Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж101259/2016/1<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Український педагогічний журнал : наук. журн..- Київ
Ukraïnsʹkij pedagogìčnij žurnal

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Вступне слово головного редактора. - C. 5.

    4. Року англійської мови в Україні присвячується

  4. Джурило А. П., Маріуц І. О., Шпарик О. М. Про навчання англійської мови в країнах ЄС. - C. 6-15.

    5. Світові тенденції – вітчизняні перспективи в освіті

  5. Чуканова С. О. Порівняння змісту підготовки здобувачів вищої освіти за напрямом "Бібліотекознавство та інформологія" в Україні та США. - C. 16-22.

  6. Вахріна О. В. Погляди польських науковців на поняття "цінність". - C. 23-29.

    7. Актуальні теорії – ефективна практика

  7. Kalinina L., Kalinina G. Genesis and problems of development of state-public management of education in Ukraine. - C. 30-40.

  8. Цимбалару А. Д. Освітній простір: сутність, структура і механізми створення. - C. 41-50.

  9. Надтока О. Ф. Теоретичні та практичні аспекти компетентнісного навчання географії в загальноосвітніх навчальних закладах. - C. 51-60.

    10. Методика, досвід, результати

  10. Будянський Д. В. Виконавсько-артистичний компонент риторичної культури сучасного педагога. - C. 61-71.

  11. Чернецька Т. І. Про експериментальну роботу з організації навчально-дослідницької діяльності молодших школярів. - C. 72-82.

  12. Мартинюк Т. С. Сучасний кабінет географії – простір діяльнісної співпраці. - C. 83-93.

    13. Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи

  13. Кизенко В. І. Постнекласична методологія у сфері профорієнтаційної діяльності педагогів і старшокласників в умовах профільного навчання. - C. 94-108.

  14. Гриненко Д. В. Особливості використання навчальних стратегій на уроці іноземної мови у школах сполученого королівства Великої Британії та Північної Ірландії. - C. 109-115.

    15. Історико-педагогічні рефлексії

  15. Гупан Н. М. Проблеми хронології в сучасних історико-педагогічних дослідженнях. - C. 116-121.

  16. Погонець І. В. Ілюстрування шкільних підручників: історико-педагогічна ретроспектива. - C. 122-134.

  17. Ярова О. Б. Психологічні теорії ХХ століття та їх вплив на розвиток європейської початкової освіти. - C. 135-143.

    18. Рецензії, огляди, анонси

  18. Семеног О. Рецензія на підручник "Українська мова: підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів / Н. Б. Голуб, Г. Т. Шелехова, В. І. Новосьолова, А. В. Ярмолюк. — К. : Педагогічна думка, 2015. — 288 с. : іл.". - C. 144-147.

  19. Мороз С. В. Рецензія на навчально-методичний посібник "Лінгводидактичні засади навчання іноземної мови учнів старших класів загальноосвітніх навчальних закладів" (авт. В. Г. Редько, Т. К. Полонська, Н. П. Басай та ін., видавництво "Педагогічна думка", 2013. – 360 с.). - C. 148-150.

2016
№ 1
 
Відділ інформаційно-комунікаційних технологій
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського