Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (8) | Автореферати дисертацій (1) | Реферативна база даних (22) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Максимчук Л$<.>) | |||||
|
Загальна кількість знайдених документів : 29 Представлено документи з 1 до 20 |
|||||
| |||||
| 1. | Максимчук Л. В. Філософсько-методологічний аналіз понятійно-категоріального апарату професійної підготовки економістів-міжнародників в системі вищої освіти [Електронний ресурс] / Л. В. Максимчук. // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. - 2013. - Вип. 3. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2013_3_17 | ||||
| 2. | Максимчук Л. В. Інтегративний підхід до професійної підготовки майбутніх економістів-міжнародників [Електронний ресурс] / Л. В. Максимчук // Педагогічний дискурс. - 2013. - Вип. 14. - С. 294-298. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2013_14_61 Розкрито сутність інтегративного підходу в професійній підготовці майбутніх економістів-міжнародників. Виявлено можливості вдосконалення навчальних програм з гуманітарних дисциплін у напрямі їх професійного спрямування. Подано алгоритм конструювання заняття для професійно-орієнтованого навчання майбутніх фахівців зовнішньоекономічної сфери. Наведено приклади використання засобів інтерактивних технологій у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін з метою формування важливих професійних якостей майбутніх економістів-міжнародників.Раскрытa сущность интегративного подхода в профессиональной подготовке будущих экономистов-международников. Установлена возможность усовершенствования учебных программ гуманитарных дисциплин в их профессиональном направлении. Представлен алгоритм конструирования занятия для профессионально-ориентированного обучения будущих специалистов внешнеэкономической сферы. Приведены примеры использования средств интерактивных технологий в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин с целью формирования важных профессиональных качеств будущих экономистов-международников.The article explores the essence of integrative approach to training future international economists. The possibilities of improving the curriculum of humanities toward their professional area. Presented algorithm design classes for professional-oriented education of future professionals of foreign sphere. Examples of the use of interactive technologies in the study of psychological and educational courses to form important professional qualities of future international economists. | ||||
| 3. | Максимчук Л. В. Педагогічні умови застосування інтерактивних технологій у підготовці майбутніх економістів-міжнародників [Електронний ресурс] / Л. В. Максимчук. // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. - 2012. - Вип. 1. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2012_1_13 | ||||
| 4. | Максимчук Л. Забезпечення інтегративного підходу у гуманітарній підготовці майбутніх лікарів в умовах інтерактивного навчання [Електронний ресурс] / Л. Максимчук // Педагогічний дискурс. - 2014. - Вип. 16. - С. 107-112. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2014_16_22 Розглянуто проблему якості підготовки сучасного фахівця-медика, яка повинна бути орієнтована на професійне спілкування, коректне з точки зору норми та стилю, ситуативне, контекстне та адекватне. Вимоги до майбутніх лікарів передбачають не тільки високий рівень знань і умінь за спеціальністю, а й наявність полікультурної компетенції майбутнього лікаря, його вмінь і навичок співпраці з колегами, пацієнтами в типових ситуаціях, пов’язаних з медициною і медичним обслуговуванням, що і зумовлює використання викладачами новітніх технологій навчання, а саме: інтерактивного навчання як рушійної сили в подоланні психологічних бар’єрів професійно орієнтованого спілкування. Рассмотрена проблема качества подготовки современного специалиста-медика, которая должна быть ориентирована на профессиональное общение, корректное с точки зрения нормы и стиля, ситуативное, контекстное и адекватное. Требования к будущим врачам предусматривают не только высокий уровень знаний и умений по специальности, но и наличие поликультурной компетенции будущего врача, его умений и навыков сотрудничества с коллегами, пациентами в типичных ситуациях, связанных с медициной и медицинским обслуживанием, что и предопределяет использование преподавателями новейших технологий обучения, а именно: интерактивного обучения как движущей силы в преодолении психологических барьеров профессионально ориентированного общения. Приведены преимущества интегрированной учебы, представлен алгоритм действий преподавателя, раскрыта сущность интегративного подхода к профессиональной гуманитарной подготовки будущих врачей в условиях интерактивного взаимодействия. Research is devoted to the problem of the quality of modern medical specialist, which should be focused on professional communication, correct in terms of rules and style, situational, contextual and adequate. The requirements to the future doctors do not only have a high level of medical knowledge and special skills, but also the presence of multicultural competence, skills of working with colleagues, patients in typical situations related to medicine and health care. | ||||
| 5. | 
Максимчук Л. Т. Медикаментозне та фізіотерапевтичне лікування синдрому вегетативної дистонії в молодому віці [Електронний ресурс] / Л. Т. Максимчук // Український медичний альманах. - 2012. - Т. 15, № 4. - С. 114-115. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Uma_2012_15_4_36 | ||||
| 6. | Даньків Й. Я. Інтеграція регіону в інформаційне суспільство через інформатизацію вищого навчального закладу [Електронний ресурс] / Й. Я. Даньків, Л. І. Максимчук // Науковий вісник Ужгородського університету. Сер. : Фізика. - 2002. - Вип. 11. - С. 146-150. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuufiz_2002_11_24 | ||||
| 7. | Купновицька-Сабадош М. Ю. Можливості поліпшення якості життя після інсульту [Електронний ресурс] / М. Ю. Купновицька-Сабадош, В. А. Гриб, Р. Д. Герасимчук, Л. Т. Максимчук, Г. С. Чмир, Г. Я. Слюсаренко // Міжнародний неврологічний журнал. - 2014. - № 8. - С. 41-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mnzh_2014_8_9 Наведено досвід лікування ішемічних інсультів в Івано-Франківській області. Увагу приділено аналізу проведеної тромболітичної терапії пацієнтам з ішемічним інсультом. Запропоновано до розгляду клінічний випадок лікування хворого з ішемічним інсультом та одночасною гострою тромбоемболією гомілкових артерій. | ||||
| 8. | Геник С. І. Епідеміологічні та клінічні особливості хвороби Паркінсона в населення Прикарпатського регіону [Електронний ресурс] / С. І. Геник, В. А. Гриб, Л. Я. Васильківська, Л. Т. Максимчук, О. О. Дорошенко // Міжнародний неврологічний журнал. - 2015. - № 3. - С. 118-121. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mnzh_2015_3_15 Наведено результати вивчення закономірностей поширення та клінічного перебігу хвороби Паркінсона (ХП) у Прикарпатському регіоні серед різних статевих та вікових груп населення. На основі обстеження 255 хворих на ХП з урахуванням клінічних діагностичних критеріїв банку мозку Британської асоціації ХП, з використанням уніфікованої оціночної шкали та шкали Хен і Яра зроблено висновок про переважання захворюваності серед чоловіків та у віковій групі 60 - 74 роки. Встановлено, що з віком вираженість клінічних проявів ХП зростає, особливо у групі жінок (p << 0,05). | ||||
| 9. | Максимчук Л. Т. Гірудотерапія у хворих із цервікогенним головним болем [Електронний ресурс] / Л. Т. Максимчук // Міжнародний неврологічний журнал. - 2015. - № 3. - С. 136-139. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mnzh_2015_3_18 Цервікогенний головний біль - хронічна гемікранія, пов'язана із захворюваннями та патологічними станами кісткових структур або м'яких тканин шиї. Проведено оцінку ефективності гірудотерапії у хворих з цервікогенним головним болем. Застосування гірудотерапії забезпечує покращення мозкового кровотоку, нормалізацію м'язового тонусу й ефективне зниження інтенсивності головного болю. | ||||
| 10. | Галушка Є. О. Перспективи функціонування транснаціонального капіталу в Україні [Електронний ресурс] / Є. О. Галушка, Л. В. Максимчук // Вісник Чернівецького торговельно-економічного інституту. Економічні науки. - 2011. - Вип. 3. - С. 73-78. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vchtei_2011_3_14 | ||||
| 11. | Максимчук Л. Т. Застосування гірудотерапії при хронічній недостатності мозкового кровообігу [Електронний ресурс] / Л. Т. Максимчук // Архів клінічної медицини. - 2012. - № 2. - С. 57-58. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/akm_2012_2_17 Мета дослідження - покращання лікування і профілактики гіпертонічної енцефалопатії (ГЕ) у хворих із довготривалими хронічними порушеннями кровопостачання головного мозку з помірним дефіцитом неврологічної симптоматики та обгрунтування ефективності гірудотерапії в комплексному лікуванні. У 58 хворих на ГЕ для дослідження використовували ультразвукову доплерографію, показники коагулограми, шкалу депресії Гамільтона. В результаті дослідження виявлено, що гірудотерапія позитивно знижує показники циркуляторного опору в судинах головного мозку, покращує антикоагулянтні властивості крові без зниження запасів фізіологічних антикоагулянтів, володіє позитивним впливом на психоемоційний стан хворих та не викликає побічних дій і непереносимості застосовуваного методу. | ||||
| 12. | Максимчук Л. Т. Значення "емоційного навчання” у викладанні неврології для студентів вищих медичних навчальних закладів [Електронний ресурс] / Л. Т. Максимчук, О. О. Дорошенко // Галицький лікарський вісник. - 2012. - Т. 19, число 2. - С. 128-130. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/glv_2012_19_2_46 | ||||
| 13. | Дорошенко О. О. Інтерактивні методи навчання як засіб удосконалення практичних занять з дисципліни "Неврологія" в умовах кредитно-модульної системи [Електронний ресурс] / О. О. Дорошенко, І. І. Ліскевич, Л. Т. Максимчук, О. І. Олійник // Галицький лікарський вісник. - 2012. - Т. 19, число 3(1). - С. 66-67. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/glv_2012_19_3(1)__24 Зазначено, що за умов кредитно-модульної системи розширюється застосування інтерактивних форм і методів роботи студентів під керівництвом викладача. Інноваційні технології допомагають оновленню процесу навчання, підвищують якість підготовки майбутніх фахівців, дозволяють розвивати її творчі здібності, навички дослідницької роботи, посилюють мотивацію навчання, активно залучають студентів у навчальний процес. Розглянуто проблему оптимізації навчального процесу з дисципліни "Неврологія" за допомогою інтерактивних технологій "бліц-інтерв'ю" та "мозкового штурму". | ||||
| 14. | Максимчук Л. Т. Особливості створення тестових завдань для контролю рівня знань з неврології [Електронний ресурс] / Л. Т. Максимчук // Галицький лікарський вісник. - 2012. - Т. 19, число 4. - С. 112-114. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/glv_2012_19_4_45 Поряд з практичною роботою студентів медичних учбових закладів в клінічних відділеннях лікарні важливим елементом навчання студентів може бути вирішення завдань тестового контролю - варіативних одиниць контрольного матеріалу, сформульованих у формі стверджувального речення з невідомим. Різноманітність тестових завдань допомагає оцінити якість здобуття знань і підготувати майбутнього фахівця до професійного прийняття рішення в різнопланових ситуаціях. | ||||
| 15. | Максимчук Л. Т. Можливості інформаційних технологій у вдосконаленні викладання неврології студентам вищих медичних навчальних закладів [Електронний ресурс] / Л. Т. Максимчук // Галицький лікарський вісник. - 2013. - Т. 20, число 1(1). - С. 108-110. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/glv_2013_20_1(1)__38 Представлено можливості використання інформаційних та комунікаційних технологій у викладанні неврології студентам вищих медичних навчальних закладів. Обгрунтовано доцільність застосування програмних засобів навчального призначення для удосконалення навчального процесу та розглянуто можливі шляхи усунення їх негативного впливу. | ||||
| 16. | Максимчук Л. В. Міжкультурна комунікативна компетентність майбутнього фахівця зовнішньоекономічної діяльності як інтегративне утворення особистості [Електронний ресурс] / Л. В. Максимчук // Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія : Педагогічні науки. - 2017. - № 4. - С. 252–266. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpnadpcpn_2017_4_23 | ||||
| 17. | |||||
| 18. | |||||
| 19. | |||||
| 20. | |||||
| |||||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ інформаційно-комунікаційних технологій |
 Пам`ятка користувача |