Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69478/2015/50<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Педагогіка та психологія : зб. наук. пр..- Харків

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Давидова Ж. В. Організація педагогічного процесу дискусійного клубу у навчанні іноземній мові. - C. 3-11.

  4. Калашнікова Л. М., Вакуленко Т. С. Питання організації самостійної роботи студентів. - C. 12-18.

  5. Пісоцька М. Е. Індивідуалізація навчання: понятійно-категоріальний аналіз. - C. 19-29.

  6. Осадченко І. І. Особливості організації самостійної роботи іноземних студентів у ВНЗ України. - C. 30-39.

  7. Штонда О. Г. Дидактичні умови забезпечення наступності у навчанні студентів педагогічних університетів. - C. 40-47.

  8. Попов В. Д. Особистісно орієнтований психолого-педагогічний супровід процесу формування моральної спрямованості молодшого підлітка. - C. 48-55.

  9. Попова О. В. Гуманізація інноваційних освітніх процесів як умова розкриття образу "Я” дитини. - C. 56-64.

  10. Балацинова А. Д. Підготовка студентів до організаційно-виховної практики у дитячих закладах оздоровлення та відпочинку. - C. 65-75.

  11. Дейниченко В. Г. Професійно-мотиваційний етап технології підготовки майбутніх учителів гуманітарного профілю до навчання старшокласників проектної навчально-пізнавальної діяльності. - C. 76-83.

  12. Дейниченко Г. В. Роль педагогічної практики у підготовці студентів природничо-математичних спеціальностей до технічного конструювання. - C. 84-90.

  13. Масич В. В. Креативна освітня діяльність як засіб розвитку творчих умінь майбутніх педагогів. - C. 91-99.

  14. Масич С. Ю. Психолого-педагогічна характеристика особистості педагога та його діяльності в сучасних умовах. - C. 100-109.

  15. Портян М. О. Обґрунтування технології формування ділових якостей студентів. - C. 110-118.

  16. Ткачова Н. О. Корпоративна культура як фактор професійного становлення майбутніх учителів. - C. 119-126.

  17. Чжау Лі Ключова роль інтерпретації музичного твору у процесі фахової підготовки майбутніх співаків з КНР. - C. 127-136.

  18. Агаркова Н. О. Роль недільних шкіл у розвитку початкової освіти східноукраїнського регіону (друга половина XIX – початок XX ст.). - C. 137-147.

  19. Башкір О. І. Становлення кафедри педагогіки на Харківщині у 20-ті роки XX сторіччя. - C. 148-156.

  20. Говорун А. В. С. І. Миропольський про формування моральної звички. - C. 157-167.

  21. Зеленська Л. Д. Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди: віхи історії. - C. 168-181.

  22. Золотухіна С. Т. Напрями роботи кафедри педагогіки: досвід і перспективи. - C. 182-190.

  23. Карпенко О. Є. Становлення і розвиток опікунської педагогіки у Польщі. - C. 191-201.

  24. Кін О. М. Розвиток волонтерської діяльності студентської молоді України наприкінці ХХ століття. - C. 202-212.

  25. Корнюш Г. В. Внесок професора М. М. Ланге в організацію Одеського народного університету (1917-1920 рр.). - C. 213-221.

  26. Лупаренко С. Є. Організація оздоровлення дітей у літніх колоніях Харківського товариства поширення в народі грамотності (кінець ХІХ ст. – початок ХХ ст.). - C. 222-230.

  27. Лученко О. О. Дезадаптація вчителів-початківців як психолого-педагогічна проблема професійної освіти в Японії. - C. 231-241.

  28. Паньок Т. В. Окремі нотатки з листування А. М. Комашки щодо реорганізації Харківського художнього технікуму в інститут. - C. 242-255.

  29. Собченко Т. М. Розвиток ідей природничої освіти в початковій школі другої половини ХХ століття (історичний аспект). - C. 256-264.

  30. Твердохліб Т. С. Творча реалізація педагогічних ідей викладачів Київської духовної академії на сучасному етапі розвитку вітчизняної освіти. - C. 265-273.

  31. Черевань І. І. Передумови становлення та розвитку профорієнтаційної роботи у вітчизняній педагогічній думці та практиці. - C. 274-279.

  32. Мірошніченко Т. В. Психолого-педагогічний потенціал засобів естетотерапії у роботі з молодшими школярами. - C. 280-289.

  33. Резван О. О. Рефлексивне освітнє середовище як чинник розвитку особистості майбутнього фахівця. - C. 290-299.

2015
Вип. 50
 
Відділ інформаційно-комунікаційних технологій
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського