Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

Повнотекстовий пошук

Знайдено в інших БД:

Журнали та продовжувані видання (1)

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Пошуковий запит: (<.>I=Ж24978/2015/4<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 1

Таврійський вісник освіти : наук.-метод. журн..- Херсон

Титул.

Зміст.

Історія освіти

Воробйова О. М. Чулаківська школа: від заснування – до сьогодення. - C. 5-10.

В.Сухомлинський у діалозі із сучасністю

Буравцова Є. Б. Формування читацьких інтересів учнів середніх класів на основі педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського. - C. 11-16.

Ружина В. І. Система морального виховання у спадщині Василя Сухомлинського. - C. 16-20.

Червотока І. І. Формування гуманізму, людяності як якості особистості засобами творів В. О. Сухомлинського. - C. 21-25.

Наука – школі

Гаврилюк О. С. Організація дослідно-експериментальної діяльності в загальноосвітньому навчальному закладі. - C. 26-32.

Кіріяк С. Г., Кучер О. С. Формування позитивного іміджу навчального закладу. - C. 32-38.

Інновації: теорія і практика

Корж С. С. Інноваційні підходи до управління навчальним закладом. - C. 39-45.

Сисоєнко В. М. Ресурсне забезпечення процесу соціалізації дітей та учнівської молоді. - C. 45-50.

Ткач О. О. Використання інтерактивних технологій у підготовці та проведенні засідань педагогічної ради. - C. 50-58.

Юзбашева Г. С., Коромислова А. Г. Блог учителя як засіб організації навчально-пізнавальної діяльності учнів з хімії. - C. 59-66.

Освіта впродовж життя

Гаврилюк І. В. Диференційований підхід у логопедичній роботі з дітьми з дитячим церебральним паралічем. - C. 67-73.

Кеда С. Ф. Виховання професійно важливих якостей майбутніх медичних працівників як необхідна складова розвитку їхньої життєвої компетентності. - C. 73-78.

Компаніченко Н. М. Формування особистості вчителя в системі педагогічної атестації. - C. 78-83.

Савицкая Л. Г. Речедвигательный тренинг как эффективный метод речевого развития детей с задержкой психического развития. - C. 83-89.

Степанова В. В. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. - C. 89-93.

На допомогу педагогу

Абрамова С. А. Активізація пізнавальної діяльності дітей з розумовими вадами на уроках географії у спеціальній школі. - C. 94-99.

Акіменко В. М. Формування культури взаємин учнів старшого шкільного віку. - C. 100-104.

Антонюк Н. В. Роль слова в розвитку зв’язного мовлення молодших школярів. - C. 105-107.

Бєлоусова Н. Г. Музейна справа як засіб формування патріотичних якостей школярів. - C. 108-112.

Власенко Л. Н. Обобщение материала о профилактике токсикомании при изучении биологии в 6 классе. - C. 113-119.

Дегтярьова Л. В. Роль громадянського виховання у становленні духовності громадянина. - C. 120-125.

Ігнатченко Г. І. Особливості роботи соціального педагога з дітьми з особливими потребами. - C. 125-131.

Кисіль Т. О. Заочні подорожі як засіб комунікативного розвитку учнів з особливими освітніми потребами. - C. 131-134.

Ковалёва И. В. Эстетическое воспитание как средство формирования личности. - C. 135-138.

Козлова Л. В. Використання інформаційно-комунікаційних технологій як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках української мови і літератури. - C. 139-145.

Поліщук І. А. Формування читацької компетентності учнів на уроках зарубіжної літератури засобами інтерактивного навчання. - C. 146-153.

Сергєєва Т. П. Моральність і духовність – важливі чинники національного виховання школярів. - C. 153-159.

Фролова В. І. Формування моральних якостей учнів у сучасному ліцеї. - C. 159-162.

Харламова А. П., Литвиненко Г. О. Особливості формування мовлення у дітей із порушеннями слуху. - C. 162-169.

Шевченко Л. В. Типологія навчальних текстів у структурі сучасного уроку мови. - C. 169-173.

Скарбниця педагогічних ідей

Бабич Н. А. Методи та прийоми аналізу повісті Лесі Ворониної "Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку №9" у родинознавчому аспекті. - C. 174-182.

Зінов’єва О. Р. Супровід уроку в початковій школі мультимедійною презентацією . - C. 182-188.

Киселёва Т. Н. Формирование культуры предпринимательства в процессе внеклассной работы с учащимися. - C. 188-193.

Кіриєнко Т. С. Національно-патріотичне виховання учнів загальноосвітньої школи в позакласній діяльності. - C. 194-198.

Назаренко Л. М., Шерстньова О. П. Духовний вимір вивчення світової літератури в загальноосвітній школі. - C. 199-204.

Скачкова О. С. Співпраця з громадськими екологічними організаціями як засіб формування екологічної свідомості учнів. - C. 205-209.

Сокол Л. А. Роль казки у вивченні математики. - C. 209-212.

Чуманська С. О. Роль факультативних занять та курсів за вибором у формуванні інтересу до знань з математики та здійсненні соціалізації учнів. - C. 212-219.

Pysaienko L. V. Non-verbal communicationin Foreign Language Teaching. - C. 219-227.

Психологія

Булахова С. П. Психолого-педагогічна підтримка родин, які виховують дітей із проблемами в розвитку. - C. 228-233.

Доровских Л. В. Акция как новая форма работы школьного психолога. - C. 234-241.

Машталер А. С. Розвиток дрібної моторики у дітей із загальним недорозвиненням мовлення. - C. 242-247.

Петрова О. В. Психолого-педагогическое сопровождение детей в период адаптации к условиям учебного заведения временного пребывания. - C. 247-252.

Слободенюк Л. І., Петрова Н. М. Психологічний супровід інклюзивного навчання в початковій школі. - C. 252-260.

Педагогічне бібліотекознавство

Кемпе В. Ю. Проблеми дотримання авторського права в Державній науково-педагогічній бібліотеці України імені В. О. Сухомлинського. - C. 261-267.

Самчук Л. І. Інформаційно-бібліографічний супровід наукових досліджень установ НАПН України – пріоритетний напрям діяльності ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського. - C. 267-275.

Тарнавська С. В. Вища школа УСРР у 1920-х – на початку 1930-х років: радянська історіографія. - C. 275-285.

Відомості про авторів

Відомості про авторів. - C. 286-288.

Вимоги до оформлення матеріалів для публікації в науково-методичному журналі "Таврійський вісник освіти". - C. 289.

Вихідні відомості. - C. 290.

2015

№ 4 (52)

Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів

Пам`ятка користувача