Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Книжкові видання та компакт-диски (1)Реферативна база даних (4)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>A=Кабанська О$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 12
Представлено документи з 1 до 12
1.

Кабанська О. С. 
Уміння педагогічного прогнозування як необхідна складова особистості викладача англійської мови [Електронний ресурс] / О. С. Кабанська // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2013. - Вип. 30. - С. 174-177. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2013_30_30
Попередній перегляд:   Завантажити - 328.452 Kb    Зміст випуску     Цитування
2.

Кабанська О. С. 
Педагогічне прогнозування як одна з необхідних умов організації навчально-виховного процесу з англійської мови у вищій школі [Електронний ресурс] / О. С. Кабанська // Педагогіка та психологія. - 2011. - Вип. 40(1). - С. 44-50. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2011_40(1)__10
Проаналізовано особливості педагогічного прогнозування у процесі організації навчально-виховного процесу з іноземної мови у вищій школі та можливі результати педагогічних прогнозів. Зроблено висновок, що педагогічно грамотно організоване педагогічне прогнозування в процесі викладання англійської мови сприяє не тільки покращанню навчально-виховного процесу, але й розкриттю особистості студентів, їх творчих здібностей, покращує їхню мовленнєву діяльність, формує активних учасників навчального процесу, які можуть самостійно приймати рішення та творчо підходити до вирішення поставлених перед ними завдань.Проанализированы особенности педагогического прогнозирования в процессе организации учебно-воспитательного процесса по иностранному языку в высшей школе и возможные результаты педагогических прогнозов. Сделан вывод, что педагогически грамотно организованное педагогическое прогнозирование в ходе преподавания английского языка способствует не только улучшению учебно-воспитательного процесса, но и раскрытию личности студентов, их творческих способностей, улучшает их речевую деятельность, формирует активных участников учебного процесса, которые могут самостоятельно принимать решения и творчески подходить к решению поставленных перед ними задач.
Попередній перегляд:   Завантажити - 113.558 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
3.

Кабанська О. С. 
Оволодіння майбутніми вчителями процедурою педагогічного прогнозування у процесі поза аудиторної навчальної діяльності [Електронний ресурс] / О. С. Кабанська // Педагогіка та психологія. - 2010. - Вип. 37. - С. 23-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2010_37_5
Охарактеризовано процедуру педагогічного прогнозування, визначено педагогічні умови, знання та вміння, які забезпечують успішне оволодіння майбутніми вчителями цієї процедурою у процесі позааудиторної навчальної діяльності.Охарактеризовано процедуру педагогического прогнозирования, определены педагогические условия, знания и умения, которые обеспечивают успешное овладение будущими учителями этой процедурой в процессе внеаудиторной учебной деятельности.
Попередній перегляд:   Завантажити - 354.329 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
4.

Кабанська О. С. 
Обґрунтування технології формування педагогічного прогнозування майбутніх учителів й аналіз результатів її впровадження [Електронний ресурс] / О. С. Кабанська, Н. О. Ткачова // Теорія та методика навчання та виховання. - 2011. - Вип. 28. - С. 67-75. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ttmniv_2011_28_11
Попередній перегляд:   Завантажити - 423.484 Kb    Зміст випуску     Цитування
5.

Ткачова Н. О. 
Аксіологічні детермінанти професійної підготовки майбутніх учителів [Електронний ресурс] / Н. О. Ткачова, О. С. Кабанська // Актуальні проблеми державного управління, педагогіки та психології. - 2013. - Вип. 2. - С. 430-433. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apdyptp_2013_2_94
Попередній перегляд:   Завантажити - 68.748 Kb    Зміст випуску     Цитування
6.

Кабанська О. С. 
Науково-методичне забезпечення формування прогностичних умінь у майбутніх учителів [Електронний ресурс] / О. С. Кабанська // Педагогіка та психологія. - 2014. - Вип. 46. - С. 72-78. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2014_46_11
Попередній перегляд:   Завантажити - 429.595 Kb    Зміст випуску     Цитування
7.

Кабанська О. С. 
Стимулювання мотивації майбутніх учителів до оволодіння вміннями педагогічного прогнозування як умова їх успішного формування [Електронний ресурс] / О. С. Кабанська // Педагогіка та психологія. - 2015. - Вип. 47. - С. 135-143. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2015_47_16
Попередній перегляд:   Завантажити - 411.218 Kb    Зміст випуску     Цитування
8.

Кабанська О. С. 
Рефлексивний супровід процесу формування прогностичних умінь у майбутніх учителів [Електронний ресурс] / О. С. Кабанська // Педагогіка та психологія. - 2016. - Вип. 53. - С. 176-184. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2016_53_22
Попередній перегляд:   Завантажити - 562.575 Kb    Зміст випуску     Цитування
9.

Кабанська О. С. 
Реалізація організаційно-змістового етапу технології формування вмінь педагогічного прогнозування в майбутніх учителів у навчальній діяльності [Електронний ресурс] / О. С. Кабанська // Педагогіка та психологія. - 2017. - Вип. 57. - С. 102-111. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2017_57_13
Попередній перегляд:   Завантажити - 396.295 Kb    Зміст випуску     Цитування
10.

Кабанська О. С. 
Формування вмінь педагогічного прогнозування в майбутніх учителів під час проходження ними педагогічної практики [Електронний ресурс] / О. С. Кабанська // Теоретичні питання культури, освіти та виховання. - 2015. - № 51. - С. 37-41. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tpkov_2015_51_12
Попередній перегляд:   Завантажити - 396.49 Kb    Зміст випуску     Цитування
11.

Кабанська Г. А. 
Педагогічна практика у закладах загальної освіти – простір формування професійних компетентностей майбутнього вчителя [Електронний ресурс] / Г. А. Кабанська, О. С. Кабанська, О. В. Мельникова // Теорія та методика навчання та виховання. - 2021. - Вип. 51. - С. 88-96. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ttmniv_2021_51_11
Попередній перегляд:   Завантажити - 374.512 Kb    Зміст випуску     Цитування
12.

Ткачова Н. О. 
Виховання у школярів ціннісного ставлення до навчальної праці в умовах загальноосвітнього закладу [Електронний ресурс] / Н. О. Ткачова, О. С. Кабанська // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи. - 2012. - Вип. 39. - С. 170-175. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_zntndr_2012_39_24
Попередній перегляд:   Завантажити - 78.8 Kb    Зміст випуску     Цитування
 
Відділ інформаційно-комунікаційних технологій
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського