|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж24978/2014/3<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Таврійський вісник освіти : наук.-метод. журн..- Херсон- Титул.
- Зміст.
Історія освіти
- Лебідь Т. І. Флагман освіти із 20-річним досвідом. - C. 5-9.
- Несін Ю. М. Співпраця української школи з угрупуванням "Французькі пенсіонери-освітяни без кордонів". - C. 9-12.
- Сагач Г. М. Лебедина пісня Тараса Шевченка – "Буквар Южноруський" (1861 р.). - C. 13-18.
- Ткаченко Л. І. Григорій Сковорода: екзистенційні домінанти життєтворення. - C. 18-29.
- Цимбалюк В. В. Ідея формування культури навчальної діяльності школяра в педагогічній системі В. О. Сухомлинського. - C. 29-33.
Наука – школі
- Гончаренко Л. А. Робота з усними свідченнями на уроках історії: наративний аналіз. - C. 34-38.
- Одайник С. Ф., Тригуб Т. І. Моніторингова система оцінювання якості освіти як дієвий засіб внутрішньогімназійного контролю. - C. 38-42.
Інновації: теорія і практика
- Комарницька О. М., Пашковська Н. В. Організація експериментальної роботи в навчальному закладі. - C. 43-53.
- Михальчевська Л. Г., Домбровська Н. С. Роль учителя-дефектолога в інклюзивній школі. - C. 53-56.
- Радецька І. В. Сучасний інструментарій профорієнтації старшокласників на уроках іноземної мови у профільній школі. - C. 56-62.
Освіта впродовж життя
- Александровська Г. Л. Розвиток творчих здібностей учнів у позашкільних закладах. - C. 63-67.
- Бихалова О. В. Роль казки в екологічному вихованні дітей дошкільного віку. - C. 68-72.
- Власенко О. О. Педагогічна діяльність викладача вищої школи: теоретичний аспект. - C. 73-78.
- Єгорова І. Ю. Морально-етичне виховання учнів з особливими потребами. - C. 78-85.
- Зимовець Л. І. Використання музикотерапії як здоров’язбережувальної технології в сучасному дошкільному навчальному закладі. - C. 85-90.
- Кудак Т. О. Розвиток творчих здібностей молодших школярів у групі подовженого дня. - C. 90-96.
- Потьомко В. І. Екологічний розвиток дітей дошкільного віку під час пошуково-дослідницької роботи. - C. 96-100.
- Романько Т. І. Організаційно-педагогічні умови екологічної підготовки майбутніх учителів у системі вищої освіти. - C. 100-105.
- Харченко О. М. Реалізація компонентів студентського самоврядування у вищому навчальному закладі. - C. 105-110.
На допомогу педагогу
- Богдан Л. О. Роль електронних навчальних засобів в організації самостійної роботи учнів з англійської мови. - C. 111-118.
- Грабовська Ю. А., Шорнікова М. В. Навчання учнів початкової ланки зворотному зв’язку в парній та груповій роботі засобами іноземної мови. - C. 119-124.
- Кальченко С. М. Використання аудіоматеріалів для розвитку фонематичного слуху учнів на уроках англійської мови в середній школі. - C. 125-129.
- Клєцко І. Г., Коденець І. В. Особливості використання навчально-методичного комплексу О. Д. Карп’юк під час розвитку навичок іншомовного говоріння старшокласників. - C. 129-134.
- Клюєва Т. М. Методичні аспекти викладання навчального предмета "Основи здоров’я" на основі розвитку життєвих навичок. - C. 134-141.
- Логвинюк А. А. Робота з учнями, які мають труднощі в навчанні. - C. 141-149.
- Матвеєва О. В., Власенко О. В. Навчання школярів зворотному зв’язку в парній та груповій роботі на уроках англійської мови. - C. 149-157.
- Неймет І. В. Синергетичний підхід до проектної діяльності на уроках математики. - C. 157-164.
- Олійник Т. А. Диференційоване навчання хімії в загальноосвітній школі сільської місцевості. - C. 164-174.
- Тригуб Т. О. Естетичне виховання учнів на уроках німецької мови засобами використання живопису Т. Г. Шевченка. - C. 175-180.
- Тюльпіна І. В. Індивідуалізація процесу самопідготовки в групі подовженого дня. - C. 180-185.
Скарбниця педагогічних ідей
- Грибкова І. І. Розвиток соціокультурної компетенції через проектну діяльність учнів на уроках англійської мови. - C. 186-194.
- Гривняк И. М. Работа с одаренными детьми в контексте формирования исторических предметных компетентностей. - C. 194-204.
- Гора Т. В., Шевченко І. О. Сприйняття учнями творчості Т.Г.Шевченка через вивчення англійської мови. - C. 204-208.
- Гусейнова Т. А. Розвиток дослідницької діяльності учнів на бінарних уроках aнглійської мови і світової літератури. - C. 208-214.
- Молчанова Н. В. Ситуативно-ролевые приемы обучения иноязычному говорению на примерах УМК британских издательств. - C. 214-222.
- Наумова Г. Г. Креативний розвиток молодших школярів у процесі вивчення іноземної мови. - C. 223-226.
- Сафонова І. Я. Формування в учнів предметної компетентності засобами прикладних задач із математики. - C. 226-232.
- Урбанська О. М. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках правознавства. - C. 233-242.
Психологія
- Антипова И. Ю. Особенности социализации учеников с нарушением умственного развития. - C. 243-248.
- Романишина І. М. Медіація як ефектиктивний метод вирішення конфліктів у шкільній практиці. - C. 248-255.
- Трянова Г. М. Розуміння іншої людини як фактор соціалізації дитини дошкільного віку. - C. 255-265.
Творчий портрет
- Одайник С. Ф., Гончаренко Л. А., Воскова І. В. Люди, які зробили особливий внесок у становлення КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти". - C. 266-279.
- Відомості про авторів. - C. 280-282.
- Вимоги до оформлення матеріалів для публікації в науково-методичному журналі "Таврійський вісник освіти". - C. 283.
- Вихідні відомості. - C. 284.
| 2014 | | № 3 (47)
|
|
|
| 
Простий
Розширений
Книжкові видання та компакт-диски
