Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69289/2015/38<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові записки кафедри педагогіки : зб. наук. пр..- Харків

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Андреєва М. О. Виховна робота у ВНЗ з розвитку соціальної компетентності студентів із особливими потребами. - C. 7-14 .

  4. Нечепоренко Л. С. Педагогіка гармонізації. - C. 15-22.

  5. Акімова О. М. Педагогічна деонтологія як компонент інклюзивної освіти майбутніх учителів початкових класів. - C. 23-30.

  6. Андрєєв М. В., Маркова В. М. Толерантність як основа сучасної парадигми освіти. - C. 31-38.

  7. Байбекова Н. Р. Формування образу психолога-консультанта. - C. 39-44.

  8. Bakhmat L. V. Forming self-evaluation of learning achievements as a pedagogical problem. - C. 45-50.

  9. Belyaev S. B. The means of professional training for using pedagogical technologies. - C. 51-58.

  10. Беляева Э. Ф., Зубкова Л. Н. Психолого-физиологические аспекты применения символов в учебном процессе. - C. 59-65.

  11. Блудова Ю. О. Формування художньо-естетичного смаку в молодших школярів засобами регіональної культурно-історичної спадщини. - C. 66-72.

  12. Богомаз Т. А. Междисциплинарный характер юмора. - C. 73-80.

  13. Боченко О. В. Умови досягнення мети виховання. - C. 81-86.

  14. Донцов А. В. Механізми формування морально-духовної культури майбутніх учителів. - C. 87-94.

  15. Ільїна О. О. Формування гендерної культури майбутніх вчителів початкових класів. - C. 95-102.

  16. Іщенко С. О. Стратегія співробітництва в підготовці курсантів до роботи з особовим складом. - C. 103-109.

  17. Казачінер О. С. Формування пізнавального інтересу в учнів із низькою мотивацією до вивчення іноземної мови в середній загальноосвітній школі. - C. 110-119.

  18. Клєба А. І. Гуманізація та гуманітаризація освіти як важливі чинники формування інформаційно-комунікативної культури майбутнього вихователя. - C. 120-127.

  19. Крехно Т. І., Бєлкіна Л. В. Лексикографічна культура як складник професійної компетенції майбутнього вчителя початкових класів. - C. 128-135.

  20. Кузнецова О. В. Шляхи підвищення рівня якості підготовки фахівців у педагогічному ВНЗ. - C. 136-143.

  21. Лєшньова Н. О. Значення позитивних особистісних мотивів у подоланні проблем у засвоєнні нового матеріалу на заняттях з англійської мови. - C. 144-151.

  22. Лученко О. О. Сучасні тенденції розвитку системи професійної підготовки вчителів у японії. - C. 152-162.

  23. Марченко О. Г. Проблема формування освітнього середовища у філософсько-педагогічній спадщині Г.С. Сковороди. - C. 163-172.

  24. Міршук О. Є. Формування педагогічної компетентності у фахівців непедагогічних спеціальностей: понятійно-термінологічний аспект. - C. 173-188.

  25. Нечепоренко М. В. Про ефективність навчальних умов формування мовленнєвої культури студентів. - C. 189-195.

  26. Павлова О. Г. Теоретичні основипрофесійної мотивації до педагогічної діяльності. - C. 196-204.

  27. Птушка А. С. Oсновні правила конспектування лекцій у вузах. - C. 205-209.

  28. Репко І. П. Педагогічні основи національно-патріотичного виховання студентської молоді. - C. 210-219.

  29. Рибалко Л. С., Коломієць О. В. Самореалізація студентів у процесі формування громадянської позиції. - C. 220-227.

  30. Семенова М. О. Культура читання як чинник самоосвіти студентів вищого педагогічного навчального закладу. - C. 228-237.

  31. Sergieieva I. S. The positive education technology as a part of the new educational technologies courseintended to the future lecturers of the french as a foreign language. - C. 238-247.

  32. Степанець І. О. Взаємозв’язок освітнього і наукового потенціалу у контексті науково-методичної роботи педагогічного ВНЗ. - C. 248-256.

  33. Толмачова І. М., Литвин В. А. Методика підготовки студентів до організації спільної виховної роботи з сім’єю молодшого школяра. - C. 257-265.

  34. Фомічова О. В. Методи проектно-тренінгової технології формування інноваційної поведінки студентів. - C. 266-277.

  35. Чеботарьова І. О. Етимологія поняття компетентність в англомовних джерелах. - C. 278-291.

  36. Шанскова Т. І. Андрагогічна технологія підготовки майбутніх фахівців гуманітарного профілю в умовах другої вищої освіти. - C. 292-303.

  37. Шведова Я. В. Особливості використання мультимедійних технологій в освітньому процесі. - C. 304-310.

  38. Шумська О. О. Проблема художнього виховання студентів у вітчизняній науково-педагогічній думці другої половини хіх - початку хх століття. - C. 311-316.

  39. Наші автори. - C. 317.

2015
Вип. 38
 
Відділ інформаційно-комунікаційних технологій
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського