Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69372:Пед./2018/6<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка.- Полтава. Педагогічні науки
Vìsnik Lugansʹkogo nacìonalʹnogo unìversitetu ìmenì Tarasa Ševčenka. Fìlologìčnì nauki

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Бадер С. О. Особливості соціального розвитку дітей третього року життя. - C. 6-11.

  4. Богайчук В. Ж. Досвід іноземних держав по створенню системи демократичного цивільного контролю. - C. 11-19.

  5. Будагьянц Л. М., Осьодло В. І. Стратегічні комунікації як модель забезпечення згоди в постсучасних демократіях. - C. 19-26.

  6. Єпіхіна М. А. Позакласні виховні заходи з національно-патріотичного виховання як засіб соціалізації молодших школярів. - C. 26-32.

  7. Кононович Д. О. Засоби масової інформації як агент соціалізації молоді в умовах сучасних викликів. - C. 32-39.

  8. Краснова Н. П. Соціальні аномалії як негативний результат сімейної соціалізації дитини в умовах сьогодення. - C. 39-50.

  9. Малиш В. І. Економічна соціалізація підлітків з багатодітних сімей як соціально-педагогічна проблема. - C. 50-59.

  10. Маркова Н. В. Особливості адаптації дітей вимушених переселенців. - C. 59-65.

  11. Мухіна А. Ю. Вплив складу сім’ї на гендерну соціалізацію дівчат підлітків з нормальним і порушеним інтелектуальним розвитком. - C. 65-73.

  12. Починкова М. М. Методи і прийоми критичного мислення у процесі професійної підготовки як засіб соціалізації майбутніх учителів початкової школи. - C. 73-79.

  13. Розлуцька Г. М. Формування національної єдності українського суспільства церквою в умовах сучасних викликів. - C. 79-89.

  14. Стрепко М. Б. Волонтерська діяльність як шлях формування нової культури громадянського суспільства. - C. 89-97.

  15. Безбородих С. М. Діалогова взаємодія як основа співробітництва учасників педагогічного процесу. - C. 98-102.

  16. Гордійчук С. В. Обґрунтування внутрішнього забезпечення якості освітньої діяльності та якості вищої освіти у КВНЗ "Житомирський медичний інститут" в умовах європейської вищої школи. - C. 103-109.

  17. Дудник О. М. Критерії, показники та рівні сформованості професійної компетентності майбутнього вчителя початкової школи. - C. 110-116.

  18. Іванова Т. В. Формування конкурентоздатності майбутніх педагогів у процесі фахової підготовки. - C. 116-121.

  19. Караман О. Л. Підготовка соціального педагога до соціально-профілактичної діяльності в ЗВО. - C. 122-130.

  20. Колосов А. М., Савченко О. С. Зміна дидактичних акцентів при підготовці менеджерів в умовах невизначеного ринкового середовища. - C. 131-143.

  21. Кофанова О. В. Розвиток хімічних компетентностей майбутніх екологів при вивченні професійно-орієнтованих і фахових дисциплін у вищому технічному закладі освіти. - C. 143-149.

  22. Круковська І. М., Махновська І. Р. Обґрунтування освітньої програми підготовки магістрів з громадського здоров’я на основі компетентнісного підходу. - C. 150-158.

  23. Кучерук І. В. Мотивація навчальної діяльності та механізми її формування у студентів КВНЗ "Житомирський медичний інститут" Житомирської обласної ради на заняттях при вивченні дисципліни "Клінічна фармакологія з токсикологією". - C. 158-165.

  24. Мальцева О. І. Історія запровадження медіаосвіти в країнах Європи та Північної Америки. - C. 165-172.

  25. Мацай Н. Ю., Губська О. П. Особивості екологічної освіти для сталого розвитку в закладах вищої освіти. - C. 173-178.

  26. Мокляк В. М. Автономія вітчизняних університетів у законодавчих актах Міністерства народної освіти ХІХ ст. - C. 178-190.

  27. Мороз В. П. Роль студентського самоврядування в процесі формування лідерських якостей студентів закладів вищої освіти. - C. 190-202.

  28. Птахіна О. М. Соціально-професійна мобільність фахівця як фактор професійної успішності. - C. 202-208.

  29. Самборська Н. М. Визначення стану сформованості соціально-комунікативної компетентності майбутніх фахівців зі спеціальності "Медсестринство". - C. 208-215.

  30. Тєтєрєв В. О. Структура професійної компетентності майбутніх вчителів інформатики. - C. 216-221.

  31. Шевчук О. Б. Проблеми створення та використання високоефективних інформаційних технологій навчання у професійної підготовки фахівців фінансово-економічного напряму. - C. 222-230.

  32. Шигонська Н. В. Засади підготовки медичних фахівців у закладах вищої освіти. - C. 231-239.

  33. Поплавська С. Д. Методологічні підходи до формування комунікативної компетентності майбутніх медичних сестер. - C. 240-249.

  34. Степаненко В. В., Івченко А. В. Основні аспекти професійного спілкування лікаря-лаборанта. - C. 249-254.

  35. Веретенко І. М. Когнітивно-інформаційна парадигма соціально-педагогічної роботи в закладах загальної середньої освіти. - C. 255-260.

  36. Докучаєва В. В. Сингулярна траєкторія розвитку особистості як сфера соціально-педагогічного інжинірингу. - C. 261-267.

  37. Драченко А. А. Вплив насильства на життєдіяльність сім’ї та на розвиток особистості дитини. - C. 267-273.

  38. Отрощенко Н. Л. Соціально-педагогічна підтримка підлітків закладів середньої освіти у контексті Нової української школи. - C. 273-281.

  39. Степаненко В. І. Девіантна віктимність обдарованих учнів. - C. 281-289.

  40. Трубавіна І. М. Система соціальної профілактики торгівлі людьми в закладах середньої освіти. - C. 289-296.

  41. Чечко Т. М. Комплексна програма соціально-педагогічної підтримки батьків дітей з особливостями психофізичного розвитку в дошкільних навчальних закладах. - C. 296-307.

  42. Яріко М. О. Тиша як атрибут екзистенційного, культурного та релігійного туризму. - C. 307-317.

  43. Атрощенко Т. О. До питання освіти дітей національних меншин Закарпаття. - C. 318-324.

  44. Дрозд Л. В. Сформованість життєвого цілепокладання у підлітків з порушеннями психофізичного розвитку як передумова їх готовності до професійного самовизначення. - C. 324-332.

  45. Зажарська Г. П. Роль і місце художньої словесності в процесі навчання учнів початкових класів. - C. 332-338.

  46. Котєнєва І. С. Історичні засади естетико-екологічного виховання особистості. - C. 338-347.

  47. Швирка В. М. Педагогічний підхід до визначення поняття "толерантність". - C. 347-353.

  48. Шевирьова І. Г. Медіа-продукт як результат практичної діяльності майбутніх учителів початкових класів. - C. 353-360.

2018
№ 6 (320)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського