Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

Повнотекстовий пошук

Знайдено в інших БД:

Журнали та продовжувані видання (1)

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Пошуковий запит: (<.>I=Ж69478/2016/53<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 1

Педагогіка та психологія : зб. наук. пр..- Харків

Титул.

Зміст.

1. Загальна педагогіка

Винарчик М. П. Проблема співвідношення мови і культури в умовах білінгвальної освіти. - C. 3-10.

Головко В. А. Професійне виховання у вищому навчальному закладі як педагогічна категорія. - C. 11-18.

Пісоцька М. Е. Нормативно-правове забезпечення індивідуалізації навчання учнів середніх навчальних закладів України. - C. 19-28.

2. Дидактика

Буданова Л. Г. Педагогічні умови проведення моніторингу навчальних досягнень студентів за спеціальністю "фармація" в університетах країн Східної Європи. - C. 29-37.

Бутко О. В. Методика використання віртуальних зошитів з економіки. - C. 38-46.

Дернова М. Г. Категорія відповідальності у моделях навчання дорослих. - C. 47-57.

Долгопол О. О. Особливості оцінювання навчальних досягнень слухачів в закладах післядипломної медичної освіти. - C. 58-65.

Кальнік О. П. Індивідуалізація контролю навчальних досягнень студентів вищих навчальних закладів на основі використання соціонічних типів та установки на вид діяльності. - C. 66-74.

Лебедєва К. О. Наукова організація розумової праці як умова підвищення ефективності професійної підготовки студентів технічних ВНЗ. - C. 75-83.

Міщенко С. Г. Специфіка реалізації інтеграційного підходу в навчальному процесі професійного коледжу. - C. 84-91.

Ткаченко Л. П. Реалізація інноваційних педагогічних технологій у процесі вивчення курсу риторики. - C. 92-102.

Чепурна О. О. Організація навчально-пізнавальної діяльності учнів старших класів загальноосвітніх навчальних закладів. - C. 103-112.

3. Виховання

Кузьмічова В. А. Особливості формування іміджу студентів факультету мистецтв народно-пісенної творчості. - C. 113-118.

Макаренко В. В. Формування педагогічної культури батьків студентів технікумів. - C. 119-126.

Мирошниченко А. С. Фізіологічне навчання, основні його складові. - C. 127-137.

Сайко Н. О. Взаємозв’язок реабілітаційного процесу і світогляду особистості. - C. 138-147.

Тупікова Г. А. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів до патріотичного виховання школярів засобами українського музичного мистецтва. - C. 148-155.

4. Проблеми вищої школи

Денисенко С. М. Технологія електронного портфоліо у професійній підготовці майбутніх фахівців видавництва і поліграфії. - C. 156-166.

Дем’янова В. Г. Роль викладача в організації самостійної роботи іноземних студентів. - C. 167-175.

Кабанська О. С. Рефлексивний супровід процесу формування прогностичних умінь у майбутніх учителів. - C. 176-184.

Кісіль Л. М. Особливості навчання українського професійного мовлення студентів- іноземців в умовах білінгвізму. - C. 185-191.

Кириченко Л. М. Практичне навчання в системі підготовки майбутніх фахівців у фармацевтичному коледжі. - C. 192-200.

Климентьєва О. С. Застосування методу ситуацій для формування конфліктологічних умінь майбутніх правоохоронців. - C. 201-208.

Коломієць О. В. Готовність майбутніх інженерів до професійної самореалізації в автомобільній галузі як фактор успішного працевлаштування. - C. 209-214.

Моргунова С. О. Роль соціальної взаємодії у формуванні PR – компетенції майбутнього менеджера. - C. 215-223.

Семененко І. Є. Проблема підвищення якості професійної підготовки іноземних студентів. - C. 224-232.

Уварова Т. Ю. Педагогічні умови формування у підлітків уявлень про щастя як особистісної самореалізації. - C. 233-240.

Ушмарова В. В. Науково-методична система неперервного формування готовності вчителів початкової школи до роботи з обдарованими учнями. - C. 247-250.

Шаповалова Н. П. Компетентнісний підхід - умова підвищення якості фахової підготовки майбутніх спеціалістів економічного профілю в сучасних умовах. - C. 251-267.

Шварп Н. В. Розвиток творчого потенціалу майбутніх викладачів вищих навчальних закладів засобами тренінгового навчання. - C. 264-274.

5. Історія педагогіки та порівняльної педагогіки

Башкір О. І. Місце педагогічних курсів у системі підготовки майбутніх учителів початку ХХ сторіччя. - C. 275-282.

Божко Н. М. Особливості адаптації студентів з Китаю до навчального процесу у вищих навчальних закладах України. - C. 283-290.

Карпенко О. Є. Опікунсько-виховна концепція К.Єжевського крізь призму сьогодення. - C. 291-299.

Осова О. О. Іноземні мови у контексті європейської мовної політики. - C. 300-308.

Паньок Т. В. Сутність поняття "вища художньо-педагогічна освіта". - C. 309-319.

Твердохліб Т. С. Педагогічна підготовка студентів в київській духовній академії (друга половина ХІХ – початок ХХ століття). - C. 320-329.

6. Психологія

Моргунова Н. С. Психологічний аспект тьюторської та кураторської діяльності у процесі роботи з іноземними студентами у ВНЗ України. - C. 330-339.

Пасічніченко А. В., Ковалевська Н. В. Формування психологічної компетентності майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу у процесі професійної підготовки. - C. 340-349.

Самойленко Н. І. Сучасні підходи до профілактики адиктивної поведінки підлітків у загальноосвітньому закладі. - C. 350-358.

2016

Вип. 53

Відділ інформаційно-комунікаційних технологій

Пам`ятка користувача