Зазначено, що проблема структурування або структурного аналізу знань сьогодні набуває особливої актуальності у зв’язку з необхідністю їх моделювання з метою аналізу й практичного використання. Розкрито сутність поняття "структурування знань" та проаналізовано досвід науковців з цієї проблеми.

Указано на то, что проблема структурирования или структурного анализа знаний сегодня приобретает особую актуальность в связи с необходимостью их моделирования с целью анализа и практического использования. Раскрыта сущность понятия "структурирование знаний" и проанализирован опыт ученых по этой проблеме.

Article deals with the issue of structuring of knowledge that is topical in the modern classroom. The origin of this concept is shown in the scientific piece of writing. Scientists’ experience on the problem of structuring of educational information is analyzed in the research.