Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж68937:Пед./2018/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка.- Тернопіль. Серія, Педагогіка
Naukovi zapysky Ternopilskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni Volodymyra Hnatiuka seriia Pedahohika

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Толочко С. В. Якість підготовки педагогів у системі післядипломної освіти для сталого розвитку. - C. 6-13.

  4. Бойко М. М. Технологія SWOT-аналізу в управлінні якістю підготовки майбутнього вчителя у педагогічному університеті. - C. 13-22.

  5. Поселецька К. А. Актуалізація акмеологічної складової фахової підготовки майбутніх учителів філологічних спеціальностей. - C. 22-28.

  6. Пшенична Н. С. Формування хімічної складової професійної компетентності майбутніх учителів нехімічних спеціальностей: результати педагогічного експерименту. - C. 28-36.

  7. Ilienko O. Training Motivation Component of Competitiveness for Future Professionals in Municipal Economy. - C. 36-43.

  8. Синекоп О. С. Система вправ для диференційованого навчання майбутніх ІТ-фахівців професійно орієнтованого англомовного діалогу. - C. 43-51.

  9. Заїчко А. С. Підготовка майбутніх учителів початкової ланки освіти до формування ключових компетентностей молодших школярів засобами педагогічної бібліотерапії. - C. 52-57.

  10. Datskiv O. Developing Future English Teachers’ Writing Skills Using Checklists. - C. 58-64.

  11. Danylenko O. Developing Grammatical Competence of Prospective Teachers Learning English after German through Independent Work Activities. - C. 65-73.

  12. Єрмак Н. С. Зміст і завдання експериментально-дослідного навчання у процесі формування текстотворчих умінь учнів закладів загальної середньої освіти основної ланки (на прикладі морфології української мови). - C. 73-81.

  13. Шовковий В. М., Шовкова Т. А. Комунікативно-стратегічна компетентність в контексті розроблення змісту навчання майбутніх філологів німецької мови (початковий етап). - C. 81-88.

  14. Борецька Г. Е. Відбір та методична типологія граматичного матеріалу для навчання майбутніх філологів англомовної писемної комунікації. - C. 88-94.

  15. Шандра Н. А. Розвиток когнітивних навичок у процесі формування іншомовної лексичної компетентності майбутніх ІТ-фахівців. - C. 94-100.

  16. Кравченко А. О. Добір лексичного та текстового матеріалу для диференційованого формування у майбутніх філологів англомовної лексичної компетентності в читанні. - C. 100-108.

  17. Skril I. Peculiarities of Lesson Planning and its Running in Teaching English for Specific Purposes for Prospective specialists in hospitality and restaurant service. - C. 108-116.

  18. Tomashevska A. Developing Prospective Pharmacists’ English Lexical Competence in Reading and Speaking Through Exercises for Self-Directed Study. - C. 116-124.

  19. Купчик Л. Є., Крутько Т. В. Організація неперервності вивчення іноземних мов у системі шкільної мовної освіти у Швейцарській Конфедерації. - C. 125-132.

  20. Бхіндер Н. В. Інноваційні технології у процесі професійної підготовки прикордонників в Республіці Індія. - C. 132-139.

  21. Кравець Н. П. Впровадження інклюзивного навчання в зарубіжних країнах. - C. 139-146.

  22. Крутій К. Л., Гавриш Н. В., Янкович О. І. Особливості розвитку пасіонарних якостей дітей у закладах дошкільної освіти. - C. 147-156.

  23. Пігур М. В. Інтеграційні можливості методики навчання української мови. - C. 156-164.

  24. Борохвіна Т. Г. Інклюзивна освіта: генезис і основні принципи. - C. 164-169.

2018
№ 2
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського