Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж24978/2013/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Таврійський вісник освіти : наук.-метод. журн..- Херсон

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Історія освіти

  3. Василенко А. О., Туркот Т. І. Вища екологічна освіта в Україні та Центрально-Азійському регіоні: порівняльний аналіз. - C. 5-9.

  4. Примакова В. В. Погляди В. О. Сухомлинського на здоров’я¬збережувальний напрям діяльності вчителя початкових класів. - C. 10-13.

    5. Наука - школі

  5. Бєлошицький О. О. До сучасних проблем предмета "Технології" у початковій школі. - C. 14-20.

  6. Кузьменко Ю. В. Роль громадянського виховання у формуванні національно свідомої учнівської молоді. - C. 21-24.

  7. Сидоренко І. Л. Самоменеджмент в умовах громадсько-активної школи. - C. 25-28.

  8. Слободенюк Л. І., Слободенюк О. В. Психолого-педагогічна корекція шкільної неуспішності. - C. 28-33.

    9. Інновація: теорія і практика

  9. Білоконська Л. М. Програма розвитку навчального закладу як ознака створення інноваційного освітнього простору в загальноосвітньому навчальному закладі. - C. 34-37.

  10. Голокоз Н. В. Використання тестових технологій на уроках української мови для підвищення якості навчальних досягнень учнів. - C. 38-41.

  11. Грищенко Т. В. Використання технології осмислювально-концентрованого навчання в історичній освіті п'ятикласників. - C. 42-49.

    12. Освіта впродовж життя

  12. Бондаренко Л. М., Камишенко Л. М. Роль гурткової роботи в екологічному вихованні школярів. - C. 50-54.

  13. Василенко А. С. Формування толерантності студентів як педагогічна проблема у вищих навчальних закладах України. - C. 54-60.

  14. Коліщук С. В. Християнські цінності в системі підготовки молодшого спеціаліста. - C. 60-64.

  15. Кузьменко В. В. Підготовка майбутнього вчителя до суб’єкт-суб’єктного управління педагогічним процесом. - C. 64-68.

  16. Лисенко О. П. Плідна співпраця дошкільного навчального закладу з родинами вихованців – запорука якісної підготовки до школи дітей-логопатів. - C. 68-75.

  17. Марецька Л. П. Критерії та рівні сформованості соціокультурної компетентності вчителів української мови. - C. 75-80.

  18. Павленко Л. Г. Роль дидактичних ігор у розвитку логіко-математичних здібностей дошкільників. - C. 80-87.

  19. ПєвіцинаТ. О. Діяльність дошкільного навчального закладу та сім’ї з екологічного виховання дітей. - C. 87-94.

  20. Рідкоус О. В. Підготовка вчителя початкових класів до самоосвітньої діяльності як складова його професійного розвитку. - C. 94-101.

  21. Синько О. В. Використання методики ТРВЗ в ігровій діяльності дошкільнят. - C. 102-107.

  22. Соцька М. В. Соціально-психологічна адаптація сиріт в освітньому просторі Херсонської державної морської академії. - C. 107-113.

  23. Темченко С. М. Формування художньо-естетичної культури дошкільників як складової духовної культури. - C. 113-120.

  24. Черчата Ю. П. Соціально-моральне виховання дітей дошкільного віку засобами театралізації. - C. 120-127.

    25. На допомогу педагогу

  25. Андрійчук Б. І., Данильченко Н. Г. Проектна діяльність учнів початкової школи. - C. 127-133.

  26. Борисенко А. А. Нові підходи в управлінні освітнім процесом. - C. 133-138.

  27. Григорків І. Ф. Удосконалення техніки читання в початкових класах. - C. 138-146.

  28. Лебедєва Л. В. Розвиток критичного мислення учнів початкової школи на уроках читання. - C. 146-150.

  29. Мануйлова Н. А. Виховання ціннісного ставлення учнів до природи як складової екологічної культури. - C. 150-156.

  30. Новицька Т. В. Використання диференційованих завдань на уроках у початковій школі. - C. 156-164.

  31. Піскун О. Г. Розвиток мовної особистості шляхом посилення мотивації до вивчення англійської мови. - C. 165-173.

  32. Романько Т. І. Інтерактивні форми і методи екологічного виховання учнів середніх класів загальноосвітньої школи. - C. 173-176.

  33. Сафонова І. Я., Гончарова О. В. Розвиток розумових здібностей учнів на уроках математики. - C. 176-181.

  34. Семенова О. О. Психолого-педагогічний супровід молодших школярів на етапі переходу в основну школу. - C. 181-187.

  35. Ярова Л. І. Реалізація соціокультурної змістової лінії на уроках української мови в початковій школі. - C. 187-192.

    36. Скарбниця методичних ідей

  36. Барболина А. С. Развитие у учащихся умения выделять главное в учебном материале в процессе изучения математики. - C. 193-202.

  37. Бондаренко Л. В. Розвиток логічного мислення молодших школярів на уроках математики. - C. 202-206.

  38. Горбаненко Л. Г. Педагогічні умови розвитку силових якостей старшокласників на уроках фізичної культури. - C. 206-210.

  39. Крюкова Л. М. Обучение общению на английском языке с помощью ролевых игр и драматизации детских произведений в начальной школе. - C. 210-215.

  40. Крючкова Т. Л. Індивідуальна робота вчителя-словесника з обдарованими дітьми на уроках і в позаурочний час. - C. 216-220.

  41. Маховик Н. Ф. Провідні прийоми розвитку творчих здібностей учнів на уроках літератури. - C. 221-225.

  42. Новохижна Н. М. Особливості узагальнення і систематизаціі знань із теми "Числівник" на уроках української мови в 11 класі. - C. 225-229.

  43. Прилєпська Н. В., Данильченко Н. Г. Нетрадиційні уроки позакласного читання в початковій школі. - C. 229-234.

  44. Пушкіна З. П. Раціональне використання різних способів розв’язування квадратних рівнянь на уроках математики. - C. 234-240.

  45. Радецька І. В. Застосування аудіовізуального методу навчання на уроках німецької мови у світлі можливостей новітніх інформаційних технологій. - C. 240-248.

  46. Урсал Д. О., Санталова К. І. Вивчення модерністських творів на уроках світової літератури. - C. 248-254.

  47. Чух Г. П. Використання фанфіків на уроках літератури як виду завдань для розвитку креативності учнів. - C. 254-259.

    48. Психологія

  48. Гондарева Г. В. Концепція розвитку емоційного інтелекту старшокласників у навчально-виховному процесі. - C. 260-264.

  49. Ставицкая Т. Л. Взаимодействие с гиперактивными детьми дошкольного возраста. - C. 264-274.

  50. Фелющенко І. В. Проблема творчості в сучасній психолого-педагогічній науці. - C. 274-284.

    51. Творчий портрет

  51. Кузьменко Ю. В., Паргачова В. Б. Школа імені вчительки. - C. 285-287.

  52. Подоляк М. М. Документознавство в школі: управлінський аспект. - C. 288-295.

  53. Відомості про авторів. - C. 296-298.

  54. Вимоги до оформлення матеріалів для публікації в науково-методичному журналі "Таврійський вісник освіти". - C. 299.

  55. Вихідні відомості. - C. 300.

2013
№ 2 (42)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського