Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69372:Пед./2017/7(2)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка.- Полтава. Педагогічні науки
Vìsnik Lugansʹkogo nacìonalʹnogo unìversitetu ìmenì Tarasa Ševčenka. Fìlologìčnì nauki

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Безбородих С. М. Професійна придатність як передумова фахової підготовки майбутніх педагогів. - C. 5-11.

  4. Бондаренко Л. І. Діагностика сформованості дослідницької компетентності майбутніх викладачів вищих навчальних закладів. - C. 11-17.

  5. Бочарова О. А. Соціальні функції університетів: вчора і сьогодні. - C. 18-27.

  6. Брославська Г. М. Реалізація сформованих інструментальних компетентностей майбутніх учителів математики та фізики у процесі фахової підготовки. - C. 28-35.

  7. Вдовиченко О. М. Педагогічні умови формування соціально-комунікативної культури студентів медичних навчальних закладів у позанавчальній діяльності. - C. 35-42.

  8. Данило Л. І. Дефініційний аналіз поняття готовності. - C. 42-47.

  9. Желанова В. В. Культуротворчі аспекти професійної компетентності майбутнього педагога. - C. 48-55.

  10. Кременчук А. С. Духовно-моральне обличчя майбутнього лікаря та фактори впливу на нього. - C. 55-63.

  11. Лаппо В. В. Діагностика сформованості духовних цінностей студентів, які здобувають педагогічну освіту. - C. 63-76.

  12. Морквян І. В. Аналіз результатів експериментальної роботи з формування інтелектуальних умінь майбутніх учителів інформатики у процесі вивчення природничо-математичних дисциплін. - C. 76-83 .

  13. Прошкін В. В. Графічна підготовка майбутніх інженерів як сучасна педагогічна проблема. - C. 84-91.

  14. Роман С. В. Корекція мети професійної підготовки майбутніх учителів хімії в контексті формування еколого-гуманістичних цінностей у школярів. - C. 91-98.

  15. Росул В. В., Кобаль В. І. Соціалізація як умова формування інформаційно-комунікативної компетенції студентів в сучасному ВНЗ. - C. 99-108.

  16. Соколюк О. В. Оздоровчо-рухова активність як складова фахової підготовки майбутніх учителів фізичного виховання. - C. 109-116.

  17. Трубавіна І. М. Формування вмінь самостійної роботи у студентів методами проблемного навчання в сучасному ВНЗ. - C. 116-125.

  18. Ульянова В. С. Якість художньо-естетичного виховання як проблема педагогічної науки і практики. - C. 125-133.

  19. Харківська А. А. Мотивація майбутніх учителів фізичного виховання до професійної діяльності та саморозвитку. - C. 133-140.

  20. Харківський В. С. Сучасний стан розвитку правової компетентності фахівців медичної галузі у післядипломній освіті. - C. 140-146.

  21. Шевирьова І. Г. Змістовні характеристики медіа-компетентності майбутніх учителів початкових класів. - C. 146-152.

  22. Яценко В. В. Дидактична доцільність використання засобів наочності в процесі вивчення економіки. - C. 152-159.

  23. Кобаль М. В. Технології дистанційного навчання в освітньому процесі України: проблеми та перспективи. - C. 160-174.

  24. Коношенко Н. А. Культурно-дозвіллєва діяльність як засіб соціалізації підлітків в умовах оздоровчого закладу. - C. 174-179.

  25. Коношенко С. В. Організація благодійної діяльності майбутніх соціальних педагогів в умовах реабілітаційного центру. - C. 180-185.

  26. Коргун Л. М., Матата С. Г. Робота з родиною в умовах інклюзії. - C. 185-193.

  27. Куцевська О. С., Литвиненко Є. М. Впровадження електронних підручників у школах України. - C. 193-203.

  28. Лещинський О. П. Інтерактивні технології у побудові змісту навчальних дисциплін. - C. 203-212.

  29. Макхулі Іхаб Сутнісні характеристики готовності майбутніх учителів до роботи в школах національних меншин. - C. 212-222.

  30. Мальцева О. І. Місце медіаосвіти в системі соціального виховання. - C. 222-228.

  31. Муромець В. Г. Методи розвитку загальних компетентностей здобувачів третього освітньо-наукового рівня вищої освіти на засадах дослідницького лидерства. - C. 228-235.

  32. Сав’юк Л. О., Драчук Ю. З., Снітко Є. О. Синтез алгоритмів оцінки якості роботи професорського-викладацького складу вищого навчального закладу. - C. 235-246.

  33. Скорік Х. Є. Міжнародні організації як суб’єкти соціальної, психологічної та правової підтримки сімей, що опинились в зоні конфлікту. - C. 246-252.

  34. Чепіга В. Т., Чепіга І. В. Організація навчально-виховного процесу у контексті філософії захисту здоров’я молодшого школяра. - C. 252-258.

  35. Шелест Н. А. Формування ціннісного ставлення до створення сім’ї у студентської молоді: теоретичні аспекти. - C. 259-264.

  36. Школьна М. С. Виховання соціальної зрілості у студентів аграрних коледжів у позааудиторній діяльності: методика констатувального етапу експерименту. - C. 265-273.

2017
№ 7(2) (312)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського