Сформовано функцію належності лінгвістичної змінної "рівень номінальної зарплати", терм-множина якої утворюється п'ятьма термами: дуже низький, низький, середній (як у більшості), високий і дуже високий. Опитування 400 викладачів різних вищих навчальних закладів виявило, що жодний з респондентів не вважає свою зарплату "дуже високою". Використовуючи "матрицю підказок" і дані опитування, побудовано функції належності термів досліджуваної лінгвістичної змінної, аналіз яких дозволив встановити обгрунтовані інтервали кількісно-якісних характеристик заробітної плати викладачів.