Розглянуто сутність поняття "управлінська компетентність" та шляхи її формування у процесі підготовки майбутніх керівників навчальних закладів у системі післядипломної освіти. Висвітлено досвід роботи з формування управлінської компетентності на факультеті післядипломної освіти ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький ДПУ ім. Г. Сковороди" в процесі підготовки магістрів за спеціальністю "Управління навчальним закладом". Обгрунтовано доцільність використання інтерактивних педагогічних технологій для розвитку у майбутніх управлінців критичного мислення, ініціативності, комунікабельності, самостійності, взаємодовіри, вміння точно висловлюватися, аргументувати власну думка. Показано, що використання інтерактивних технологій допомагає змінити звичну для студента роль пасивного спостерігача на активного учасника навчального процесу.

Рассмотрены сущность понятия "управленческая компетентность" и пути ее формирования в процессе подготовки будущих руководителей учебных заведений в системе последипломного образования. Представлен опыт работы по формированию управленческой компетентности на факультете последипломного образования ГВУЗ "Переяслав-Хмельницкий ГПУ им. Г. Сковороды" при подготовке магистров по специальности "Управление учебным заведением". Обоснована целесообразность использования интерактивных педагогических технологий для развития у будущих управленцев критического мышления, инициативности, коммуникабельности, самостоятельности, взаимного доверия, умения аргументировать собственную мысль. Показано, что использование интерактивных технологий помогает изменить привычную для студента роль пассивного наблюдателя на активного участника учебного процесса.

In the article essence of concept "administrative competence" and way of its forming is examined in the process of preparation of future managers.