Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж68937:Пед./2020/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка.- Тернопіль. Серія, Педагогіка
Naukovi zapysky Ternopilskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni Volodymyra Hnatiuka seriia Pedahohika

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Засєкіна Т. М. Інтеграція в шкільній природничій освіті: плюси і мінуси. - C. 3-11.

  4. Москаленко М. П. Формування очікуваних результатів навчання в курсі біології на профільному рівні у старшій школі. - C. 11-18.

  5. Білик В. Г. Smart-технології як засіб осучаснення природничо-наукової підготовки майбутніх психологів у закладах вищої освіти України. - C. 19-26.

  6. Винничук Р. О. Використання моделі AIDA-S у плануванні та проведенні лекцій у закладах вищої освіти для студентів покоління Z. - C. 26-32.

  7. Ожга М. М., Потапчук О. І., Ящик О. Б. Використання методу проєктів під час навчання систем тривимірного проєктування майбутніх інженерів-педагогів. - C. 32-41.

  8. Ігнатенко Н. В. Професійний розвиток учителя історії у контексті реалізації концепції "Нова українська школа". - C. 42-49.

  9. Балух М. М. Педагогічні умови формування здоров’язбережувальних компетентностей майбутніх учителів початкових класів. - C. 49-54.

  10. Павлова Н. С. Професійна компетентність майбутнього вчителя інформатики як предмет науково-методичних досліджень. - C. 54-60.

  11. Ільчук Л. П. Зміст методичної підготовки майбутніх педагогів-музикантів до використання засобів дзвонарства у професійній діяльності. - C. 60-68.

  12. Serniak O. M., Grigoriou G. Evaluation of Teachers’ Professional Competence in Greece and Ukraine: Problems and Solutions. - C. 68-76.

  13. Розвадовська Т. В. Суспільно орієнтоване навчання в умовах закладу вищої освіти. - C. 77-84.

  14. Верітов О. І. Педагогічні умови формування підприємницького мислення здобувачів вищої освіти. - C. 84-94.

  15. Ткаченко І. О., Енська О. Ю., Максименко А. І. Застосування інноваційних технологій у практикумі роботи з майбутніми фахівцями хореографії. - C. 94-102.

  16. Чепурна Н. О. Професійна підготовка майбутніх фахівців з фізичної терапії та ерготерапії в закладах вищої освіти України. - C. 102-109.

  17. Івченко В. І. Роль художньо-естетичної інтерпретації творів мистецтва у формуванні естетичної свідомості майбутніх дизайнерів. - C. 109-116.

  18. Дащенко Н. Л. Лінгвостилістичний аналіз словотвірних та морфологічних засобів у журналістському тексті. - C. 117-125.

  19. Юлінецька Ю. В., Бабій О. Ю. Формування лінгвістичних та екстралінгвістичних компетентностей здобувачів вищої освіти в рамках курсу академічного письма. - C. 125-133.

  20. Усенко Н. М. Формування комунікативних компетентностей студентів-медиків у процесі евристичного вивчення іноземної мови. - C. 133-140.

  21. Рокіцька Н. В., Цепенюк Т. О. Міжкультурна компетентність фахівців іноземних мов в контексті сучасних зарубіжних концепцій. - C. 140-150.

  22. Петришина О. І. Лінгводидактичні основи формування навичок публічної комунікації у студентів нефілологічних спеціальностей. - C. 150-157.

  23. Швардак М. В. Теоретичні підходи до визначення сутності поняття "технології педагогічного менеджменту". - C. 158-164.

  24. Проценко І. І. Дослідження обізнаності керівників освітніх закладів щодо проблеми управління професійною адаптацією вчителів. - C. 164-172.

  25. Бойко М. М. Академічна доброчесність в освітньому процесі педагогічного університету: управлінський аспект. - C. 172-180.

  26. Боднар О. С., Горішна О. М. Механізми подолання опору змінам у закладах загальної середньої освіти. - C. 180-189.

  27. Shulha I. M., Levchyk N. S., Kikinezhdi O. M. The Problem of Creating a Non-Discriminatory Environment in General Secondary Education Institutions: Gender Approach. - C. 190-197.

  28. Парфанович І. І. Фактори впливу на професійне вигоряння фахівців соціальної сфери. - C. 197-204.

  29. Papoutsi V. Strategies of the Effective Conflict Management in the Educational Environment. - C. 204-212.

  30. Базиленко А. К. Аналіз наукових підходів до сутності соціальної активності студентської молоді. - C. 212-217.

  31. Аверіна К. С. Аналіз ціннісно-мотиваційних факторів соціальної активності майбутніх фахівців соціономічних професій. - C. 218-225.

2020
№ 2
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського