Пошуковий запит: (<.>A=Гапченко О$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 25
Представлено документи з 1 до 20
|
| | |
| 1. |
Гапченко О. В. Просвітницька діяльність українських гуманістів як чинник формування стилю життя особистості в період культурно-національного відродження XVI-XVII ст. [Електронний ресурс] / О. В. Гапченко // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". - 2012. - № 5. - С. 43-47. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpkhist_2012_5_11
|
| 2. |
Гапченко О. В. Становлення гуманістичних засад національної освіти в Україні другої половини XVI – першої половини XVII ст. [Електронний ресурс] / О. В. Гапченко. // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. - 2012. - Вип. 3. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2012_3_8
|
| 3. |
Гапченко О. В. Гуманістична спрямованість української педагогічної думки України другої половини XVI – першої половини XVII ст. [Електронний ресурс] / О. В. Гапченко. // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. - 2012. - Вип. 4. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2012_4_7
|
| 4. |
Гапченко О. А. Індивідуальний лексикон особистості як особливе ментальне утворення [Електронний ресурс] / О. А. Гапченко // Мовні і концептуальні картини світу. - 2013. - Вип. 46(1). - С. 239-249. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mikks_2013_46(1)__30
|
| 5. |
Гапченко О. Білінгв як мовна особистість [Електронний ресурс] / О. Гапченко // Українське мовознавство. - 2010. - Вип. 40. - С. 77-85. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Um_2010_40_13
|
| 6. |
Гапченко О. В. Українська інтелігенція як суб'єкт творення європейського культурно-освітнього простору: з історії української педагогіки XVI-XVII ст. [Електронний ресурс] / О. В. Гапченко // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . - 2012. - Вип. 65. - С. 103-107. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2012_65_21
|
| 7. |
Гапченко О. В. Формування гуманістичних засад української педагогічної думки другої половини XVI – першої половини XVII ст. в Україні [Електронний ресурс] / О. В. Гапченко // Гілея: науковий вісник. - 2014. - Вип. 90. - С. 25-29. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2014_90_6
|
| 8. |
Гапченко О. Фразеологічні одиниці як фрагмент національної мовної картини світу [Електронний ресурс] / О. Гапченко // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Літературознавство, мовознавство, фольклористика. - 2008. - Вип. 19. - С. 35-37. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKNU_LMF_2008_19_13
|
| 9. |
Гапченко О. Мовна свідомість людини як об'єкт лінгвістичних досліджень [Електронний ресурс] / О. Гапченко // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Літературознавство, мовознавство, фольклористика. - 2011. - Вип. 22. - С. 31-34. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKNU_LMF_2011_22_12
|
| 10. |
Гапченко О. Інтелектуальні об’єднання як чинник формування загальноєвропейського культурно-освітнього простору (XVI–XVII ст.) [Електронний ресурс] / О. Гапченко // Педагогічний дискурс. - 2015. - Вип. 18. - С. 53-58. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/0peddysk_2015_18_11 Досліджено місце і роль інтелектуальних об’єднань у творенні єдиного європейського культурно-освітнього простору, в розвитку форм освітньої діяльності, що формують особистість. Підкреслено, що завдяки дотриманню українською інтелігенцією XVI – XVII ст. гуманістичних традицій відбувалася трансляція цінностей європейського духовного життя на український грунт, утверджувалися європейські зразки шкільної та університетської освіти, формувався досвід ставлення до суб’єкта освітньо-виховного процесу як до неповторної особистості, носія високих моральних якостей.Исследованы место и роль интеллектуальных объединений в создании единого европейского культурно-образовательного пространства, в развитии форм образовательной деятельности, формируют личность. Подчеркнуто, что благодаря соблюдению украинской интеллигенцией XVI - XVII вв. гуманистических традиций происходила трансляция ценностей европейской духовной жизни на украинскую почву, утверждались европейские образцы школьного и университетского образования, формировался опыт отношения к субъекту образовательно-воспитательного процесса как к неповторимой личности, носителя высоких моральных качеств.The place and role of intellectual associations in creation of single European cultural and educational space, in the development of forms of educational activity that form personality have been studied in the article. It is underlined that due to the efforts of following by Ukrainian intelligentsia of XVI – XVII centuries humanistic traditions, the translation of values of European spiritual life onto the Ukrainian soil took place, the European standards of school and university education became firmly established, experience of attitude was formed toward the subject of educational process as to unique personality, carrier of high moral qualities.
|
| 11. |
Гапченко О. В. Нове розуміння людини і розвиток традицій гуманізму в педагогічній думці України другої половини XVI – першої половини XVII ст. [Електронний ресурс] / О. В. Гапченко // Гілея: науковий вісник. - 2015. - Вип. 95. - С. 307-309. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2015_95_78
|
| 12. |
Гапченко О. В. І деї громадянського служіння та патріотизму української гуманістичної педагогіки другої половини ХУІ – першої половини ХУП ст. [Електронний ресурс] / О. В. І Гапченко // Гілея: науковий вісник. - 2015. - Вип. 96. - С. 365-369. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2015_96_94
|
| 13. |
Гапченко О. В. Формування системи духовних цінностей особистості на основі ідей християнського гуманізму в полемічній літературі кінця XVI – першої половини XVII ст. [Електронний ресурс] / О. В. Гапченко // Актуальні проблеми філософії та соціології. - 2015. - Вип. 4. - С. 35-39. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/aprfc_2015_4_9
|
| 14. |
Гапченко О. В. Гуманістичні виміри стилю життя особистості в період культурно–національного відродження [Електронний ресурс] / О. В. Гапченко // Гілея: науковий вісник. - 2016. - Вип. 114. - С. 212-215. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2016_114_58
|
| 15. |
Гапченко О. В. Патріотизм вище за віру. Формування ідеалу людини в українській свідомості (друга половина XVI – перша половина XVII ст.) [Електронний ресурс] / О. В. Гапченко // Гілея: науковий вісник. - 2016. - Вип. 115. - С. 114-117. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2016_115_31
|
| 16. |
Гапченко О. І. Cучасні тенденції становлення інформаційного суспільства (на прикладі країн Європейського Союзу) [Електронний ресурс] / О. І. Гапченко // Географія та туризм. - 2010. - Вип. 6. - С. 53-56. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gt_2010_6_10
|
| 17. |
Гапченко О. І. Явище цифрової нерівності в сучасному суспільстві [Електронний ресурс] / О. І. Гапченко // Географія та туризм. - 2011. - Вип. 12. - С. 144-147. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gt_2011_12_27
|
| 18. |
Гапченко О. І. Геопросторові особливості розвитку інформаційно-комунікаційних технологій [Електронний ресурс] / О. І. Гапченко // Географія та туризм. - 2011. - Вип. 13. - С. 174-178. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gt_2011_13_38
|
| 19. |
Гапченко О. І. Глобальна цифрова нерівність та її виміри [Електронний ресурс] / О. І. Гапченко // Географія та туризм. - 2013. - Вип. 24. - С. 185-191. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gt_2013_24_27
|
| 20. |
Гапченко О. Когнітивні аспекти метонімії [Електронний ресурс] / О. Гапченко // Українське мовознавство. - 2016. - Вип. 1. - С. 53-65. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Um_2016_1_6
|
| | |