической культуры личности как части общей культуры. С точки зрения социальной экологии рассмотрены вопросы экологической безопасности как защищенности от природных и социальных катастроф, а также роль социальных факторов в этих процессах.

Розглянуто проблему формування професіоналізму у випускників вищих музичних навчальних закладів, яка зумовлює потребу у відповідних теоретичних, методичних та практичних засобах, обгрунтованих результатами сучасних наукових досліджень. Висвітлено методи особистісно-професійного розвитку майбутніх музикантів-педагогів, що спрямовані на активізацію особистісно-смислової сфери, удосконалення професійних навичок, створення власного стилю музичної художньо-педагогічної діяльності.

Рассмотрена проблема формирования профессионализма у выпускников высших музыкальных учебных заведений, которая обусловливает потребность в соответственных теоретических, методических и практических средствах, обоснованных результатами современных исследований. Освещены методы личностно-профессионального развития будущих музыкантов-педагогов, направленные на активизацию личностно-смысловой сферы, усовершенствование профессиональных навыков, создание собственного стиля художественно-педагогической деятельности.

The problem of formation professionalism of future musician-teachers, graduates of high music school, causing necessity for corresponding theoretical, methodical and practical means, that well grounded results of contemporary scientifically research. Presents methodic of personal and professional development future musician-teachers, which direct on activation personal and meaning sphere, improvement professional skills, creation owns style of musical artistic and teaching activity