Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж68990:Пед./2012/107(2)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка] : зб. наук. пр..- Кропивницький. Серія, Педагогічні науки
Naukovì zapiski. Serìâ: pedagogìčnì nauki

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Лугіна О. Дошкільна освіта польщі: аналіз змін. - C. 3-7.

  4. Мамчур І. Сутність та умови технології ігрової взаємодії в розвитку самопізнання старшокласників. - C. 8-15.

  5. Маркова О., Турчак А. Волонтерська діяльність у вихованні здорового способу життя учнів старшого підліткового віку. - C. 16-22.

  6. Миценко В. Роль інформаційної культури у формуванні професійних якостей майбутніх економістів. - C. 22-28.

  7. Назаренко М. Розвиток професійної музичної освіти в Україні (XVIII-ХІХ ст.). - C. 28-38.

  8. Негребецька О. Ціннісний контекст музичної культури. - C. 38-45.

  9. Нікітіна О. Розвиток концепції навчальної діяльності у психологічних дослідженнях ХХ ст.. - C. 45-52.

  10. Онойко Ю. Методичні аспекти розвитку творчої особистості учня в рамках роботи секції географії малої академії наук. - C. 53-58.

  11. Осадченко І. Дидактичні вимоги та методика формування кейсів у контексті підготовки майбутніх учителів початкової школи. - C. 58-69.

  12. Остапенко О. Методика формування професійної культури майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності у фаховій підготовці. - C. 69-75.

  13. Прибора Т. Деякі питання дослідження педагогічної ергономіки. - C. 75-84.

  14. Пуляк О. Підготовка студентів освітньо-кваліфікаційного рівня "магістр" як майбутніх начальників цивільного захисту навчальних закладів. - C. 84-91.

  15. Рацул А., Квас В. Актуальні проблеми підготовки майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти. - C. 91-99.

  16. Рацул А. Роль інформаційної культури в удосконаленні професійної компетенції вчителів. - C. 100-106.

  17. Решетнікова Г. Проблемно-ситуативні та імітаційно-ігрові завдання як засобами комунікативно-креативного підходу до вивчення фахових дисциплін. - C. 107-111.

  18. Рябовол Л. Сутність та особливості сприймання як першого етапу засвоєння навчального правознавчого матеріалу. - C. 111-119.

  19. Савченко Н. Засади харцерської методики "прогресивного самовиховання". - C. 119-127.

  20. Сандецька О. Освіта людей похилого віку як перспективний напрям освіти дорослих. - C. 127-132.

  21. Серебрянська О. Методична робота як засіб підвищення рівня професіоналізму педагогів ліцею. - C. 132-136.

  22. Семез А. Теоретичні аспекти професійно-управлінської адаптації менеджера освіти. - C. 136-145.

  23. Скороход Т. Використання сучасних технологій у формуванні готовності майбутнього фахівця природничих дисциплін до валеологічного виховання учнів. - C. 145-154.

  24. Слюсаренко М. Дидактичні умови реалізації задачного підходу до навчання природничих дисциплін у педагогічному університеті. - C. 154-160.

  25. Снісар О. Особливості впровадження методів проблемно-модульної технології у професійну підготовку молодших медичних спеціалістів. - C. 160-167.

  26. Спінул І. Теоретичні аспекти розвитку творчих здібностей майбутніх учителів хореографії. - C. 167-176.

  27. Стратан-Артишкова Т. Взаємодія мистецтв у процесі художнього пізнання. - C. 176-182.

  28. Стукаленко З. Формування виконавської майстерності студентів в оркестровому класі. - C. 182-189.

  29. Тинний В. Формування готовності майбутніх фахівців з економіки до самоосвітньої діяльності як педагогічна проблема. - C. 189-193.

  30. Труханенко Г. Різні підходи до визначення поняття "Інформаційна компетентність" у сучасній літературі. - C. 193-197.

  31. Турчак А., Панченко Г. Організаційно-методичні засади підготовки майбутнього учителя фізичної культури до здоров’язберігаючої роботи з попередження дидактогенних захворювань молодших школярів. - C. 197-206.

  32. Уйсімбаєва Н. Компетентнісний підхід до підготовки керівника навчального закладу. - C. 206-212.

  33. Фадєєва Т. Формування професійно-методичних компетенцій майбутнього вчителя початкових класів у інтернет-середовищі. - C. 212-218.

  34. Федоров О., Афоніна Ю. Найновіші досягнення інформаційних технологій і туризм - нові виклики і можливості. - C. 218-226.

  35. Філоненко О. Співідношення стилів керівництва в управлінні навчальним закладом. - C. 226-233.

  36. Хріненко Т. До проблеми формування творчого потенціалу майбутньго вчителя технологій. - C. 233-238.

  37. Чаговець Б. Вивчення системи готовності до евристичного навчання учнів у самооцінках педагогів ліцею. - C. 238-243.

  38. Шевченко І., Бродський Г. Розвиток професійних якостей майбутніх педагогів-музикантів на заняттях студентських художніх колективів. - C. 243-251.

  39. Шишова І. Проблеми психологічної культури спілкування майбутніх педагогів. - C. 251-260.

  40. Язловецька О. Соціалізація та виховання студентської молоді у ВНЗ. - C. 260-270.

2012
Вип. 107(2)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського