Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69372:Пед./2012/22(5)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка.- Полтава. Педагогічні науки
Vìsnik Lugansʹkogo nacìonalʹnogo unìversitetu ìmenì Tarasa Ševčenka. Fìlologìčnì nauki

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Інноваційні технології дошкільної та загальної освіти

  3. ГалютаВ. Н. Компетенція та компетентність в професійному самовизначенні старшокласників. - C. 6-12.

  4. Захаров В. М. Образовательно-культурный комплекс: школа-вуз-театр как инновационная система в непрерывном образовании учащихся. - C. 13-19.

  5. Мельник О. В. Актуальні проблеми трудового виховання молодших школярів у сучасній парадигмі освіти. - C. 19-26.

  6. Нікуліна О. Д. Екологічне виховання молодших школярів у процесі вивчення математики. - C. 26-32.

  7. Попова Л. О. Чи вмієте Ви писати листи, або як навчити учнів особливостей листування. - C. 32-41.

  8. Прокоф’єва М. Ю. Педагогічні засади впровадження технології диференційованого навчання в початковій школі. - C. 41-50.

  9. Ткачова Ю. Г. Чинники та педагогічні умови формування готовності до материнства в юному віці. - C. 50-57.

  10. Трофименко М. Ю. Вікові особливості сприймання анімації школярами в процесі вивчення іноземних мов. - C. 57-65.

  11. Шуляченко А. А. Формирование готовности учащихся начальной школы к обучению в школе II ступени. - C. 66-74.

    12. Інновації в навчально-виховному процесі ВНЗ

  12. Алфімов В. М. Підготовка керівників до реалізації школою оздоровчої функції. - C. 75-79.

  13. Коваль В. М. Проблема підготовки майбутнього інженера до реалізації управлінських функцій на виробництві. - C. 80-86.

  14. Кузьма-Качур М. І. Генезис краєзнавства як педагогічної категорії щодо підготовки студентів до краєзнавчої роботи в початковій школі. - C. 86-95.

  15. Лисенко Л. Л. Система становлення та розвитку творчої компетентності студентів факультету фізичного виховання освітньо-кваліфікаційного рівня "магістр” під час науково-педагогічної практики. - C. 95-103.

  16. Литвиненко О. В. Професійно-педагогічне проектування навчального процесу у ВНЗ. - C. 103-108.

  17. Павленко М. А., Бердник П. Г., Данюк Ю. В. Разработка методики сквозной тематики выполнения курсовых и аттестационных робот при формировании военно-профессиональных качеств специалиста по профилю підготовки. - C. 108-115.

  18. Разенкова Н. В. Модель формування іншомовної професійної комунікативної компетентності майбутніх бакалаврів фінансово-економічних спеціальностей. - C. 115-125.

  19. Терских Л. А. Современные инновационные интерактивные педагогические технологии в высшей школе. - C. 125-132.

  20. Ткачук Т. С. Методологічні засади виховання гуманістичних цінностей у студентів педагогічних коледжів у процесі волонтерської діяльності. - C. 133-138.

    21. Освіта педагога

  21. Аніщенко Г. В. Експериментально-статистичне обґрунтування ефективності методики формування музично-творчого потенціалу майбутнього вихователя дошкільних закладів. - C. 139-146.

  22. Гайдук Н. О. Аналіз ефективності педагогічних умов професійного іміджу майбутнього вчителя фізичної культури. - C. 147-153.

  23. Горобець Д. В. Формування у студентів – майбутніх вихователів національної свідомості як педагогічна проблем. - C. 154-160.

  24. Карєва О. С. Інформаційно-комунікаційна компетентність вчителя початкових класів як соціальна вимога до впровадження нових освітніх стандартів. - C. 160-165.

  25. Коваленко О. В. Економічна культура майбутніх фахівців інженерно-педагогічного профілю та рівні її сформованості. - C. 166-171.

  26. Луценко І. В. Формування дослідницької культури майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти. - C. 171-177.

  27. Мартиненко С. М., Волинець Ю. О. Психолого-педагогічні аспекти дослідницької діяльності майбутніх вихователів ДНЗ. - C. 178-187.

  28. Михайленко Н. А. Компоненти готовності майбутніх учителів до творчої діяльності. - C. 187-194.

  29. Отрошко Т. В. Професійна компетентність майбутнього учителя інформатики – запорука відновлення та модернізації освітнього процессу. - C. 195-202.

  30. Сафонов Ю. М., Сафонова І. Г. Превентивна діяльність майбутнього вчителя як парадигма професійного зростання. - C. 203-209.

  31. Соннова М. В. Громадянські цінності в системі цінносних пріоритетів майбутнього педагога. - C. 209-219.

  32. Ткаченко К. Г. Розвиток методики і змісту методичної підготовки майбутнього вчителя початкових класів. - C. 220-226.

    33. Інформаційно-комп’ютерні технології в системі підготовки фахівців

  33. Бурцева Е. В. Мультимедийная учебная презентация как инновационная технология преподавания иероглифической письменности китайского языка ні засоби навчання у ВНЗ : сутність та вимоги до їх створення. - C. 227-233.

  34. Іванова О. В. Мультимедійні засоби навчання у внз: сутність та вимоги до їх створення. - C. 234-238.

  35. Іць С. В. Медіаосвітні веб-квести як засіб формування критичного мислення майбутніх учителів іноземних мов. - C. 239-246.

  36. Карчевский В. П., Карчевская Н. В. Аналогии в обучении человека и робота. - C. 246-254.

  37. Краснопольський В. Е. Внедрение web-технологий в обучение аудированию студентов неязыковых спеціальностей. - C. 254-261.

  38. Курок В. П., Анан’єва Н. В. Використання комп’ютерних технологій у процесі вивчення фахових дисциплін майбутніми інженерами-педагогами. - C. 261-267.

  39. Онопченко С. В. Підготовка майбутніх вчителів математики до використання комп'ютерних технологій у професійній діяльності. - C. 267-272.

  40. Целепидис Н. В. Информационные технологии и виртуализация коммуникаций в образовательном пространстве. - C. 273-278.

    41. Філософія освіти

  41. Белых А. С. Культуротворческая функция курса философии как фактор формирования мировоззрения. - C. 279-287.

  42. Горват М. В. Генезис феномену толерантності: від філософської категорії до суспільного чинника. - C. 287-296.

  43. Кузнецов П. А., Чекер Н. В. Проблема формирования современного типа рационального мышления у студентов высшей школы. - C. 296-307.

  44. Лобанова Е. И. Формирование антиабсурдного сознания как способ преодоления абсурдизма. - C. 307-313.

  45. Шегута М. А. Філософія в системі освіти: сучасні проблеми біографічного аналізу. - C. 313-323.

  46. Відомості про авторів. - C. 324-327.

2012
№ 22(5) (257)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського